幼兒園開學(xué)個人計劃

1、幼兒園開學(xué)個人計劃計劃的完成有助于更好地完善工作， 這是工作職責之一， 下面就是的幼兒園開學(xué)個人計劃，一起來看一下吧。3 4 歲的幼兒會跑會跳 ,并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感, 并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上都具備了參加集體生活、 進行各種活動的條件 ,因此, 讓幼兒在快樂中學(xué)習、在快樂中發(fā)展 , 并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一、本班基本情況本班共 34名幼兒,男孩 18名,女孩 16名,剛剛從小小班升入小班的幼兒共 27人, 本學(xué)期新來了 7名幼兒,都是沒有上過幼兒園。本班幼兒年齡為 3-4 歲, 通過最近一段時間的觀察 , 本班幼兒特點如下 :（ 一） 優(yōu)

2、點 :1 、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活 , 來園時能情緒愉快, 喜歡和老師一起做游戲。2 、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣, 喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。3 、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗, 有豐富的想象力 , 喜歡玩橡皮泥。4 大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法 , 喜歡聽故事、看圖書。（ 二） 不足:1 、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。2 、幼兒注意力不集中 , 注意容易轉(zhuǎn)移 , 在觀察活動中 , 他們持續(xù) 觀察時間很短 ,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短 ,觀察的事物,常常是零星的 , 不全面的。二、工作目標 依據(jù)以上幼兒的年

3、齡特點 , 我們制定了本學(xué)期的工作目標 :1 、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣 , 培養(yǎng)他們初步的 生活自理能力。加強幼兒的安全意識 , 培養(yǎng)他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣 , 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào) 發(fā)展, 增強幼兒體質(zhì)。2 、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙 讓愛護環(huán)境等良好的社會行為 , 提高幼兒的社會交往能力。3 、開展主題活動及快樂發(fā)展課程 , 培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感 ,激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。三、工作任務(wù)與措施1 、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣、生活自理能力、自我 保護能力 ,使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的

4、發(fā)展。2 、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容 , 促進幼兒身心健康發(fā)展。措施:1 、在輕松愉快的環(huán)境中 , 引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨立進餐養(yǎng)成飯前洗手、 飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習慣。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習按次序穿脫衣服 ,把它們放在固定的地方 , 逐步養(yǎng)成良好的睡眠習慣。2 、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。3 、教師綜合運用多種體育形式 , 引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動。學(xué)習啞鈴操、韻律操 , 要求動作基本到位。、教師自制戶外活動材料 ,豐富幼兒活動內(nèi)容 , 并進行冬季鍛煉活動。、每餐前向幼兒介紹食品 , 增加幼兒食欲。二）社會領(lǐng)域 :、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良

5、好的社會行為 , 提高幼兒的社會交往能力。2 、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。措施:1 、教師為幼兒營造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍 , 為幼兒 交往提供機會與條件。2 、深入了解幼兒社會性發(fā)展特點 , 積極鼓勵、支持幼兒的交往 活動,注意觀察幼兒的交往行為 , 并適時的給予具體的指導(dǎo)。3 、教師有計劃、有目的地對活動區(qū)進行指導(dǎo) , 提高幼兒活動區(qū) 游戲水平。4 、樹立榜樣 , 引導(dǎo)幼兒初步體驗基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習 規(guī)則與自己行為的關(guān)系 , 初步懂得遵守規(guī)則三）語言領(lǐng)域 :、培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度 , 喜愛兒童文學(xué)作品。、發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀的能力。1 、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等

6、、和諧、被肯定的氣氛 , 使幼兒有時間和對 象表述自己感興趣的話題。2 、開設(shè)圖書區(qū) , 為幼兒準備適合年齡特點閱讀的圖書。引導(dǎo)幼 兒對閱讀感興趣 ,知道從前向后一頁一頁的看 , 培養(yǎng)幼兒愛護圖書 ,不撕書。3 、鼓勵幼兒大膽講話 , 給幼兒創(chuàng)造機會。（ 四）科學(xué)領(lǐng)域 :1 、培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣 , 感知環(huán)境的變化 , 提高幼兒的感 知能力, 形成初步的生活經(jīng)驗。2 、深入了解幼兒學(xué)科學(xué)的特點 , 努力引導(dǎo)幼兒熱愛大自然 , 培養(yǎng) 幼兒的好奇心與探究精神。3 、引導(dǎo)幼兒正確運用感官認識事物 , 培養(yǎng)其初步的認知能力、 動手操作能力和解決問題的能力。措施:1 、豐富自然角材料 , 引導(dǎo)幼兒

7、愿意參加飼養(yǎng)小動物活動 , 愛護花 草樹木, 愿意給植物澆水。2 、在日?；顒又?, 引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。引導(dǎo)幼兒 在玩沙過程中 , 初步感知沙的特性3 、在操作活動當中 ,引導(dǎo)幼兒了解感官作用 , 積極運用多種感官 ,進行感知和探索。4 、感知體驗“ 1”和“許多”等數(shù)概念。5 、感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征, 點數(shù) 5 個物體以內(nèi)的物體 , 初步感知理解 5 個以內(nèi)物體的數(shù)量。、用對應(yīng)比較的方法體會物體數(shù)量的多與少（4 個物體以內(nèi) ）五）藝術(shù)領(lǐng)域:、培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動的興趣, 使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。2 、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感受

8、和體驗 , 培養(yǎng)幼兒 藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。措施:、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動的愿望。、用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動的興趣。、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持 , 對幼兒的探索與表現(xiàn)及時給以肯定。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。4 、從具有鮮艷色彩和簡單造型的生活用品、 美術(shù)作品及環(huán)境景 物中獲得美的感受 , 并用語言、表情、動作表示對美好事物的親近和 喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。四、家園共育（ 一）充分利用家長資源 , 調(diào)動家長積極性 ,真正實現(xiàn)家園共育。措施: 根據(jù)家長的職業(yè)特點 , 請家長來園配合教學(xué)。向家長約稿 ,介紹育兒經(jīng)驗。（ 二）

9、與家長溝通 ,讓家長了解幼兒園教育。、開學(xué)初召開家長會 , 每月向家長半日開放。、及時公布教學(xué)計劃 , 尋求家長的配合教育。、布置家教專欄 , 向家長宣傳教育思想。、公布園里網(wǎng)站及班里網(wǎng)址。三）家園配合 , 加強幼兒品德教育。措施:、教師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣 , 對幼兒潛移默化地施加積極影響。2 、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié) , 家園共同培養(yǎng)幼兒愛老師、愛親人、愛祖國的情感。、通過網(wǎng)站與家長溝通聯(lián)系。五、各月工作重點 八月:、作好開學(xué)準備工作 , 進行升班教育。、作好新生入園工作 , 穩(wěn)定幼兒情緒。、加強幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。九月:、制定班級工作計劃 , 召開班級家長會。、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛老師、愛祖國的教育活、幼兒發(fā)展評價工作。、平行班開展平衡力和下肢彈跳能力的比賽。、學(xué)習韻律操、啞鈴操。、向家長開放半日活動。十月:、加強區(qū)域游戲的指導(dǎo)。 重點指導(dǎo)幼兒在活動區(qū)的交往能力和遵守規(guī)則意識。2 、豐富戶外活動內(nèi)容 , 提高戶外活動質(zhì)量 , 指導(dǎo)幼兒和小二班進行跑步比賽。、進行秋季教育 , 了解秋季特征。、布置豐富多彩的宣傳欄。、家長開放半日活動。