普通心理學(xué)實驗指導(dǎo)書

1、普通心理學(xué)實驗課程實驗指導(dǎo)湖南人文科技學(xué)院教育科學(xué)東實驗一暗適應(yīng)（一）目的：（1）通過實驗證實視覺棒體細(xì)胞暗適應(yīng)的全過程；（2）學(xué)習(xí)使用暗適應(yīng)儀測量視覺細(xì)胞的明度絕 對閾限。（二）主要實驗儀器及材料：暗適應(yīng)儀及若干附加材料。（三）方法與程序；（1）將喑適應(yīng)儀（圓窗在左邊）放在被試面前距離25cm處。讓被試坐下。兩眼注視對面墻上的白 紙，開亮500W燈泡，同時按動秒表計時，并告訴被試說：“當(dāng)電燈熄滅后請你立即戴上遮眼罩，遮住左眼，把下巴放在支架上，用右眼注視小箱上的紅點， 同時用右眼的邊緣觀察紅點左邊的圓窗處，看到白色圓時就馬上說看見了。”（2） 500W燈泡開亮5min后關(guān)閉，將秒表回零并盡快

2、喊“預(yù)備” 口令。然后逐漸增加白燈的電流強(qiáng) 度，直至被試反應(yīng)說“看見了”為止。記下這時燈光的強(qiáng)度和作出反應(yīng)的時間。（3）在喑適應(yīng)的第Imin內(nèi)要盡快連續(xù)測定明度閾限值（動作迅速者可達(dá)14次），從第2min開始, 每隔0. 5min測一次，共10次；從第6min起，每隔lmin測一次，共10次；從第16min起，每隔3min 測一次，共10次；這樣前后共測46min,分別記下每次測定的時間和明度閾限值（mA）。（4）換被試，用同法進(jìn)行實驗。（四）結(jié)果：1 .將各被試右眼明度閾限值（mA值）隨暗適應(yīng)時間變化的結(jié)果列入下表中。本實驗記錄用表各被試在暗適應(yīng)過程中明度閾限值的變化被試甲被試乙暗適應(yīng)時間（

3、min）明度閾限值（mA）暗適應(yīng)時間（min）明度閾限值（mA）2 .以暗適應(yīng)時間（min）為橫坐標(biāo)，以明度閾限值（mA）為縱坐標(biāo)，畫棒體細(xì)胞喑適應(yīng)曲線。（五）討論：（1）為什么按照程序？（2）測定的結(jié)果是棒體細(xì)胞的光感受水平嗎？（3）棒體細(xì)胞的暗適應(yīng)與錐體細(xì)胞的明適應(yīng)過程有何不同？（4）本實驗控制了那些變量？實驗二錯覺圖形演示（一）目的：通過對錯覺圖形的演示，對主要的錯覺圖形的類型有所了解，加強(qiáng)對錯覺現(xiàn)象的認(rèn)識。（二）主要實驗儀器及材料：PsyTech心理實驗系統(tǒng)（三）方法與程序：，從而進(jìn)一步了解錯覺現(xiàn)象。（四）結(jié)果：分別記錄若干錯覺圖形演示的本實驗由主試從錯覺圖形演示菜單任意選取、呈現(xiàn)所需

4、的圖形。主要包括錯覺圖形、交變圖形（兩 可圖形）、不可能圖形三類；同時被試還可以對其中五個錯覺圖形進(jìn)行操作，即根據(jù)圖形下方提示的操 作指導(dǎo)，自己動手對圖形進(jìn)行調(diào)整觀感。（五）討論：（1）解釋錯覺現(xiàn)象的主要心理學(xué)理論有哪些？（2）如何運用錯覺現(xiàn)象設(shè)計有關(guān)實驗并應(yīng)用于實際生活中？實驗三痛閾測定（一）目的：學(xué)習(xí)痛閾測試的方法和原理。（二）主要實驗儀器及材料：痛閾測試儀（三）方法與程序：L按照痛閾測試儀使用說明書的要求選定測痛部位（足三陰交穴位），并按儀器使用程序給儀器通 電、設(shè)定刺激電極。2主試將有效電極的塞有棉花一端放在被試的測痛部位上。3 .將工作控制扳鈕扳至停止位置，此時儀器輸出端的紅燈點亮，

5、再將工作控制扳鈕扳至上升位置， 此時儀器輸出端將有直流電流輸出，電流強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，逐漸增加，電流表指示也由小變大。4 .當(dāng)被試感到微痛時，立即報告，主試記錄該時的電流亳安數(shù)，作為痛閾。5 .當(dāng)被試報告“受不了”時，主試將工作控制扳鈕扳至停止位置，記錄該時的亳安數(shù)，作為耐痛閾。6 .主試將作控制扳鈕扳至關(guān)閉位置，儀器輸出電流強(qiáng)度迅速減小。儀器輸出端紅燈熄滅，一次實驗 結(jié)束。進(jìn)入下一次實驗。被試在進(jìn)行數(shù)次測痛練習(xí)后，對直流電鉀離子的刺激有所體會，掌握了痛和耐痛的標(biāo)準(zhǔn)后，先 做練習(xí)實驗三次，稍息后，開始作正式實驗，一般測痛三次，每次間歇一分鐘。取其平均值。（四）結(jié)果：（1）男、女被試痛閾和耐痛閾的比

6、較本實驗記錄用表男、女被試痛閾和耐痛閾的比較被試號男女痛閾耐痛閾痛閾耐痛閾12n（五）討論：（1）你能設(shè)計其他較為簡便的測試痛閾的方法嗎？（2）根據(jù)實驗結(jié)果說明男、女被試痛閾和耐痛閾有無顯著差異？可能的原因？實驗四知覺的選擇性（一）目的：通過對知覺圖形的演示，對知覺的選擇性進(jìn)一步的了解，加強(qiáng)對知覺選擇性的認(rèn)識。（二）主要實驗儀器及材料：PsyTech心理實驗系統(tǒng)（三）方法與程序：本實驗可以由主試從知覺的特性圖形演示菜單選取知覺的選擇性演示實驗圖形向被試演示。（四）結(jié)果：記錄若干知覺選擇性圖形演示的觀感。（五）討論：（1）心理學(xué)上是如何解釋知覺的選擇性的？（2）談?wù)剬嶋H生活中知覺的選擇性的表現(xiàn)。

7、實驗五知覺的整體性（一）目的：通過對知覺圖形的演示，對知覺的整體性進(jìn)一步的了解，加強(qiáng)對知覺整體性的認(rèn)識。（二）主要實驗儀器及材料：PsyTech心理實驗系統(tǒng)（三）方法與程序：本實驗可以由主試通過知覺的特性圖形演示菜單選取知覺的整體性演示實驗圖形向被試演示。（四）結(jié)果：分別記錄若干知覺整體性圖形演示的觀感。（五）討論：（1）心理學(xué)上是如何解釋知覺的整體性的？（2）談?wù)剬嶋H生活中知覺的整體性的表現(xiàn)。實驗六深度知覺（一）目的：比較雙眼和單眼的辨別深度中的差異。學(xué)習(xí)使用深度知覺測試儀測量深度知覺閾限。（二）主要實驗儀器及材料：深度知覺測試儀（三）方法與程序：1 .被測試者坐于離標(biāo)準(zhǔn)刺激2nl處，使雙眼

8、或單眼與觀察窗成水平位置，可觀察比較刺激的前后移 動。2 .主試接通電源，打開照明燈。此時比較刺激自動離開標(biāo)準(zhǔn)刺激最遠(yuǎn)處停下。若測試過程中，電源 開關(guān)始終處于開啟狀態(tài)，則主試者可按一下復(fù)位鍵亦可使比較刺激處于初始位置，即停于離標(biāo)準(zhǔn)刺激最 遠(yuǎn)處。3 .由被試者操作遙控鍵，使比較刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激三點成一直線。4 .主試者從標(biāo)尺讀數(shù)中觀察被測試者的測定誤差。5 .在雙眼視覺的情況下，進(jìn)行20次試驗。其中有10次是變異刺激在前，由近向遠(yuǎn)調(diào)整；有10 次是變異刺激在后，由遠(yuǎn)向近調(diào)整，順序及距離隨機(jī)安排。求出10次的平均結(jié)果。按照上述程序，再 以單眼觀察試驗20次，求出平均結(jié)果。（四）結(jié)果：1 .計算在雙眼

9、觀察情況下，表示深度閾限的視差角。利用公式：視角差二 206265 X（單位：弧秒）b二目間距65mll1： D二觀察距離。本實驗為2000mm ；二視差距離2 .根據(jù)全班被試的平均結(jié)果，比較雙眼和單眼深度視覺閾限的差異，并考察差異的顯著性。（五）討論：1 .說明雙眼視差在深度知覺中的作用。2 .單眼和雙眼在辨別遠(yuǎn)近中有無差異，原因何在？3 .深度儀有沒有缺點？應(yīng)如何改進(jìn)？4 .深度知覺研究的應(yīng)用價值？實驗記錄用紙：雙眼、單眼在辨別遠(yuǎn)近中的誤差與平均數(shù)%欠序條件雙眼現(xiàn)察單眼現(xiàn)察遠(yuǎn)f近近f遠(yuǎn)遠(yuǎn)f近近f遠(yuǎn)12345678910平埼數(shù)實驗七彩色后像與顏色混合（一）目的：通過對彩色后像與顏色混合的演示

10、，對彩色后像與顏色混合有進(jìn)一步的了解，加強(qiáng)對 彩色后像與顏色混合的認(rèn)識。（二）主要實驗儀器及材料：PsyTech心理實驗系統(tǒng)（三）方法與程序：本實驗可以由主試通過彩色后像與顏色混合實驗圖形向被試演示。（四）結(jié)果：分別記錄若干彩色后像與顏色混合演示的觀感。（五）討論：（1）心理學(xué)上是如何解釋彩色后像的原因？（2）談?wù)勵伾旌系囊?guī)律。實驗八時間知覺（一）目的：學(xué)習(xí)掌握測定時間知覺的方法（恒定刺激法、發(fā)制法、言語反應(yīng)法）（二）主要實驗儀器及材料：時間知覺儀（三）方法與程序：1. 將全班被試分成三組,每組各至少5人,最好都是沒有做過時間知覺實驗的；2. 一組被試按照時間知覺儀說明書提示的測試方法,用恒

11、定刺激法,測定時間的差別閾限；3. 一組被試按照時間知覺儀說明書提示的測試方法,用好制法,測定時間的差別閾限；4. 一組被試按照時間知覺儀說明書提示的測試方法,用言語反應(yīng)法,測定時間的差別閾限；（四）結(jié)果：1 .分別計算各組被試結(jié)果的平均值本實驗記錄用表測量時間知覺準(zhǔn)確性不同方法的比較測量方法恒定刺激法更制法 言語反應(yīng)法誤差無S2 .根據(jù)上表中的結(jié)果,說明哪種測量方法較好？（假設(shè)各組被試估計時間的能力相同）。（五）討論：L你認(rèn)為測量時間估計的年齡差異用哪種方法較好?為什么？3 .本實驗的自變量是什么?有幾個水平?主要的控制變量有哪些？4 .可否讓同一組被試先后用3種方法進(jìn)行實驗?為什么？實驗九

12、注意集中（一）目的：學(xué)習(xí)了解注意力集中程度的測試方法。（二）主要實驗儀器及材料：PsyTech心理實驗系統(tǒng)（三）方法與程序：1 .由主試按照PsyTech心理實驗系統(tǒng)的指導(dǎo)語,通過操作PsyTech心理實驗系統(tǒng)“追蹤實驗”測試 的注意集中特性。2 .由主試按照PsyTech心理實驗系統(tǒng)的指導(dǎo)語,通過操作PsyTech心理實驗系統(tǒng)“劃消實驗”測試 的注意集中特性。（四）結(jié)果：1 .分別記錄“追蹤實驗”與“劃消實驗”的體會。2 .計算注意集中指數(shù)。查閱總字符正確劃消數(shù)F-錯誤劃消數(shù)集中指數(shù)二X查閱時間 應(yīng)劃消字符數(shù)（五）討論：（1）分析注意集中力的影響因素。實驗十注意分配（一）目的：演示注意分配現(xiàn)象，學(xué)習(xí)了解注意分配能力的測試方法。（二）主要實驗儀器及材料：注意分配儀（三）方法與程序：1 .預(yù)備實驗：被試按照注意分配儀使用說明書的要求設(shè)定有關(guān)實驗參數(shù)、熟悉聲音反應(yīng)鍵對應(yīng)的 不同音高的聲音刺激：2 .正式實驗：被試按照注意分配儀使用說明書的程序要求分別在選擇“光刺激反應(yīng)”、“聲刺激反 應(yīng)”、“聲+光刺激反應(yīng)”三種條件下進(jìn)行測試，并及時記錄實驗數(shù)據(jù)。（四）結(jié)果：1 .分別求出“光刺激反應(yīng)”、“聲刺激反應(yīng)”、“聲+光刺激反應(yīng)”三種條件下的注意分配值相關(guān) 指數(shù)。本