漁沙坦小學(xué)二(3)班學(xué)困生界定條件表格

1、漁沙坦小學(xué)二（3）班學(xué)困生界定條件表格編號(hào)學(xué)生姓名第一次小測(cè)成績(jī)第二次小測(cè)成績(jī)第三次小測(cè)成績(jī)第四次小測(cè)成績(jī)選定為課題研究對(duì)象的打“ü”1范俊杰618144542黃曉琴639085863鄺嘉怡515596241ü4廖雯詩(shī)55475329ü5呂君瑜4255855543ü6徐麗英09170漁沙坦小學(xué)二（3）班學(xué)困生界定方法表格正常學(xué)習(xí)下本班8%25%學(xué)困生名單 共（6 ）名名單: 范俊杰、黃曉琴、徐麗英、鄺嘉怡、廖雯詩(shī)、呂君瑜、其中智商不低于75的學(xué)生名單 共（ 5 ）名名單: 范俊杰、黃曉琴、鄺嘉怡、廖雯詩(shī)、呂君瑜、確定學(xué)困生名單 共（ 3 ）名名單:鄺嘉怡

2、、廖雯詩(shī)、呂君瑜、備注其中徐麗英同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在非常大的困難，智商低于75。（三）建立學(xué)困生成長(zhǎng)檔案。 漁沙坦小學(xué)二（3）班學(xué)困生個(gè)案成長(zhǎng)記錄袋學(xué)困生個(gè)案一：姓名：鄺嘉怡個(gè)案日期：2006年12月 記錄人：楊雪芬基本情況：性別：女 出生年月：99年4月 所在班級(jí)：二（3） 電話： 班主任：黃娟 語(yǔ)文老師：黃鵑 數(shù)學(xué)老師：楊雪芬 英語(yǔ)老師：戴微 1、家庭情況（父母職業(yè)、家庭教育模式、親子關(guān)系）。父：鄺錦超母： 開(kāi)布藝店，家長(zhǎng)對(duì)他很著緊，可成績(jī)總提不上來(lái)，家長(zhǎng)也很急。2、學(xué)業(yè)情況（成績(jī)、習(xí)慣、興趣、特長(zhǎng)）。 成績(jī)一般，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，畫(huà)畫(huà)等。3、人際關(guān)系（家長(zhǎng)、老師、同學(xué)）。與老師同學(xué)關(guān)系一般。4、現(xiàn)在

3、問(wèn)題與分析。 主要是吃不得苦，上課不集中，不做作業(yè)。因此只能在他的愛(ài)好方面加以引，并教育他要有吃苦的精神。5、準(zhǔn)備采取的對(duì)策與目標(biāo)。 加強(qiáng)對(duì)他的個(gè)別輔導(dǎo)，并教育他要有吃苦精神，并逐漸把他的目標(biāo)定在60分左右，然后一步步逐漸提高。盡量在一兩年內(nèi)讓他的成績(jī)達(dá)到80分以上。（三）建立學(xué)困生成長(zhǎng)檔案。 漁沙坦小學(xué)學(xué)困生個(gè)案成長(zhǎng)記錄袋學(xué)困生個(gè)案姓名：廖雯詩(shī)、 個(gè)案日期：2006年12月 記錄人：李宗日基本情況：性別：女 出生年月：99年8月 所在班級(jí)：二（3） 電話：87218956班主任：黃娟 語(yǔ)文老師：黃鵑 數(shù)學(xué)老師：楊雪芬 英語(yǔ)老師：戴微 1、家庭情況（父母職業(yè)、家庭教育模式、親子關(guān)系）。父：廖建

4、忠 母： 父母地道本農(nóng)民，沒(méi)有多少文化，家庭教育少， 2、學(xué)業(yè)情況（成績(jī)、習(xí)慣、興趣、特長(zhǎng)）。 成績(jī)一般， 愛(ài)好運(yùn)動(dòng)等。3、人際關(guān)系（家長(zhǎng)、老師、同學(xué)）。懼怕家長(zhǎng)，與老師同學(xué)關(guān)系一般。4、現(xiàn)在問(wèn)題與分析。 主要是太懶惰，吃不得苦，上課不集中，不做作業(yè)。因此只能在他的愛(ài)好方面加以引，并教育他要有吃苦的精神。5、準(zhǔn)備采取的對(duì)策與目標(biāo)。 加強(qiáng)對(duì)他的個(gè)別輔導(dǎo)，并教育他要有吃苦精神，并逐漸把他的目標(biāo)定在60分左右，然后一步步逐漸提高。盡量在一兩年內(nèi)讓他的成績(jī)達(dá)到70分以上。（三）建立學(xué)困生成長(zhǎng)檔案。 漁沙坦小學(xué)學(xué)困生個(gè)案成長(zhǎng)記錄袋學(xué)困生個(gè)案姓名：呂君瑜、個(gè)案日期：2006年12月 記錄人：楊雪芬基本情況

5、：性別：女 出生年月：98年2月 所在班級(jí)：二（3） 電話：87268216班主任：黃娟 語(yǔ)文老師：黃鵑 數(shù)學(xué)老師：楊雪芬 英語(yǔ)老師：戴微 1、家庭情況（父母職業(yè)、家庭教育模式、親子關(guān)系）。父：呂兆難 母： 家庭教育較重視， 2、學(xué)業(yè)情況（成績(jī)、習(xí)慣、興趣、特長(zhǎng)）。 成績(jī)一般，沒(méi)有明顯的興趣及愛(ài)，是左手寫(xiě)字，動(dòng)作較慢。3、人際關(guān)系（家長(zhǎng)、老師、同學(xué)）。不喜歡，與老師同學(xué)關(guān)系一般。4、現(xiàn)在問(wèn)題與分析。 與上面二位學(xué)生一樣，主要是太懶惰，吃不得苦，上課不集中，不做作業(yè)。因此只能在他的愛(ài)好方面加以引，并教育他要有吃苦的精神。5、準(zhǔn)備采取的對(duì)策與目標(biāo)。 加強(qiáng)對(duì)他的個(gè)別輔導(dǎo)，并教育他要有吃苦精神，并逐漸

6、把他的目標(biāo)定在60分左右，然后一步步逐漸提高。盡量在一兩年內(nèi)讓他的成績(jī)達(dá)到70分以上。 二 年級(jí)（第 四 冊(cè)） 2006 學(xué)年第 二 學(xué)期學(xué)困生成績(jī)情況跟蹤表姓名鄺A第1-27 單元成績(jī)72、5前后比較上學(xué)期是不及格，得分情況跟蹤第一題：口算題?？偡?分，得 分。錯(cuò)題原因分析：粗心、不懂或不明白-第二題：學(xué)困生心理思想情況跟蹤1、 對(duì)于這個(gè)單元的成績(jī)，學(xué)困生自己的想法：2、 之前的表現(xiàn)：好像什么也學(xué)不懂，對(duì)學(xué)習(xí)有畏懼感。3、 現(xiàn)在的表現(xiàn)：專(zhuān)心，有耐心，有干勁。4、 需要輔導(dǎo)的方面：多表?yè)P(yáng)，及時(shí)輔導(dǎo)。二 年級(jí)（第 四 冊(cè)） 2006 學(xué)年第 二 學(xué)期學(xué)困生成績(jī)情況跟蹤表姓名廖B第1-2 單元成績(jī)13、5前后比較上學(xué)期是不及格，得分情況跟蹤第一題：口算題?？偡?分，得 分。錯(cuò)題原因分析：粗心、不懂或不明白-第二題：學(xué)困生心理思想情況跟蹤5、 對(duì)于這個(gè)單元的成績(jī)，學(xué)困生自己的想法：很難6、 之前的表現(xiàn)：，對(duì)學(xué)習(xí)有畏懼感。7、 現(xiàn)在的表現(xiàn)： 8、 需要輔導(dǎo)的方面：多輔導(dǎo)，幫助完成作業(yè)。二 年級(jí)（第 四 冊(cè)） 2006 學(xué)年第 二 學(xué)期學(xué)困生成績(jī)情況跟蹤表姓名呂C第1-27單元成績(jī)30、5前后比較上學(xué)期是不及格，得分情況跟蹤第一題：口算題?？偡?分，得 分。錯(cuò)題原因分析：粗心、不懂或不明白