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1、小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計一、教材小學(xué)美術(shù)教案分析小學(xué)美術(shù)教案飛機工廠是我們熟悉的高速交通工具,也是保衛(wèi)家園的國防武器。小學(xué)美術(shù)教案飛機工廠的學(xué)習(xí)設(shè)置正是圍繞探尋飛機工廠的奧秘,進行飛機模型的設(shè)計、制作以及模擬等美術(shù)學(xué)習(xí)與實踐活動。小學(xué)美術(shù)教案飛機工廠學(xué)習(xí)活動方式屬于“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。飛機工廠通過運用生活中容易尋找的蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐等媒材,進行直升飛機模型、折紙飛機的設(shè)計制作。小學(xué)美術(shù)教案本單元飛機工廠的設(shè)計,整體上從培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識、應(yīng)用能力出發(fā),把飛機模型的設(shè)計制作作為活動目標,有選擇性針對“直升飛機”和“不同類型的飛機造型”,設(shè)置了制作直升飛機模型、折制紙飛機模型兩個活
2、動飛機工廠內(nèi)容。活動一為制作直升飛機模型,該課時的教學(xué),主要使學(xué)生了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識,掌握直升飛機的設(shè)計與制作方法,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計的創(chuàng)造性,促進學(xué)生強烈的國防意識和社會責任感。教材編排了“飛豹”飛機鷹擊長空和“強五”飛機制造場景的圖片,以激發(fā)學(xué)生的愛國精神和學(xué)習(xí)動力。編排的直升飛機結(jié)構(gòu)圖主要讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)直升飛機外形構(gòu)造知識,觀察直升飛機的三視圖、畫一畫草圖的小訓(xùn)練,旨在加強對直升飛機的外形認識,也為設(shè)計制作直升飛機立體模型做形象思維上的準備。小學(xué)美術(shù)教案直升飛機的設(shè)計制作方法以及材料運用,編排了三種不同效果的學(xué)生作業(yè)來提示,并以切削、插接制作技巧示意圖和文字提示作為配合,暗示
3、出本課時學(xué)習(xí)中的重點問題。小學(xué)美術(shù)教案活動二為折制紙飛機模型,被譽為“童年十大經(jīng)典玩耍游戲”。折紙飛機的教學(xué)是讓學(xué)生根據(jù)不同類型的軍用和民用飛機的造型特點,用一張長方形的紙折、變紙飛機,在造型獨特的基礎(chǔ)上能讓紙飛機飛起來。以教材左圖黃色紙飛機為范例,編排了基本的折紙方法范式,為變化提供基礎(chǔ)。教材“學(xué)習(xí)屋”的“比一比,誰的飛機飛得好,為什么?”的設(shè)置為本課時教學(xué)提供了一個活動思路,可圍繞“變得多,飛得好”的比賽方式來展開折紙飛機方法的探討,也反映出“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容學(xué)習(xí)的本質(zhì)意圖。二、教學(xué)目標學(xué)習(xí)直升飛機模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法,了解直升飛機的外形構(gòu)造基本知識和各種
4、類型飛機的造型特點。訓(xùn)練發(fā)散性思維能力,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計制作與應(yīng)用的能力。培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和熱愛科學(xué)的情感,增強學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識和社會責任感,養(yǎng)成有序地進行設(shè)計與制作的工作態(tài)度與合作精神。三、教學(xué)思路小學(xué)美術(shù)教案本單元的教學(xué)題材內(nèi)容是學(xué)習(xí)直升飛機模型、紙飛機模型的設(shè)計與制作方法,了解交通工具模型、兵器模型一些簡單的創(chuàng)意,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力及設(shè)計制作與應(yīng)用的能力。宜采用蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐、紙張等媒材,通過描繪、雕刻、插接、組合、折疊等手法,進行以上相應(yīng)的設(shè)計、造型活動。本單元小學(xué)美術(shù)教案的教學(xué)準備應(yīng)考慮教學(xué)所用媒材的尋找和收集工作在課前如何進行,針對兩個不同的課時教學(xué)
5、內(nèi)容必須分別考慮精選直升飛機和各種類型不同造型的飛機圖片、準備直升飛機模型、繪制相應(yīng)折紙飛機的示意圖及準備相應(yīng)教學(xué)等。課堂組織形式針對活動一可采用小組合作、角色分工的方式,活動二可建立在一個創(chuàng)意活動情境下來進行自主學(xué)習(xí),如折紙飛機創(chuàng)意比賽活動、比比誰的飛機飛得好等等。本單元小學(xué)的教學(xué)策略應(yīng)以設(shè)計與造型為統(tǒng)領(lǐng),但兩個活動設(shè)置各有側(cè)重。活動一制作直升飛機模型的教學(xué)將角色分工制作與小組合作設(shè)計和組合造型緊密結(jié)合起來,整體設(shè)計為分工制作各部件做準備,直升飛機部件制作為組合造型服務(wù),只有組合造型才能反映小組合作設(shè)計的效果和功用;活動二折紙飛機的教學(xué)以飛機的立體折紙造型為重點,在創(chuàng)意變化中獲得折紙方法,通
6、過造型活動和比賽游戲反映學(xué)習(xí)活動的設(shè)計意義。教學(xué)設(shè)計可作相應(yīng)的安排:活動一:直觀感受,漫談飛機工廠夢想直升飛機欣賞,展現(xiàn)設(shè)想小組合作,設(shè)計訓(xùn)練巧用媒材,獲得方法角色分工,部件制作組合部件,模型呈現(xiàn)分組評述,觀摩暢談感想?;顒佣呵榫臣と?,策劃比賽活動飛機造型欣賞,飛機結(jié)構(gòu)認知折紙示意,范式練習(xí)嘗試變化,創(chuàng)意設(shè)計自我評述,比賽展現(xiàn)。教學(xué)評價應(yīng)將激勵與甄別兩種手法適當結(jié)合引入活動過程中,特別加強反饋環(huán)節(jié)中評價的介入。 “學(xué)習(xí)屋”四個方面的評價要點應(yīng)結(jié)合在教學(xué)活動過程中,可作單獨的活動評價活動進行,也可有機融入到活動環(huán)節(jié)中作為教學(xué)活動中的思路或?qū)W習(xí)預(yù)設(shè)內(nèi)容。四、教學(xué)選擇活動一的教學(xué)活動較為豐富,針對
7、不同能力水平的班級學(xué)生進行教學(xué)時,可能會帶來實施過程中的效果差異或任務(wù)達成難度,為使學(xué)生的設(shè)計能力得到充分培養(yǎng),則應(yīng)考慮將活動一分解為兩個課時進行。第一課時以直升飛機的三視圖小組合作設(shè)計繪制為活動任務(wù),第二課時則在第一課時基礎(chǔ)上來分工制作,以小組組合直升飛機模型就相對難度降低了。相對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差的教學(xué)班級而言,這樣,既能有效達到較好的教學(xué)效果,又能體現(xiàn)本課在“小組合作,角色分工的學(xué)習(xí)方式”方面的教材設(shè)計意圖?;顒佣慕虒W(xué)思路在“嘗試變化,創(chuàng)意設(shè)計”環(huán)節(jié)上,可能會因?qū)W生的實際情況出現(xiàn)創(chuàng)意上的困惑,因此可以基本范式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),根據(jù)最終活動要求,如:比比誰的飛得好,來確定對學(xué)習(xí)變化創(chuàng)意的要求,一
8、是依照教材提供的圖例進行造型創(chuàng)意,二是跳出教材圖例的范圍,依據(jù)“飛得好”的要求為限度,完全自由地進行造型變化和創(chuàng)意,難度相對降低一些也是可行的。五、教學(xué)建議1教材編排設(shè)計的小訓(xùn)練應(yīng)特別關(guān)注,并組織實施,活動一的是小組合作,畫一畫直升飛機的草圖,活動二的是找一找不同類型的飛機在造型上的不同。它直接指向教學(xué)活動中的重點和難點問題,處理和把握好這個鋪墊環(huán)節(jié),對教學(xué)任務(wù)的達成起關(guān)鍵作用。2直升飛機模型制作活動中的工具材料選擇,除教材上提供的參考外,教師應(yīng)更廣泛地進行一些收集和準備,將使制作效果更佳。教學(xué)活動的小組合作、角色分工學(xué)習(xí)方式處理上,教師應(yīng)加強指導(dǎo),使學(xué)生更有效地做到如何合作,怎樣分工,以使教學(xué)活動活潑而有序地進行。3折制紙飛機活動
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