小班健康活動墊子上的游戲教案

1、小班健康活動墊子上的游戲教案設計意圖：在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上面打滾，跑，跳，爬著玩，樂此不疲。幼兒園教育指導綱要指出：要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，據(jù)幼兒小班年齡特點發(fā)展需要，我設計一節(jié)愉快的體育活動墊子上的游戲。在活動中創(chuàng)設了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲，吸引幼兒參與，并通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗到“一物多玩”及運動的快樂。活動目標：1.積極參與墊子游戲，鍛煉大肌肉的運動技能。2.提高身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。3.能夠戰(zhàn)勝困難，用語挑戰(zhàn)，體驗合作游

2、戲的快樂。4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5.增強合作精神，提高競爭意識?；顒舆^程：1，老師放音樂帶領小朋友跑步（轉(zhuǎn)一圈）2，請每一位小朋友找一塊墊子，站在墊子的.后面，請小朋友站到墊子上。蹦一蹦，跳一跳，轉(zhuǎn)圈跳一跳。請小朋友坐下，敲一下墊子，什么感覺？那如果我們在墊子上玩游戲摔倒了，怎么樣啊？墊子可以保護，我們的墊子好玩么？3，剛才我們都是圍著墊子做游戲，那我們墊子上面還可以怎么玩？我們一起來試一試（放音樂）請小朋友們做好，剛才小朋友都是在墊子上玩的什么？誰來試一試。4，小朋友們剛才做了這么多動作，我們一起來試一試。（教師帶領小朋友們一起做）5，墊子真好玩，剛才贊美你都是在一塊

3、墊子上做游戲，那如果我們把電子拼起來變成長長的一排，可以怎么玩？我們一起來試一試，自己動手以這個紅色墊子為中心往兩邊擺。6，哇，我們的墊子拼好了，看像什么？還像什么？我們把它叫做彩虹橋，現(xiàn)在我們在彩虹橋上做游戲好不好？但是我們在過這座彩虹橋的時候它會變換，就像我們看的變形金剛一樣，你們敢不敢從這里通過？7，你們要用自己喜歡的方式一個挨著一個從橋上通過，你們準備好了嗎?準備go（放音樂）我們的橋完全變了形，小橋加寬了小橋變高了小橋又變形了最后變成一堵墻，你們敢不敢從這里通過？誰先來試一試挑戰(zhàn)一下。8，來我們站成一隊，剛才我們順利的通過了這座魔幻橋。在小橋變換中我們用了雙腳蹦跳，單腳跨跳和助跑的方法，順利的通過了小橋，我們棒不棒，給自己鼓掌。老師和小朋友們手拉手放松下，坐下，吸口氣，吐氣（聽）拍腿做游戲好玩嗎？來我們站起來和你身邊的小伙伴一個大大的擁抱，今天我們的游戲到此結(jié)束，再見！活動反思：在情境教學法中為幼兒創(chuàng)設了一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動