五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試試卷 姓名： 一、我能朗讀準(zhǔn)確寫漂亮（看拼音寫字）（6分）X han yu fng shui lo shu juàn néng sh shàn huà二、我來(lái)當(dāng)裁判（判斷下列每組中帶點(diǎn)的字的讀音是否相同，相同的打“”，不同的打“×”）（4分）1、一水間 間隔（ ）。 2、泊船 湖泊（ ）。3、重要 重復(fù)（ ）。 4、照我還 歸還（ ）。 三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋（8分）1、葬身異國(guó)：、不同的；、分開；、另外的；、特別的；、奇怪。2、頗負(fù)盛名：、背；、擔(dān)任；、遭受；、具有；、違背；、跟“勝”相反。3、夜深千帳燈：跟“

2、淺”相反；從表面到底的距離大；程度高；顏色重。4、故園無(wú)此聲：、意外的事情；、原因；、老，舊，過去的；、原來(lái)的；、存心；四、選詞填空（6分） 反應(yīng) 影響 反映1、用戶都（ ）“永久”牌自行車質(zhì)量好。2、這堂課在聽課的老師中引起了強(qiáng)烈的（ ）。3、上課隨便說話，會(huì)（ ）別人聽課。五、修改病句（4分）1、會(huì)場(chǎng)上，飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。 2、每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。 六、把句子改成陳述句（4分）1、這清白的梅花，是玷污得的嗎？ 2、那些美好的印象，我怎能忘記呢？ 七、古詩(shī)內(nèi)容我知道（14分）1、默寫秋思（4分） 秋思_ _ _ _2、解釋詞語(yǔ)（3分）意萬(wàn)重：_ 行人：_ 開封：_ 3、本詩(shī)

3、的作者是（）代（）。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（）之情。（分）4、解釋詩(shī)句意思：3分風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園此聲。 聒：_ 故園：_ 詩(shī)句的意思： 八、按原文填空（分）、 ，年年相見在他鄉(xiāng)、 ，明月何時(shí)照我還、悠悠天宇曠， 、家在夢(mèng)中何日到， 。九、排列順序，把序號(hào)寫在句子前面的括號(hào)里。（分）（）人們都說這個(gè)山村真像一幅風(fēng)景畫。（）村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。（）山腳下有個(gè)村子，村子景色秀麗。（）塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾還有小魚跳出水面。（）村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。（）水里倒映著藍(lán)天、白云。十、閱讀（分） （一） fn q xu y旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷

4、，愈是（ ），lín hún 花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有（ ）最有骨（ú ）氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨（mó mé）dn tin lì dì d tóu zhé jié難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是（ ），不肯（ ）。他們就像這梅花一樣，一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總是有梅花的秉性才好！1、寫出文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)。（4分）2、劃去加點(diǎn)字的不正確的讀音。（2分）3、2分梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在 。 4、這段話贊頌梅花用了什么修辭手法？

5、作者除了贊頌梅花還贊頌誰(shuí)呢？（4） 5、幾千年來(lái)，我們中華民族有許多具有梅花精神的人。你能寫一寫都有些誰(shuí)？（3分） （二）我家門前有一條小溪流極平常極平常的溪流，水位最高時(shí)水面也就四米寬，水小時(shí)，鼓足勁，一下子就能跳過去。溪巖岸上長(zhǎng)著幾株婆娑的柳樹，對(duì)岸便是生產(chǎn)隊(duì)的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農(nóng)村的無(wú)數(shù)條小溪相比，沒有任何便值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它?！爱?dāng)，當(dāng)”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來(lái)到了溪邊。眼前一片朦朧。過了一會(huì)兒，從溪底看見天空中稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長(zhǎng)串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開眼前的小溪又展開了另一幅動(dòng)人的畫卷瑰麗的早晨映紅了半邊天也將絢爛的色彩

6、柔和地暈染在溪水中胭脂紅玫瑰紅金紅橘黃檸檬黃紫羅藍(lán)孔雀藍(lán)湖藍(lán)五光十色美麗動(dòng)人像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對(duì)小溪入了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無(wú)窮的景致。、 根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)（分）、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。（）、形容變化極大。（）、比喻色彩鮮艷、紛繁或式樣繁多。（）、根據(jù)短文的內(nèi)容填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（分）（）的色彩（）的流水聲（）的早霞、 給文中方框處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并回答下面的問題。（分）（）、這句話運(yùn)用了 、 兩種修辭手法（）、這句話共描述了 等顏色（）、這句話描寫的是 的景象、畫“”的句子在文中的作用是 （分）（、點(diǎn)明中心；、過渡段，和上文是遞進(jìn)階段；過渡段，和上文是轉(zhuǎn)折