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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、熱愛教師這份職業(yè)，有責任心和進取心。關心和關愛每個孩子，曾獲得“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。2、有較強的接受新事物的能力和學習能力。3、是青年教師，有比較充沛的精力和充裕的時間進行學習。1、擔任高年級教學工作，教學經(jīng)驗不足，教學設計欠佳。2、心里素質(zhì)不過硬，面對大場面容易緊張，不能很好發(fā)揮。3、英語素養(yǎng)有待提高，表達能力有待加強，課堂評價針對性不夠。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、有幸參加了學科共同體，能夠幫助我快速成長。2、學校教學環(huán)境開放，領導重視，每年都會有許多教師有機會走出去聽課學習，或請進優(yōu)秀教師示范交流，幫助教師成長。1、性格決定命運、必須學會完善性格，提高個人心理素質(zhì)。2、必須與時俱進、及時更新教育思想。3、必須克服惰性，勤于鉆研、學習新知識、獲得更多知識和技能。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、謙虛好學，積極與其他老師進行交流，向有經(jīng)驗的老師進行請教，與學生“教學相長”。2、有較強的組織能力。能團結同事，并參與同事們開展的各種教學活動。抓（機遇）御（威脅）

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