湘科版科學(xué)五年級(jí)下冊 第四單元《從種瓜得瓜說起》教案1

1、.從種瓜得瓜說起教案一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能1、知道什么是遺傳和變異現(xiàn)象。2、知道生物的很多特性是遺傳的，了解遺傳和變異也是生物的特性之一。 （二）過程與方法1、尋找同種植物的果實(shí)、動(dòng)物的一家、人的一家中的相似和差異，能從中歸納出什么是遺傳和變異現(xiàn)象，并對此有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。2、調(diào)查自己家族并觀察身邊植物的遺傳和變異，進(jìn)一步提升對于遺傳和變異的認(rèn)識(shí)。 3、能設(shè)計(jì)調(diào)查、觀察記錄表并實(shí)施研究，能對搜集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，得出結(jié)論。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、感受到探究生命奧秘的樂趣。2、樂于和他人交流自己的研究方法和研究成果。二、教學(xué)重點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)遺傳和變異現(xiàn)象并尋找更多的證據(jù)。三、教學(xué)難點(diǎn)

2、動(dòng)植物中遺傳和變異調(diào)查活動(dòng)的落實(shí)和組織。四、課時(shí)安排 1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備 同一品種植物的果實(shí)（西瓜、米、黃豆等），寵物一家的圖片或音像資料，遺傳特征調(diào)查表、植物遺傳和變異觀察記錄表。六、教學(xué)過程 新課導(dǎo)入： 1、俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆” ，你知道是什么意思嗎？ 2、那“一母生九子，連娘一起十個(gè)樣”又是什么意思呢？ 3、剛才我們討論的現(xiàn)象似乎是里所當(dāng)然的事了，其實(shí)這些現(xiàn)象中蘊(yùn)藏著自然界中神奇的秘密。是什么秘密呢？我們這節(jié)課就來研究這個(gè)問題。 新課講解： 活動(dòng)一：尋找相似與差異 1、同一品種的植物果實(shí)中，有哪些相似和差異之處呢？老師這里有同一品種的黃豆、玉米、花生、葵花籽，現(xiàn)在發(fā)給每個(gè)小組一些

3、，請同學(xué)們認(rèn)真觀察。 （科學(xué)不是紙上談兵，給學(xué)生提供實(shí)物是非常必要的，學(xué)生除了觀察種子外部的情況，還可以觀察內(nèi)部的情況。） 2、討論交流：你重點(diǎn)觀察的是什么種子，它們有哪些相似和差異的地方呢？ 3、植物的果實(shí)有相似和差異的地方，那動(dòng)物呢？老師課件展示寵物貓的一家， 提問：圖中有貓爸爸、貓媽媽和它們的孩子，它們有哪些相同和差異之處呢？ （引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)方面觀察回答，一是小貓和貓爸爸媽媽的異同，二是小貓之間的異同。） 4、剛才我們討論了動(dòng)植物，那我們?nèi)四亍Ｕ埻瑢W(xué)們拿出你的家庭的合影，說說你這個(gè)家庭父母、兄弟姊妹中之間有哪些相似和差異？ （最好是全家福了，直系親屬基本都在的那種照片。） 5、討論交流

4、：你發(fā)現(xiàn)你這個(gè)家庭的成員有哪些相似和差異？ 6、小結(jié)：黃豆繁殖后代還是黃豆，貓媽媽生孩子還是貓，這種現(xiàn)象就是遺傳。貓媽媽的幾個(gè)孩子之間，孩子與父母之間長相都有差異，這一現(xiàn)象就是變異?；顒?dòng)二：家族中的遺傳和變異。 1、閱讀：道爾頓的發(fā)現(xiàn)。 2、通過閱讀，你有什么疑惑呢？ （學(xué)生也許會(huì)感到奇怪他們的母親并沒有色盲，為什么他們卻有色盲呢？如果學(xué)生能提出這樣的問題，那正是教師需要引導(dǎo)他們明白的：色盲是一種遺傳體征，道爾頓有色盲是隔代遺傳的，因此在進(jìn)行家族遺傳特征調(diào)查時(shí)，必須調(diào)查3代人，同代人中也要調(diào)查。） 3、老師根據(jù)學(xué)生的疑惑相機(jī)講解什么是色盲，認(rèn)識(shí)色盲是一種遺傳體征。 4、你是色盲嗎？下面我們來測試一下：請看課本55面三組測