名師的自我業(yè)務總結(總結類)

1、選擇了方向便只顧風雨兼程年，我非常幸運地成為博野縣首屆名師中的一員，對我來說，名師既是一種 榮譽，更是一種責任。一學期來，我勤奮學習，踏實工作，求實研究，履行名師 的職責，爭做一個名副其實的名師?，F(xiàn)將一學年來的學習工作總結如下：一、勤奮學習，踏實工作教師如果不學習，就會成“無本之木，無源之水” 。我在平時注重學習先進教 育理念，不斷的充實自己，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底 蘊。通過網(wǎng)上瀏覽收集各種教育教學新的理論知識，不斷學習增強自己對新課程 改革的理解和領悟。本學期，我擔任四年級的數(shù)學、語文、科學教學和班主任工作。我一如繼往 地把自己的所有的愛和熱情投入到工作中，扎扎實實地

2、做好教育教研工作，在教 學中，能夠反思自己的教學實踐，并撰寫讀書筆記、心得體會、教學隨筆等。所 以，在小學調(diào)研考試中榮獲教學先進獎。同時在我所熱愛的教學工作中，注重將 所學的新課程理念運用到教學中，以學生的發(fā)展為本，給學生時間和空間，知識 與能力并重，在潛移默化中培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維品質(zhì)，以自己的人格 魅力去影響和感染學生，力求達到潤物細無聲的境界。二、刻苦鉆研，甘于奉獻在工作中，我認真鉆研教材和新課程標準，結合當前學生的實際情況，向分 鐘要質(zhì)量，使學生在課堂上學懂、學會，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自 己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。在教學工作上的認真及 對學生

3、的關心贏得了家長們的一致好評。三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感； 感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏 愛與賞賜，我都會永遠珍視當初無悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠的依托！甘愿吃苦，樂于奉獻，這就是教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中 的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能 體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生 送來的賀卡， 里面幾筆簡單的圖畫， 一句“老師節(jié)日快樂！”就這么小小一句問候， 或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于 學生的物質(zhì)回報，而在

4、于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿 足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。三、相互交流，博采眾長在教育教學上，我始終起著領先的作用。從本校實際情況出發(fā)，積極參加上 級和學校組織的教科研活動，積極開展公開課教學。組織同行評課學習，起到了 帶頭作用。上學期分別組織開展了四次校級教研活動，重點研討“小組合作學習” 在課堂教學中的有效落實，教研中每位教師都能以有效教育的基本理念為指導， 扎扎實實、較有成效地開展活動。每位老師就自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題進行整理，將這些問題提出來，由 學校研究確定主要研究問題，開展教學工作交流會，圍繞這幾個問題探索解決的 方法，交流中教師針對具體問題

5、給予解釋，尋找今后努力的方向?；顒尤〉昧撕?好的效果，使每位教師對高效課堂有了更深入的理解，這一做法極大的推動了教 師的教學工作。在全面推進新課改的進程中，我會勇敢的站前頭，我會樹立一種高尚的教師 職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀合格接班人，貢獻我的力量，真正地做到“獻身教育， 無悔今生” 四、師徒結對，共同進步一花獨放不是春，百花齊放春滿園。作為學校骨干教師，為了充分發(fā)揮名教 師的輻射帶動作用，我積極主動關心年輕教師的成長，不遺余力地為年輕教師的 成長搭建舞臺。在完成自己的教學任務外，我還積極配合其他教師開展工作，進 行學科之間的整合教學。在我的關心下，我校青年教師劉珊珊思想先進，對學生 激情四射，滿

6、懷愛心，既是學生的良師又是學生的益友，教學成績連年榮獲中心 校第一名，榮獲縣教育局小學語數(shù)優(yōu)秀獎。她執(zhí)教的消化與吸收榮獲保定市 二等獎。五、堅持反思，提升自我回顧自己所做的工作，我覺得進步不小，但是也存在著不足。例如，由于某 些原因，我未能在縣級及以上的公開課教學，在今后的工作中，我將會繼續(xù)發(fā)揚 自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己 在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師的稱號。六、找準方向，繼續(xù)努力成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完善自我，保持良好的師德師風，這才 是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。我努力做到以下幾點： 、向各位名師學習，學習他們的愛崗敬業(yè)精神，學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿 意的教師，做名副其實的名師。、不斷學習業(yè)務和理論知識，大膽創(chuàng)新，更新教法，積極研究，總結反思，使自 己由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名具有教學特色的名師。 、更好地使用網(wǎng)絡教研這一平臺，進行有效的