學(xué)法用法守法個人總結(jié)個人學(xué)法用法總結(jié)

1、f個人&人挙法用r車TJ僅供春法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯的, 不論是學(xué)生、大人、國家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國家的 法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時，都要 用法律維護(hù)自己的合法利益不受傷害。本站今天為大家精心 準(zhǔn)備了，希望對大家有所幫助!學(xué)法用法守法個人總結(jié)談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有 一定的了解。21世紀(jì)是一個法制社會，所以我們一定要了解 法律的重要性。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有了法律 我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān), 我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才 有和平和秩序，否則我們將生活在

2、一個混亂的世界，想象一 下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如 此的重要，那我們就應(yīng)該要遵守法律，遵守規(guī)則。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健 康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了, 比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè) 甚至走向犯罪的道路！年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不 成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡 薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架或盜取 別人的錢財。小小的年紀(jì)，就粘上了許多惡習(xí)。走出校園, 或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是

3、在 你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸 變壞的。因此，這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。我們完全 有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法 犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識小學(xué) 生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、 給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進(jìn)校園, 糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心 健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的 設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也

4、反映集體中的個體的X明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。三、不說謊、小偷小摸、義氣用事。在這些不起眼的不 良行為逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀 念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比, 比高檔、用名牌，過度的高消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生 蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我 們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一 生。四、不要因?yàn)橄嗷ブg磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆只要 我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā) 生許多惡性事件，又何必逞一時之強(qiáng)，釀終身大錯呢？而案 件中因?yàn)橹v義

5、氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處 罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才所說的義氣用事，沒有約束 好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子在我們身邊 很多，比如去年在我們學(xué)校就有為了幫助朋友惡性打架斗毆 的案件，造成對方同學(xué)輕傷，構(gòu)成了刑事犯罪。最后用去家 里上萬元不說，還被公安機(jī)關(guān)拘役。為了學(xué)好法、用好法，我們需要堅(jiān)持與時俱進(jìn)，講究學(xué) 習(xí)方法。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上, 堅(jiān)持緊貼實(shí)際，與時俱進(jìn)，法律素質(zhì)才能得到不斷提高。我想，如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法, 遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會形成大家都來學(xué)法用 法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會就會有

6、越 來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少, 人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活。學(xué)法用法守法個人總結(jié)國無法不治，民無法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì), 才能社會安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會 生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能 受紀(jì)律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不 成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是 自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，被車撞傷，那就失去了行 走的自由。因?yàn)?，世界上沒有不受約束的自由。學(xué)校也有學(xué)校的法，學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各

7、項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué) 不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對校紀(jì)校規(guī)視而不 見，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方 方面面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng) 絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等這些違反學(xué)校規(guī) 章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個 人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形 成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是 一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小 而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。現(xiàn)如今青少年犯法已成為我國嚴(yán)重

8、的社會問題之一，學(xué)法、 懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價值的 一種資源。人對社會有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價值。在這個 意義上，做一個懂得遵紀(jì)守法的人并不吃虧.一個有法制觀 念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。就好象，如果你誠實(shí)可靠，那么你 就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如 果你關(guān)愛他人，你就容易得到別人的關(guān)心，從而形成有利于 合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是 對你德行的回報。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹立正確 的榮辱觀。以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。作為 新時期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生

9、活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì) 守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置, 端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛 他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人, 生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起, 一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀(jì)的 遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。學(xué)法用法守法個人總結(jié)法律，一個有些嚴(yán)肅的詞語。常人總覺得法律是一個離 自己遙遠(yuǎn)的詞，其實(shí)，法律一直在伴隨我們生活中的任何一 個舉動，一件小事上。人們時時刻在和法律打交道，無論生 活，學(xué)習(xí)，還是工作中都是如此。法律對我們每一個人來說都是神圣的，誰都是不能觸犯 的，不論是學(xué)生、大人、國家

10、的領(lǐng)導(dǎo)人，他們都必須遵守國 家的法律，我們每一個人在遇到種種危險時或其它事情時,都要用法律維護(hù)自己的合法利益不受傷害。學(xué)法用法之責(zé)任:作為一位公民，我們應(yīng)經(jīng)常為自己增加法律知識，不要 因?yàn)閷Ψ傻臒o知而走上歧途。可能會有人說你多慮了，我 們是未成年人，只要不殺人放火，法律就約束不了我們。這 是多么的無知?。∥蚁肽切┹p視法律的人是沒有認(rèn)識到法律 的重要性，有一句法律格言：正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要 以人們看的見的方式家以實(shí)現(xiàn)。法律就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公 平，正確規(guī)范人們的社會準(zhǔn)則。當(dāng)今社會人們在不斷淡化法 律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時的問題, 著不得不是我們呼喚法律來維護(hù)我們的社

11、會秩序。所以，我們在吸收法律知識的同時還要懂得有自制力。在面對沖突的時候，要懂得克制住自己的脾氣；在面對金錢 誘-惑的時候，要懂得克制住自身的貪念。只有這樣，學(xué)習(xí) 法律才有真正的意義。我堅(jiān)信法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義，當(dāng)然就我國先階段的法律體 制而言，的確存在著一些洞漏，也有一些人為了金錢為了 個利字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然 要說我們的法律正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的 堅(jiān)信法律的正義性并捍衛(wèi)法律!在遵守法律的同時，我們還要努力爭取自己的權(quán)利。當(dāng) 別人侵犯到自己的利益時，我們要拿起法律的武器來維護(hù)自 己的利益。法律會伴隨著一個人的一生，約束著我們的行為，而我 們要時時刻刻遵

12、守法律，法規(guī)，做一名合格守法公民。為認(rèn) 真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國未成年人保護(hù) -法、中華人民共和國未成年人犯罪法等以及上級有關(guān) 部門的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形 式，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué) 生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益 的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容, 抓緊、抓實(shí)、抓好 學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工 受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了憲法、教育法、義務(wù) 教育法、職業(yè)教育法、教師法、未成年人保護(hù)-法、

13、預(yù)防未成年人犯罪法、治安管理處罰法、道路交通安 全法、消防法、環(huán)境保護(hù)-法、中小學(xué)幼兒園安全管 理辦法等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提髙 了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我 在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾 點(diǎn)體會:、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素 質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用 法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建 設(shè) 的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師教書育人的職責(zé)中教書的一面，而為人 師表則對老師提出了更高的人格上的要求。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教 學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的 特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以 身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)