BEC中級(jí)聽(tīng)力解題技巧學(xué)生

1、BEC中級(jí)聽(tīng)力解題技巧PART 1 短對(duì)話題對(duì)話的聽(tīng)力考試形式對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是司空見(jiàn)慣了，這種題型在很多英語(yǔ)考試中都會(huì)出現(xiàn)，但是相對(duì)于BEC中級(jí)聽(tīng)力考試來(lái)說(shuō)，不管是從對(duì)話的長(zhǎng)度上還是從對(duì)話的內(nèi)容上來(lái)說(shuō)都有很大的獨(dú)特性。因?yàn)椋@一部分聽(tīng)力對(duì)話是以一段完整的對(duì)話為基本單位，因此可能涉及的細(xì)節(jié)問(wèn)題比較多也比較隱蔽，內(nèi)容更偏向于商務(wù)方面，考生需要有比較強(qiáng)的記憶力才能聽(tīng)懂整個(gè)對(duì)話的內(nèi)容。而且，BEC中級(jí)聽(tīng)力本身所涉及到的內(nèi)容種類(lèi)就比較多，可能發(fā)生的場(chǎng)景情況也更加復(fù)雜，可能出現(xiàn)許多商務(wù)專(zhuān)業(yè)的詞匯，因此，考生在復(fù)習(xí)這部分聽(tīng)力考試時(shí)，切不可因?yàn)槭煜み@種題型而忽視了它的特殊性，對(duì)于相對(duì)容易的題目應(yīng)該做到

2、盡量不失分。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)每段對(duì)話，尤其是姓名、數(shù)字、以及簡(jiǎn)單的事實(shí)等。在聽(tīng)的同時(shí)，應(yīng)看著題目，一聽(tīng)到說(shuō)出適當(dāng)?shù)脑~或數(shù)字時(shí)就將它寫(xiě)下來(lái)。不要等聽(tīng)完全部的對(duì)話才開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)。試題目的是考查考生辯別詞匯和短語(yǔ)的能力，而不是考查考生的記憶力?？赡芡ㄟ^(guò)閱讀題目以求在聽(tīng)電話對(duì)話的時(shí)候能夠抓住或跟上對(duì)話的主旨，對(duì)話中將經(jīng)常反復(fù)用到相同或相近的短語(yǔ)?？忌?tīng)到的信息出現(xiàn)的順序，幾乎全部與答案在題目中出現(xiàn)的順序相同。如果考生自感漏掉了一條信息，不必著急。最重要的是，不要往回看題目中的詞和短語(yǔ)，應(yīng)力求盡快找到現(xiàn)在聽(tīng)到的內(nèi)容在題目框中的位置。記住你還會(huì)再聽(tīng)到一遍對(duì)話，使你能夠檢查所有的信息。有時(shí)你可以提前掃一眼表格中的標(biāo)題

3、，這能幫助你在聽(tīng)電話對(duì)話的時(shí)候識(shí)別有關(guān)的詞匯、數(shù)字或短語(yǔ)，以便填空。對(duì)話可能包括有關(guān)便條、留言和日記的簡(jiǎn)單的信息，以及有關(guān)詢(xún)價(jià)、要求、邀請(qǐng)、訂貨、提意見(jiàn)、計(jì)劃、訂座、安排及對(duì)要求和安排的確認(rèn)等內(nèi)容。BEC中級(jí)聽(tīng)力Part One部分?？嫉男问剑哼@一部分由三段對(duì)話組成，每段對(duì)話都對(duì)應(yīng)著記錄表格。對(duì)話可能是電話談話（Telephone conversations），也可能是面對(duì)面的談話（Face-to-face conversations）；所要完成的表格可能是電話記錄（Telephone messages or memos），也可能是登記記錄（Registrations），所要填寫(xiě)的內(nèi)容包括各種

4、各樣的名稱(chēng)和數(shù)字以及關(guān)鍵詞；對(duì)話可能是一個(gè)男聲和一個(gè)女聲，也可能是兩個(gè)男聲或者是兩個(gè)女聲，并且不一定是標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。一般說(shuō)來(lái)，一個(gè)男聲和一個(gè)女聲的情況比較多見(jiàn)，如果是兩個(gè)男聲或者是兩個(gè)女聲的話，那么這兩種聲音是可以明顯區(qū)分開(kāi)來(lái)的。Part Two的測(cè)試要求：這一部分的特點(diǎn)是提供了3-5句獨(dú)白（Monologue），然后要求考生在8個(gè)選項(xiàng)中選出正確的答案。從整個(gè)聽(tīng)力考試來(lái)分析，這一部分的聽(tīng)力在題型上是最難的，因?yàn)榭忌诼?tīng)的時(shí)候不僅要記錄，而且要在答題的時(shí)候看8個(gè)選項(xiàng)，這對(duì)于速度和記憶都有了更高一步的要求。解題技巧：要想做好這種題目，首先要利用選項(xiàng)的標(biāo)題判斷出“聽(tīng)”的目的?？忌鷱脑嚲砩弦话愣伎梢院苋?/p>

5、易判斷出將要聽(tīng)到的聽(tīng)力材料的大致的事物種類(lèi)。其實(shí)，8個(gè)選項(xiàng)實(shí)際上是屬于同一類(lèi)事物，不外乎是，對(duì)談?wù)搱?chǎng)景的判斷、對(duì)談?wù)搩?nèi)容的判斷或者是對(duì)談話者身份的判斷等等。從筆者對(duì)歷年的BEC中級(jí)聽(tīng)力部分的研究來(lái)看，這幾類(lèi)事物，不外乎就是“what，who，where，how much， whatdoing”的回答。在聽(tīng)力開(kāi)始之前，如果考生能夠先對(duì)可能聽(tīng)到的材料有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，在隨后的錄音中有的放矢，就不會(huì)在考試的時(shí)候產(chǎn)生緊張的情緒，這有助于對(duì)這一部分試題的解答?？忌私狻奥?tīng)”的目的之后，有了聽(tīng)力的重點(diǎn)，那么怎樣才能進(jìn)一步做出正確的判斷呢？人們?cè)谝欢ǖ那榫爸袝?huì)使用特定的語(yǔ)言。因此，人們也就可以根據(jù)一些相關(guān)的

6、關(guān)鍵詞、詞組和句子去辨別某個(gè)特定的情景。這就是此題目的突破口。獨(dú)白盡管只有3-5句，卻已通過(guò)關(guān)鍵詞、詞組和句子提供了一種情景。正確聽(tīng)懂BEC中級(jí)聽(tīng)力部分Part Two的方法是什么?逐字閱讀往往不能理解文章，只有按有意義的意群進(jìn)行閱讀才明明白文章的內(nèi)容。聽(tīng)力也是這樣的，逐字聽(tīng)只能聽(tīng)見(jiàn)一些文字的發(fā)音，在腦海中形成的只是雜亂的文字意義，只有聽(tīng)懂了意群的意義，再加上頭腦的加工，才能說(shuō)一個(gè)人具有了聽(tīng)力能力。閱讀可以通過(guò)語(yǔ)法手段幫助劃分部群；聽(tīng)的信息是連續(xù)不斷的、不可反復(fù)的，應(yīng)該怎么劃分聽(tīng)力的意群呢？往往是按照意群把一個(gè)完整的意義劃分為幾個(gè)有意義的音串，音串中的每一個(gè)意群連在一起在人腦中進(jìn)理解，這個(gè)聽(tīng)力

7、理解過(guò)程隨著聽(tīng)力材料的延續(xù)而不斷進(jìn)行下去。如果能夠在理解的基礎(chǔ)上記下意群的關(guān)鍵詞，就會(huì)幫助考生記憶聽(tīng)力的材料。聽(tīng)力理解過(guò)程是可以通過(guò)訓(xùn)練得到提高的。希望考生能夠進(jìn)行關(guān)鍵詞記錄練習(xí)，以提高自己的聽(tīng)力能力。如何擴(kuò)充商務(wù)相關(guān)背景知識(shí)及相關(guān)詞匯？需要跟考生強(qiáng)調(diào)的是，這一部分考試的聽(tīng)力材料會(huì)涉及許多方面和領(lǐng)域，不只局限在商業(yè)。根據(jù)BEC中級(jí)考試大綱的要求，可能涉及的各種職業(yè)（出現(xiàn)在speaker中），各種topics（工作職責(zé)，會(huì)議安排，各種商店和服務(wù)，商品買(mǎi)賣(mài)價(jià)格，培訓(xùn)，購(gòu)物，天氣等等），也可能有各種places（辦公室、飯館、旅館、俱樂(lè)部、電影院、劇院、商店、醫(yī)院、體育館、健身房、機(jī)場(chǎng)、郵局、銀行等

8、等）。這樣看來(lái)，考生最好能在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段看一些分類(lèi)詞匯手冊(cè)方面的書(shū)，以保證在聽(tīng)到關(guān)鍵詞的時(shí)候，能很快地做出判斷，知道談話者的談話目的和意向。根據(jù)筆者多年的考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，這部分主要包括兩部分內(nèi)容，每部分包括五個(gè)短篇談話，但是總的說(shuō)來(lái)聽(tīng)力的內(nèi)容并沒(méi)有太多的變化，主要是要求考生聆聽(tīng)所有的談話以便弄清下列各點(diǎn)：1、講話者是誰(shuí)：（如講話者的工作、角色等）2、講話者講的內(nèi)容是什么（如話題）3、講話者在做什么（如拒絕、抱怨或道歉等）4、講話者在表達(dá)什么（如失望、焦慮、奇怪等）5、講話者在如何做某事（如旅行）6、講話者為什么打電話（即打電話的目的）7、講話者在同誰(shuí)講話（如經(jīng)理、會(huì)計(jì)等）8、談話發(fā)生在何處（如在

9、工廠、辦公室、銀行等）做這部分聽(tīng)力測(cè)試時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）做這部分題的時(shí)候，考生千萬(wàn)不要操之過(guò)急，不要聽(tīng)到某個(gè)單詞，憑第一感覺(jué)就理所當(dāng)然地覺(jué)得某個(gè)就是答案。因?yàn)?，這道題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)容易讓考生產(chǎn)生誤解的單詞，而且這往往也是出題人員的初衷。（2）就答題效率來(lái)看，這種類(lèi)型的題考生最好在放錄音之前就對(duì)選項(xiàng)有所了解，并針對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容，想像一下可能發(fā)生的場(chǎng)景。（3）從答題方式來(lái)說(shuō)，這種題還有一種比較有效的方式，即排除法，當(dāng)考生對(duì)某一道題不是很確定的時(shí)候，可以采用排他法進(jìn)行選擇。（4）做這部分題的時(shí)候，選擇完答案以后最好不要做太大的改動(dòng)，因?yàn)槁?tīng)力內(nèi)容很多情況下對(duì)語(yǔ)感的要求比較嚴(yán)格，所以很多時(shí)候第一感覺(jué)很重

10、要，除非有非常大的把握，否則輕易不要改動(dòng)已經(jīng)選擇好的答案。Part Three的難點(diǎn)和重點(diǎn)：這一部分題型在很多種考試中都可以見(jiàn)到，BEC中級(jí)的這部分聽(tīng)力相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較難的，因此考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要多下功夫。（1）聽(tīng)力的材料比較長(zhǎng)，可能是以對(duì)話的或者獨(dú)白的形式出現(xiàn)，總共有500詞之多，這對(duì)考生的記憶力要求很高。（2）題材涉及面很廣，可能是商業(yè)或其他方面而且經(jīng)常是一些層次比較深，或者是領(lǐng)域比較新的內(nèi)容。（3）聽(tīng)力理解問(wèn)題多，共有八道。因此考生一方面要有很好的理解力，一方面還要有很好的記憶力以及記筆記的能力。（4）這部分只有一段聽(tīng)力材料，如果沒(méi)有聽(tīng)懂，會(huì)影響整個(gè)這個(gè)部分的得分。而TOEFL等其他考試，

11、往往會(huì)有幾段聽(tīng)力材料，一段沒(méi)有聽(tīng)懂，不會(huì)影響全局。Part Three的題型包括一次會(huì)面、談話、討論或介紹，涉及一或兩名講話者，試題采用8道多項(xiàng)選擇題，每題包含三種選擇：1個(gè)正確的，2個(gè)是為了分散考生注意力的?？忌仨毞浅ＵJ(rèn)真地聽(tīng)談話，并邊聽(tīng)邊看著多項(xiàng)選擇題。在做Part Three的題型時(shí)考生應(yīng)力求盡可能快地回答每道多項(xiàng)選擇題。如果花過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間停留在考慮某一道題上，就可能錯(cuò)過(guò)談話的一些重要部分。這樣做至少會(huì)使考生跟不上談話進(jìn)度，從而發(fā)現(xiàn)很難回答下一個(gè)問(wèn)題?？忌鷳?yīng)當(dāng)盡力同時(shí)追隨談話和問(wèn)題，二者兼顧，使每道多項(xiàng)選擇題同談話相應(yīng)的部分對(duì)得上，這是極為重要的。最重要的是，如果沒(méi)有聽(tīng)到一道選擇題的答案

12、。也不要太著急，可以閱讀接下來(lái)的一個(gè)或兩個(gè)（或者如果可能更多）問(wèn)題，力求在談話中聽(tīng)出第一個(gè)問(wèn)題獨(dú)特的內(nèi)容或事物。怎樣做好本部分？在試卷上的題目指令中，往往已給出了將要聽(tīng)到的聽(tīng)力材料的主要內(nèi)容介紹，這樣就有了聽(tīng)力的方向。如果考生能在聽(tīng)錄音以產(chǎn)先粗粗看一遍題目，就更明白聽(tīng)的目的了。在做聽(tīng)力的時(shí)候，應(yīng)該邊聽(tīng)邊記錄，尤其是關(guān)鍵名詞（包括人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等）、形容詞和動(dòng)詞。尤其重要的是，考生做筆記的時(shí)候，一定要著重記錄下開(kāi)首的幾句話，因?yàn)檫@幾句話往往包括了全文的重點(diǎn)內(nèi)容，或交代了行文的順序，此外還應(yīng)該著重記錄細(xì)節(jié)、事實(shí)、觀點(diǎn)和例子的關(guān)鍵詞。如果考生的聽(tīng)力基礎(chǔ)扎實(shí)的話，那么可以選擇邊聽(tīng)邊看題目，但是一定要注意在你將要聽(tīng)到的部分之前看到題目，這樣才能把握住聽(tīng)力的進(jìn)度。通常這一部分題目的順序是按照說(shuō)話者所講內(nèi)容的順序進(jìn)行排列的，所以最