《風(fēng)娃娃》優(yōu)秀教案（2課時(shí)）

1、?風(fēng)娃娃?優(yōu)秀教案2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文 ,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。3.懂得“做事情光有好的愿望不行 ,還要看是不是對(duì)別人有用的道理。4、讓每一個(gè)學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中 ,都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的喜悅 ,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。5、通過學(xué)習(xí) ,逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美。教學(xué)重難點(diǎn)：1.讓學(xué)生知道風(fēng)娃娃做了幾件事 ,哪些做得好?哪些做得不好?2.理解課文內(nèi)容 ,明白其中的道理。教學(xué)過程：一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)1、談話揭題同學(xué)們都一定很喜歡娃娃吧?你們自己有玩具娃娃嗎?有什么娃娃?(結(jié)合學(xué)生的話 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)娃

2、娃有很多種 ,有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天 ,咱們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新娃娃：(板書風(fēng)娃娃 ,讓學(xué)生齊讀課題)。2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)把課文讀通讀順。難懂的字詞和句子多讀幾遍。(2)掌握生字的音、形、義 ,并能正確書寫生字。(3)抓住重點(diǎn)詞句 ,體會(huì)文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃。(在書中留下你思考的痕跡 ,批批劃劃 ,并在旁邊做上讀書筆記。)(4)能結(jié)合對(duì)課文的理解 ,展示自己的學(xué)習(xí)成果。二、展示學(xué)習(xí)成果(一)根底知識(shí)展示(小組內(nèi))1、我會(huì)讀生字詞。(小組長帶讀、單獨(dú)讀、開火車讀等)2、我會(huì)認(rèn)。(說說自己識(shí)記生字的好方法)3、我會(huì)說。(用生字?jǐn)U詞或說句子)5、我會(huì)流利的朗讀課文。(單獨(dú)讀、合作讀

3、、分自然段讀等)(二)創(chuàng)造性展示(以小組形式全班展示)1、小組開火車認(rèn)讀生字詞。2、小組出自編的字謎讓同學(xué)猜。3、小組展示字開花。4、小組展示用生詞各說一句話。5、小組展示書寫的生字。6、看看讀讀說說。三、激發(fā)知識(shí)沖突你喜歡風(fēng)娃娃嗎?為什么?四、知識(shí)拓展延伸1、我從課外學(xué)過的字。2、 讀課后詞語 ,并選擇詞語說話第二課時(shí)一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(1)開火車讀生字詞。(2)聽寫詞語。2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)抓住重點(diǎn)詞、句、段來體會(huì)風(fēng)娃娃做的好事和壞事。(2)能結(jié)合對(duì)課文的理解 ,展示自己的學(xué)習(xí)成果。(3)課外資料搜集展示。二、展示學(xué)習(xí)成果(一)學(xué)文悟情展示(小組內(nèi))1、我會(huì)讀。(1)看圖讀。(

4、2)想象讀 ,風(fēng)娃娃做了兩件好事后 ,是怎樣想的?從他心里想的 ,你體會(huì)到了什么?感受怎么樣?(注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和自身感受。)風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪 ,是怎樣想的?2、我會(huì)說?？戳藞D讀了課文 ,我會(huì)用自己的話說說風(fēng)娃娃做的好事和壞事。3、我會(huì)想象。風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪 ,是怎樣想的?以后會(huì)怎么做?(二)創(chuàng)造性展示(以小組形式全班展示)1、個(gè)性化朗讀。小組表演讀。2、我會(huì)評(píng)價(jià)一下 ,風(fēng)娃娃是一個(gè)怎樣的娃娃。3、我能幫風(fēng)娃娃答復(fù)課文最后的問題。4、課外資料搜集展示三、激發(fā)知識(shí)沖突風(fēng)娃娃為什么會(huì)做壞事?四、知識(shí)拓展延伸1、自編童話發(fā)揮想象 ,風(fēng)娃娃以后怎么做?編個(gè)故事。2、我還知道風(fēng)娃娃做過哪些好事和壞事。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1、你還知道像課文中“斷斷續(xù)續(xù)、搖搖擺擺這樣的詞語嗎?找一找 ,寫一寫。(至少寫四個(gè)) 、 、 、 。2、練習(xí)有感情地朗讀課文 ,把故事讀給家長聽 ,并請(qǐng)家長打打分。3、生活中 ,風(fēng)娃娃還為人們做哪些好事?又辦了哪些壞事?請(qǐng)