《古詩兩首(鋤禾、憫農(nóng))》教學(xué)案例

1、?古詩兩首(鋤禾、憫農(nóng))?教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課生字 ,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.使學(xué)生懂得糧食的來之不易和農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦 ,要尊重農(nóng)民 ,愛惜糧食。初步了解詩人所反映的當(dāng)時(shí)的不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、背誦。教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):生字卡片、插圖、小黑板主要板書方案20 古詩兩首鋤禾 憫農(nóng)日當(dāng)午 汗滴 春一粒 盤中餐 辛苦秋 萬顆餓 死作業(yè)設(shè)計(jì)安排:課內(nèi):描紅、仿影、臨寫、朗讀課外:背誦課文第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1、小朋友們 ,你們還記得我們學(xué)過哪些古詩嗎?能背誦嗎?2、今天我們再來學(xué)習(xí)兩首古詩。板書：古詩兩首。解釋“古詩

2、的意思。詩歌以“首為單位。3、先學(xué)?鋤禾?二、初讀指導(dǎo)1、板書：鋤禾 ,領(lǐng)讀。解釋字意。2、教師范讀、領(lǐng)讀全詩。3、自讀課文 ,圈出生字詞。教師用小黑板揭示：鋤禾當(dāng)午粒粒辛苦盤皆(1)自由拼讀 ,讀準(zhǔn)字音。(2)指名認(rèn)讀 ,提醒學(xué)生前鼻音的字。(3)怎么記住這些字?學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,然后交流。4、指導(dǎo)朗讀 ,注意重音和停頓。5、自由讀課文 ,指名朗讀 ,相機(jī)指導(dǎo)。三、精讀訓(xùn)練1、指導(dǎo)看書上的圖。這幅圖上 ,天空中、地面上各畫的什么?自由說說圖意。2、當(dāng)眾交流。3、教師講“當(dāng)、“正是等字詞意思。板書：日當(dāng)午汗滴盤中餐辛苦4、講解。5、對照板書練習(xí)背誦。四、作業(yè)1、給下面的字加上偏旁后再組詞。2、讀

3、拼音 ,寫漢字。3、用“辛苦說、寫一句話。4、用自己的話講鋤禾的意思。5、背誦背誦。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、朗讀?鋤禾?。2、用自己的話把?鋤禾?這首古詩的意思講一講。二、初讀指導(dǎo)1、板書課題 ,領(lǐng)讀。農(nóng)民什么地方值得人們同情呢?2、教師范讀 ,領(lǐng)讀。(1)自讀課文 ,圈出生字詞。收閑田農(nóng)夫粟猶自由拼讀 ,讀準(zhǔn)字音。熟記、練寫生字。(2)指導(dǎo)朗讀 ,注意多音字 ,重音和停頓。(3)自由讀課文 ,指名朗讀 ,相機(jī)指導(dǎo)。三、精讀訓(xùn)練1、教師介紹粟。2、學(xué)生查字典 ,弄懂“無和“猶的意思。3、用自己的話把這首詩的所以講一講。同桌試講 ,共同糾正。結(jié)合講解板書：春一粒秋萬顆餓死4、檢查試講情況 ,指名講解。5、觀察課本上的插圖 ,說說圖意。6、為什么豐收農(nóng)民還要餓死呢?7、對照板書練習(xí)背誦。四、作業(yè)1、畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?、解釋。3、詩句中“一粒的“粒表示() ,“萬顆中的“萬表示()。4、用自己的話講?憫農(nóng)?的詩意。5、背誦?憫農(nóng)?。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、朗讀課文。2、指名用自己的話講鋤禾、憫農(nóng)的意思。3、背誦鋤禾、憫農(nóng)。4、再次朗讀古詩兩首 ,想：這兩首詩有什么共同的地方?二、寫字指導(dǎo)1、出示生字：禾午粒辛苦農(nóng)收閑夫。2、這幾個(gè)字里 ,你認(rèn)為哪幾個(gè)比較好寫?說說你是怎么寫好的。學(xué)生自學(xué)后逐字講每個(gè)字寫時(shí)的注意點(diǎn) ,教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和小結(jié)。3、按筆順描紅