聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件

1、聲聲 音音 的的 產(chǎn)產(chǎn) 生生利用身邊的物體做各種活動，使物體發(fā)聲。利用身邊的物體做各種活動，使物體發(fā)聲。察看、思索、總結物體發(fā)聲時的共同特征。察看、思索、總結物體發(fā)聲時的共同特征。小實驗小實驗用小錘輕敲音叉，有用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？象發(fā)生？為什么？演示實驗8114聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲音是由物體的振動產(chǎn)生的彈吉他時琴弦在振動彈吉他時琴弦在振動風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動動敲鼓時鼓面在振動敲鼓時鼓面在振動 風聲風聲 空氣的振動空氣的振動 雨聲雨聲 空氣的振動空氣的振動 讀書聲讀書聲 聲帶

2、的振動聲帶的振動 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，固體、液體、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，固體、液體、 氣體都可以因振動而發(fā)聲氣體都可以因振動而發(fā)聲 振動停止，聲音也停止振動停止，聲音也停止聲源：正在發(fā)聲的物體聲源：正在發(fā)聲的物體 如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需求如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需求時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振時再讓物體按記錄下來的振動規(guī)律去振動動, ,就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來。就可以將聲音保存下來。聲聲 音音 的的 傳傳 播播聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？把兩張課桌緊緊挨在一起

3、把兩張課桌緊緊挨在一起. .一個一個同學輕敲桌面，另一個同學把耳同學輕敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上朵貼在另一張桌子上. .兩張桌子兩張桌子離開一個小縫，再試一試離開一個小縫，再試一試. .兩張課桌緊緊挨在一起。另一個同學能聽到聲音。兩張課桌緊緊挨在一起。另一個同學能聽到聲音。兩張桌子離開一個小縫，另一個同學聽不到聲音。兩張桌子離開一個小縫，另一個同學聽不到聲音。實實 驗驗把正在響鈴的鬧鐘放在玻把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)逐漸抽出其中的空璃罩內(nèi)逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化氣，注意聲音的變化. .在在讓空氣逐漸進入玻璃內(nèi)，讓空氣逐漸進入玻璃內(nèi)，注意聲音的變化注意聲音的變化. .逐

4、漸抽出其中的空氣，聲逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸變小。再讓空氣逐音逐漸變小。再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聲音逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聲音逐漸變大。漸變大。聲音的傳播需要物質。聲音的傳播需要物質。（固體、液體、氣體。）（固體、液體、氣體。）真空不傳聲。真空不傳聲。月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談聲音在空聲音在空氣中怎樣傳播氣中怎樣傳播呢？呢？聲以波的形式傳播著，我們聲以波的形式傳播著，我們把它叫聲波！把它叫聲波！聲音的傳播形式：聲音的傳播形式：對著高墻或山崖喊話，要過一會兒才對著高墻或山崖喊話，要過一會兒才能聽到回聲，說明聲的傳播需要一定能聽到回聲，說明聲的傳播需要一定的時間。的時間。聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。15時空氣中的聲速是340。（速度與溫度，介質種類有關）“ “姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，這，這里的鐘聲是如何產(chǎn)生的？主要依靠什么傳里的鐘聲是如何產(chǎn)生的？主要依靠什么傳播？播？北宋的沈括在北宋的沈括在 中記載：行軍宿中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能營，士兵枕