九年級(jí)《孟子》三則(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上孟子三則一。（甲魚(yú)我所欲也（乙（名參）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（給一座城）焉，曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇堋７?，復(fù)往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？” 曰: “臣聞之，受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？" 終不受。聞之，曰：“參之言足以全其節(jié)也?！保ㄟx自說(shuō)苑） 7 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4 分）  故患有所不辟也 患_ 辟 _ 縱子有賜，不我驕也 賜_ 驕 _ 8 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4 分） 非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

2、0;_  先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？ _9甲文中作者闡述的主要觀點(diǎn)是_ ； 乙文中贊揚(yáng)了不受別人施舍_ 的高貴品質(zhì)。（4 分） 10.請(qǐng)你從 甲 乙 兩文中提煉一個(gè)為人處世的基本準(zhǔn)則。( 3 分） _二。閱讀下面兩段文言文，回答文后問(wèn)題。（10分） （甲）魚(yú)我所欲也（乙） 晏子諫景公 景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰（晏子自稱）聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也！”公曰：“善，寡人聞命矣

3、?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟，與饑寒。 （選自晏子春秋） 注釋：景公：齊景公。霽：雨雪停止，天放晴。堂側(cè)陛：堂，朝堂。陛，臺(tái)階。逸：安樂(lè)，安閑。聞命：齊景公自謙的話，意為聽(tīng)您的話。 9解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分） （1）萬(wàn)鐘于我何加焉 何加：_ （2）所識(shí)窮乏者得我與 得：_ （3）公被狐白之裘 被：_ （4）乃令出裘發(fā)粟 裘：_ 10翻譯下列句子。（4分） （1）此之謂失其本心。 譯文：_ _ （2）嬰聞古之賢君，飽而知人之饑。 譯文：_ _ 11文段（甲）中畫(huà)線句子強(qiáng)調(diào)的是：_ _

4、（2分） 12文段（乙）所講故事告訴了我們什么道理？（2分） _三。生于憂患，死于安樂(lè)（12分）1解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）傅說(shuō)舉于版筑之間_（2）必先苦其心志_（3）曾益其所不能_（4）征于色發(fā)于聲而后喻_2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（4分）句子：入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。翻譯：_3短文開(kāi)頭連用六個(gè)事例，在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用？（4分）答：_四（甲）人恒過(guò)， 然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（乙）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然

5、侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。1.解釋加點(diǎn)的詞（5分）困于心衡于慮而后作 征于色發(fā)于聲而后喻 出則無(wú)敵國(guó)外患者 以光先帝遺德 引喻失義 2.翻譯下列句子（4分）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也_此誠(chéng)危急存亡之秋也_3.甲文重在直接闡述事理，乙文重在說(shuō)理勸諫，兩文都運(yùn)用了_表達(dá)方式。（2分）4.乙文中的“志士”主要指甲文中的_，乙文中，作者建議解決危機(jī)的辦法是_（4分）（一）閱讀下面兩篇文言文，完成1215題。（15分）（甲）舜發(fā)于畎畝之中然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。(生于憂患，死

6、于安樂(lè))（乙）孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆聞之，有三利必有三患，子知之乎！”孫叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢問(wèn)何謂三利，何謂三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之。此之謂也?！睂O叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益??；吾祿益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！堯，舜其尤病諸。”（孫叔敖遇狐丘丈人） 注仆：對(duì)自己的謙稱。蹴然：吃驚不安的樣子。怨歸之：怨恨會(huì)集中于他。吾志益下：我的心志越在于下層。堯，舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔(dān)心做不到呢。12解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） （1）必先苦其心志 （ ）

7、 （2）入則無(wú)法家拂士（ ）（3）仆聞之 （ ） （4）官大者，主惡之（ ）13.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是( )(3分) A故天將降大任于是人也 不知木蘭是女郎B舜發(fā)于畎畝之中 此之謂也C所以動(dòng)心忍性 此先漢所以興隆也D然后知生于憂患而死于安樂(lè)也 孫叔敖曰：不然。 14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）人恒過(guò)然后能改。 （2）可以免于患乎？ 15閱讀甲乙兩文后，回答下面問(wèn)題。（4分）（1）甲文中，列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點(diǎn)？ （2）乙文中，孫叔敖所持的觀點(diǎn)與甲文中哪句話意思相近？ 1.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析景春心目中的大丈夫形象。（2分）_2.請(qǐng)對(duì)比分析孟子所說(shuō)的

8、“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。（4分）_3. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)妾婦之道 ( ) 是焉得為大丈夫乎 ( ) 居天下之廣居( ) 無(wú)違夫子( )4.下列各句中加點(diǎn)的“之”與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是(2分) ( )例句：女子之嫁也A. 悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)(捕蛇者說(shuō)) B. 至之市而忘操之。(鄭人買(mǎi)履)C. 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。(曹劌論戰(zhàn)) D. 如使人之所欲莫甚于生 (魚(yú)我所欲也)5. 用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉6. 翻譯下列句子。(4分) (1) 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。譯文：_ (2) 不以物喜，不以己悲。(岳陽(yáng)樓記)譯文：_7. 孟子否定景春的理由是什么？舉例說(shuō)明你對(duì)大丈夫的理解(2分)8.得（1）是焉得為大丈夫乎 _ 戒（3）往送之門(mén)，戒之曰 _（2）得志，與民由之 _ （4）必敬必戒，無(wú)違夫子 _9“是焉得為大丈夫乎”和“此之謂大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？（2分）_10:孟子說(shuō)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則