精編幼兒園中班教育教學班務工作總結中班教學工作總結(四)

1、幼兒園中班教育教學班務工作總結中班教學工作總結總結是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐 為材料。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但 目的還是為了做好下一階段的工作。本站精心為大家整理了 幼兒園中班教育教學班務工作總結，希望對你有幫助。幼兒園中班教育教學班務工作總結在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛 躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng) 造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌， 與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力 也有明顯提高孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的 學習氛圍?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自

2、豪充滿 了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出， 但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一 個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下：一、保教結合，促進幼兒健康發(fā)展我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼 兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質(zhì)教育的目標 之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。 如：袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，提供了皮球、花 鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒三浴實驗，利用陽光、 空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了幼兒 不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的 過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動

3、 中。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，并 針對安全教育，開展一系列活動，如走失了怎么辦？發(fā)生火 災地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增強了 幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展。陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做， 凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力, 讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不 會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因 此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能， 但又不能采取簡單、生硬的辦法*幼兒學習。于是，我們采 取寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲

4、中學習，如我是能干的值 日生、有時也讓幼兒扮演成媽媽，鍛煉幼兒刷牙、迅速整理 儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗 上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長 介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家 長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐 漸形成自動化的習慣。三、創(chuàng)設與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧 的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我 班創(chuàng)設了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、 聰明區(qū)等，并定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料， 提髙練習難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣；為了擴大幼兒 的活動范圍，我

5、們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩 具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透, 有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒 創(chuàng)造力和個性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。四、在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世 界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng) 造力、表現(xiàn)力。1）在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機 會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學習舞蹈步伐時， 教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有 什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告訴我們什么呢？這 樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識

6、，使幼兒在愉快、和諧、輕 松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學習的主人。2）激發(fā)創(chuàng)造動機，適時引導。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動 力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸 引幼兒學習，激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。五、教研工作我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園 的教研課題探索培養(yǎng)幼兒藝術表現(xiàn)力的途徑，本班兩位 老師認真學習有關書籍和文章。根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活 動課程及目標。在教育教學過程中，我們提供的材料，給幼 兒自由的空間。六、家長工作我班家長尊重、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼 兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼 兒的義務。由于家長的水

7、平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一認 識，統(tǒng)一教育，鼓勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多交流。七、存在不足1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，但個別幼兒 尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差， 顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則。3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如 入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌 用語請、謝謝、對不起、沒關系。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出 了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學習與研究，一步 一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發(fā) 展，同時具備良好的身體素質(zhì)

8、，良好的才智素質(zhì)，良好的品 德素質(zhì)，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童。幼兒園中班教育教學班務工作總結在緊張與忙碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期, 我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛 本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班 幼兒的生活自理能力明顯提髙，幼兒的智力水平也得到很好 的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在 家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。 逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理 能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是 在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話 表達

9、能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也 有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情 況。一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒 健康成長一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切 觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動, 提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼 兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自 己整理床鋪，并通過輪流當值日生的形式，教會幼兒端菜、 端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老 師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多 的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結 合夏

10、季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天 的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒 一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育， 把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天 生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼 兒按要求去做，同時還要求本班老師釆取一致的要求去組織 幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常 規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班 風。2、認真按計劃組織活動，保證教

11、學質(zhì)量。在教學上，我能認真制定各項教學計劃，并按計劃準備 教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好 幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。 在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導 幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與 活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習 的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活 躍，智力水平明顯提高。3、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼 兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、 不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的 個別教育。4、積極參加教研活動，提髙教

12、研能力。本學期，我園 進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經(jīng)驗，通過 童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與 家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染 病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施, 因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的 時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。本學期， 我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授 了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況，向家長宣傳 幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有 組織地進行，

13、在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參 與的積極性髙，每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互 動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子 在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家 園同步教育的目的。本學期，在老師的共同努力下，我班的班務工作得以順 利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程 度的提髙。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本 班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。幼兒園中班教育教學班務工作總結炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前, 一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經(jīng)過了一個美麗的春 天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長

14、高了，長大了，也更 加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。 回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤 付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個 回顧總結，以此來反思不足，展望未來。為了更好的完成以 后的工作，提髙保教質(zhì)量，促進幼兒身心活潑、健康成長。 現(xiàn)將這些進行如下：一、教育教學方面1、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興 趣，結合主題課程，開展了小豬班干凈了體操比賽 和六一兒童節(jié)幾個節(jié)目，使幼兒懂得了要愛衛(wèi)生，團結 朋友。2、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。由于我班男生多，女生少，且大部分幼兒個性好動較調(diào) 皮，針對這一現(xiàn)

15、象我們?nèi)唤處煵秸{(diào)一致，共同合作。課前 反復強調(diào)。經(jīng)過一段時間的重抓教育，班里打架、說臟話的 現(xiàn)象少了，團結友愛的、互相幫助、關心集體、熱愛勞動的 小朋友多了。比如：很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服、。 早晨來園較早的幼兒能主動和小朋友和和老師打招呼，能主 動辦老師做一些力所能及的小事。雖然都是一些小事，但是 從側面培養(yǎng)了幼兒的好習慣。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手， 隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課 回答問題先舉手，不說我，對有改進的幼兒給予及時的表揚。 通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要也 越來越強了。從簡單

16、的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞 動。我們抓住了孩子的這一心理特征。淺移默化中培養(yǎng)了幼 兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。二、保育方面：在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相 協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們在日常生活本著一切 為了孩子的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務，從每個細節(jié)上去 切實照顧好他們，雖說中班的孩子自立能力提高了，但冬天 的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲就成為了我們每天必不 可少的一項工作，力求讓每個幼兒都穿戴整齊的回家。另外， 我們?nèi)焕蠋熥骱眯l(wèi)生清潔工作，每周定時擦桌子、每天定 時用紫外線進行消毒每周一次大掃除。在平時也要求幼兒勤 洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。三、家長工作綱要明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應 本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主 動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。本著這樣的 指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理 解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會, 一方面讓家長們了解本學期的保教，幼兒在園情況；另一方 面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的 距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交 流溝通。對