六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

1、六一兒童節(jié)活動(dòng)方案(1) 目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)少兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高少兒動(dòng)手做事的能力。(2) 要求：要求少兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在適宜的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。(3) 比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。(4) 評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。巧嘴兒比賽(1) 目的：通過開展比賽，促進(jìn)我

2、園少兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即少兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)少兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。(2) 內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：a、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)b、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(能夠和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問習(xí)題。(表演和答復(fù)問習(xí)題各5分，滿分為10分)c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問習(xí)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一習(xí)題給1分。(3) 比賽形式：各

3、班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名少兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名少兒、中班選岀5名少兒、小班選出4名少兒參加全園的決賽。(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)(5) 比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月5月靈敏進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。結(jié)對(duì)子游園(1) 活動(dòng)目的：使少兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)少兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。(2) 活動(dòng)要求：要求少兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。(3) 游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)

4、一個(gè)游戲項(xiàng)目方案，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。(4) 活動(dòng)形式：少兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。五、活動(dòng)時(shí)間安排5月25日：少兒故事、童話劇表演；5月26日：巧手兒比賽；5月27日：小能人比賽；5月30日：巧嘴兒比賽；6月1日：慶賀“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：少兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;少兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。）六、擴(kuò)大影響目的：通過新聞界的報(bào)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時(shí)間：5月26日至6