青少年足球訓(xùn)練ppt

1、青少年足球訓(xùn)練青少年足球訓(xùn)練第一節(jié)第一節(jié) 介紹歐美足球強(qiáng)國(guó)青少年訓(xùn)練介紹歐美足球強(qiáng)國(guó)青少年訓(xùn)練一、德國(guó)足協(xié)后備力量培養(yǎng)計(jì)劃一、德國(guó)足協(xié)后備力量培養(yǎng)計(jì)劃(一一)為教練員服務(wù)為教練員服務(wù) 天才促進(jìn)計(jì)劃的成功與否主要依賴(lài)于俱樂(lè)部基天才促進(jìn)計(jì)劃的成功與否主要依賴(lài)于俱樂(lè)部基層教練員的知識(shí)和能力。德國(guó)足協(xié)向教練員們提供層教練員的知識(shí)和能力。德國(guó)足協(xié)向教練員們提供有關(guān)日常訓(xùn)練和俱樂(lè)部工作方方面面的一攬子服務(wù)，有關(guān)日常訓(xùn)練和俱樂(lè)部工作方方面面的一攬子服務(wù)，給予他們與實(shí)踐相結(jié)合的幫助。給予他們與實(shí)踐相結(jié)合的幫助。1、優(yōu)化基層教練員的質(zhì)量、優(yōu)化基層教練員的質(zhì)量2、德國(guó)足協(xié)訓(xùn)練基地成為足球服務(wù)中心、德國(guó)足協(xié)訓(xùn)練基地

2、成為足球服務(wù)中心(二)與學(xué)校合作 在培訓(xùn)青少年后備力量方面，德國(guó)足協(xié)大力推在培訓(xùn)青少年后備力量方面，德國(guó)足協(xié)大力推動(dòng)俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)和學(xué)校間的協(xié)作。自動(dòng)俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)和學(xué)校間的協(xié)作。自1996/1997賽賽季開(kāi)始，德國(guó)足協(xié)為德國(guó)東北足球協(xié)會(huì)的體育重點(diǎn)季開(kāi)始，德國(guó)足協(xié)為德國(guó)東北足球協(xié)會(huì)的體育重點(diǎn)學(xué)校提供支持，那里有學(xué)校提供支持，那里有14所體育重點(diǎn)學(xué)校，培養(yǎng)約所體育重點(diǎn)學(xué)校，培養(yǎng)約650名足球小天才。名足球小天才。體育重點(diǎn)學(xué)校為德國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，體育重點(diǎn)學(xué)校為德國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，巴拉克、揚(yáng)克爾、耶里梅斯、林克、施耐德等足球巴拉克、揚(yáng)克爾、耶里梅斯、林克、施耐德等足球明星都曾在

3、體育重點(diǎn)學(xué)校就讀。明星都曾在體育重點(diǎn)學(xué)校就讀。 俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)和學(xué)校合作的原則俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)和學(xué)校合作的原則1.對(duì)于足球而言，不可放棄學(xué)校、俱樂(lè)部和對(duì)于足球而言，不可放棄學(xué)校、俱樂(lè)部和協(xié)會(huì)的合作模式。協(xié)會(huì)的合作模式。 2.學(xué)齡前教育和學(xué)校教育應(yīng)該保證兒童和青學(xué)齡前教育和學(xué)校教育應(yīng)該保證兒童和青少年有足夠的時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)而豐富多彩的體少年有足夠的時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)而豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)。育運(yùn)動(dòng)。 3.體育課是學(xué)校體育的核心，足球應(yīng)該在體體育課是學(xué)校體育的核心，足球應(yīng)該在體育課中享有適當(dāng)?shù)牡匚?。育課中享有適當(dāng)?shù)牡匚弧?(三)青少年國(guó)家隊(duì) 以前德國(guó)足協(xié)的教練員指導(dǎo)國(guó)家隊(duì)青少以前德國(guó)足協(xié)的教練員指導(dǎo)國(guó)家隊(duì)青少年選手

4、的時(shí)間不多，因而訓(xùn)練效果也不理想。年選手的時(shí)間不多，因而訓(xùn)練效果也不理想。如今，延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練營(yíng)地集訓(xùn)的時(shí)間，如今，延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練營(yíng)地集訓(xùn)的時(shí)間，取得更好的訓(xùn)練效果，已經(jīng)成為德國(guó)后備力取得更好的訓(xùn)練效果，已經(jīng)成為德國(guó)后備力量培訓(xùn)的一大目標(biāo)。德國(guó)足協(xié)準(zhǔn)備安排為期量培訓(xùn)的一大目標(biāo)。德國(guó)足協(xié)準(zhǔn)備安排為期9天的冬訓(xùn)以及暑期青少年周等活動(dòng)。除了訓(xùn)天的冬訓(xùn)以及暑期青少年周等活動(dòng)。除了訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員還要參加文化課學(xué)習(xí)，以免耽誤練，運(yùn)動(dòng)員還要參加文化課學(xué)習(xí)，以免耽誤學(xué)業(yè)。學(xué)業(yè)。統(tǒng)一的比賽和訓(xùn)練觀(guān)統(tǒng)一的比賽和訓(xùn)練觀(guān)對(duì)其他培養(yǎng)足球天才的機(jī)構(gòu)來(lái)講，青少年國(guó)家隊(duì)的對(duì)其他培養(yǎng)足球天才的機(jī)構(gòu)來(lái)講，青少年國(guó)家隊(duì)的比賽和訓(xùn)

5、練觀(guān)起著示范和導(dǎo)向作用，其主要特征是：比賽和訓(xùn)練觀(guān)起著示范和導(dǎo)向作用，其主要特征是：1.在防守有序、嚴(yán)密的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)攻。在防守有序、嚴(yán)密的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)攻。2.中場(chǎng)攻、防轉(zhuǎn)換迅速、靈活，戰(zhàn)術(shù)多變。中場(chǎng)攻、防轉(zhuǎn)換迅速、靈活，戰(zhàn)術(shù)多變。3.采取多變的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，在準(zhǔn)確與迅速之間進(jìn)行有采取多變的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，在準(zhǔn)確與迅速之間進(jìn)行有針對(duì)性地轉(zhuǎn)換。針對(duì)性地轉(zhuǎn)換。4.“積極的積極的”進(jìn)攻性防守。進(jìn)攻性防守。5.在遵守比賽規(guī)則的基礎(chǔ)上積極進(jìn)行一對(duì)一對(duì)抗。在遵守比賽規(guī)則的基礎(chǔ)上積極進(jìn)行一對(duì)一對(duì)抗。(四四)天才培訓(xùn)中心天才培訓(xùn)中心 德國(guó)足球不能過(guò)早地局限于超級(jí)天才的德國(guó)足球不能過(guò)早地局限于超級(jí)天才的小圈子，不能從

6、一開(kāi)始就放棄大部分有天分小圈子，不能從一開(kāi)始就放棄大部分有天分的小選手。我們的目標(biāo)是關(guān)注和培養(yǎng)每一名的小選手。我們的目標(biāo)是關(guān)注和培養(yǎng)每一名可望成功的好苗子。唯有如此，最終才有相可望成功的好苗子。唯有如此，最終才有相對(duì)較大的把握確實(shí)選拔最好的選手進(jìn)國(guó)家隊(duì)。對(duì)較大的把握確實(shí)選拔最好的選手進(jìn)國(guó)家隊(duì)。迄今為止，德國(guó)各地選拔和培訓(xùn)的組織結(jié)構(gòu)迄今為止，德國(guó)各地選拔和培訓(xùn)的組織結(jié)構(gòu)各不相同。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，德國(guó)足協(xié)的各不相同。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，德國(guó)足協(xié)的天才促進(jìn)計(jì)劃就從此開(kāi)始。天才促進(jìn)計(jì)劃就從此開(kāi)始。天才促進(jìn)計(jì)劃概要天才促進(jìn)計(jì)劃概要 對(duì)11至17歲青少年足球天才的培訓(xùn)計(jì)劃，將從2002/2003賽季開(kāi)始在

7、全德實(shí)施。暑假結(jié)束之后，德國(guó)青少年足球選手將在遍布全國(guó)的390個(gè)訓(xùn)練基地接受額外的培訓(xùn)，每周一次。個(gè)人技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是這項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的重要組成部分。領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)計(jì)劃的丹尼爾解釋說(shuō)“與在俱樂(lè)部不同，訓(xùn)練基地的教練有足夠的時(shí)間對(duì)每位小選手進(jìn)行單獨(dú)的指導(dǎo)?！?五 )經(jīng)費(fèi)的投入鑒于從體育運(yùn)動(dòng)的角度講天才促進(jìn)計(jì)劃意義鑒于從體育運(yùn)動(dòng)的角度講天才促進(jìn)計(jì)劃意義重大，德國(guó)足協(xié)將每年向該計(jì)劃投入約重大，德國(guó)足協(xié)將每年向該計(jì)劃投入約1000萬(wàn)歐元。德國(guó)足協(xié)主席邁爾萬(wàn)歐元。德國(guó)足協(xié)主席邁爾-福菲爾德說(shuō)：福菲爾德說(shuō)：“后備人才培養(yǎng)問(wèn)題是我們工作的重中之重。后備人才培養(yǎng)問(wèn)題是我們工作的重中之重。德國(guó)足協(xié)天才促進(jìn)計(jì)劃的規(guī)模當(dāng)今世界

8、沒(méi)有德國(guó)足協(xié)天才促進(jìn)計(jì)劃的規(guī)模當(dāng)今世界沒(méi)有哪個(gè)協(xié)會(huì)可以匹敵。哪個(gè)協(xié)會(huì)可以匹敵?！?（六）德國(guó)足協(xié)天才促進(jìn)計(jì)劃的目標(biāo)和優(yōu)點(diǎn)（六）德國(guó)足協(xié)天才促進(jìn)計(jì)劃的目標(biāo)和優(yōu)點(diǎn)在德國(guó)，小選手不論在大城市還是在鄉(xiāng)村，在地區(qū)級(jí)還是縣級(jí)俱樂(lè)部踢球，都有被天才促進(jìn)計(jì)劃的教練員選中的機(jī)會(huì)。而且不是一次性的，而是定期重復(fù)的。某個(gè)男孩或女孩一旦被認(rèn)定有天分，就應(yīng)該得到專(zhuān)業(yè)人員（至少B級(jí)教練員證書(shū)）持續(xù)的、有計(jì)劃的、與運(yùn)動(dòng)員個(gè)人特點(diǎn)相結(jié)合的指導(dǎo)。天才促進(jìn)計(jì)劃是對(duì)俱樂(lè)部訓(xùn)練有益的補(bǔ)充，尤其在戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)訓(xùn)練方面。它向足球天才提供了能夠經(jīng)常進(jìn)行高質(zhì)量訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。德國(guó)足協(xié)天才促進(jìn)計(jì)劃的目標(biāo)德國(guó)足協(xié)天才促進(jìn)計(jì)劃的目標(biāo)1.定期選拔、淘汰各

9、地青少年選手。 2.建立遍布全國(guó)的促進(jìn)男、女足球后備人才發(fā)展的機(jī)制。3.把對(duì)小選手個(gè)人能力的培養(yǎng)作為對(duì)俱樂(lè)部訓(xùn)練的補(bǔ)充。4.用統(tǒng)一的、合乎時(shí)代精神的方法促進(jìn)天才成長(zhǎng)。5.培訓(xùn)、造就出技、戰(zhàn)術(shù)精湛的球員。6.培訓(xùn)俱樂(lè)部中的青少年教練。7.德國(guó)足協(xié)、俱樂(lè)部和各足球協(xié)會(huì)通力合作。8.調(diào)動(dòng)各方培養(yǎng)后備人才的積極性。9.提高所有優(yōu)秀青少年選手的積極性，幫助他們成長(zhǎng)。10.及時(shí)向各足球俱樂(lè)部介紹比賽和訓(xùn)練的新趨勢(shì)。職業(yè)俱樂(lè)部的競(jìng)技中心職業(yè)俱樂(lè)部的競(jìng)技中心2001/2002賽季開(kāi)始，不論甲級(jí)還是乙級(jí)俱樂(lè)部都有義務(wù)建立自己的競(jìng)技中心。建立競(jìng)技中心的目的就是提高青少年選手的培訓(xùn)水平。第二節(jié)第二節(jié) 法國(guó)足球的后備

10、人才培養(yǎng)法國(guó)足球的后備人才培養(yǎng)一、選拔嚴(yán)格一、選拔嚴(yán)格 1、2003年為例，共有近年為例，共有近800名名12-13歲的小歲的小選手來(lái)到巴黎西南選手來(lái)到巴黎西南50公里的小鎮(zhèn)克拉楓丹納公里的小鎮(zhèn)克拉楓丹納參加這項(xiàng)也許是世界上最難的足球選拔，經(jīng)參加這項(xiàng)也許是世界上最難的足球選拔，經(jīng)過(guò)為期過(guò)為期3個(gè)月的嚴(yán)格測(cè)試，最終只有個(gè)月的嚴(yán)格測(cè)試，最終只有24人取人取得了到法國(guó)國(guó)立足球?qū)W校培訓(xùn)的資格。得了到法國(guó)國(guó)立足球?qū)W校培訓(xùn)的資格。 2、培育了亨利、加拉斯、阿內(nèi)爾卡、克里斯、培育了亨利、加拉斯、阿內(nèi)爾卡、克里斯坦瓦爾和羅騰等眾多球星坦瓦爾和羅騰等眾多球星 二、設(shè)施先進(jìn)二、設(shè)施先進(jìn)法國(guó)國(guó)立足球?qū)W校占地56公頃

11、有7塊草坪場(chǎng)地、兩塊人工草坪場(chǎng)地。一個(gè)體育館、16間更衣室、一間桑拿浴室、一個(gè)健身房、一個(gè)力量訓(xùn)練房。3塊用以培養(yǎng)小球技術(shù)的網(wǎng)球場(chǎng)。（三）全面培養(yǎng)（三）全面培養(yǎng) 法國(guó)國(guó)立足球?qū)W校不僅僅是足球訓(xùn)練中心法國(guó)國(guó)立足球?qū)W校不僅僅是足球訓(xùn)練中心學(xué)員周一至周五學(xué)員周一至周五9-16點(diǎn)一般都要上文化課。點(diǎn)一般都要上文化課。訓(xùn)練從訓(xùn)練從16點(diǎn)開(kāi)始。點(diǎn)開(kāi)始。20-21點(diǎn)是做作業(yè)時(shí)間，每晚點(diǎn)是做作業(yè)時(shí)間，每晚22：30熄燈。熄燈。法國(guó)名帥雅凱表示這樣做的目的是：讓小選法國(guó)名帥雅凱表示這樣做的目的是：讓小選手很夠得到全面的培訓(xùn)，以防將來(lái)有朝一日手很夠得到全面的培訓(xùn)，以防將來(lái)有朝一日因故不能繼續(xù)足球事業(yè)。因故不能繼續(xù)

12、足球事業(yè)。（四）注重技術(shù)四）注重技術(shù)國(guó)立足球?qū)W校有國(guó)立足球?qū)W校有6名全職工作人員，其中最為重要名全職工作人員，其中最為重要的也許是的也許是3名主教練迪索、默雷勒和拉法格。名主教練迪索、默雷勒和拉法格。負(fù)責(zé)球員第二學(xué)年訓(xùn)練的默雷勒認(rèn)為，國(guó)立足球?qū)W負(fù)責(zé)球員第二學(xué)年訓(xùn)練的默雷勒認(rèn)為，國(guó)立足球?qū)W校訓(xùn)練成功的原因是注重提高球員的技術(shù)。他說(shuō)：校訓(xùn)練成功的原因是注重提高球員的技術(shù)。他說(shuō)：“我們我們95%的工作集中在技術(shù)領(lǐng)域。一名足球運(yùn)動(dòng)的工作集中在技術(shù)領(lǐng)域。一名足球運(yùn)動(dòng)員首先必須學(xué)會(huì)控球、傳球和左右腳射門(mén)，然后才員首先必須學(xué)會(huì)控球、傳球和左右腳射門(mén)，然后才是提高身體素質(zhì)和比賽實(shí)踐。我們期望經(jīng)過(guò)三年的是提高身

13、體素質(zhì)和比賽實(shí)踐。我們期望經(jīng)過(guò)三年的培訓(xùn)這些小球員在技術(shù)上達(dá)到了進(jìn)入職業(yè)俱樂(lè)部青培訓(xùn)這些小球員在技術(shù)上達(dá)到了進(jìn)入職業(yè)俱樂(lè)部青少年體系的資格。少年體系的資格。（五）廣受承認(rèn)（五）廣受承認(rèn) 以前在克拉楓丹納得益的只是球員，如今這里以前在克拉楓丹納得益的只是球員，如今這里教練員的工作也得到了承認(rèn)。巴西人費(fèi)羅在上個(gè)賽教練員的工作也得到了承認(rèn)。巴西人費(fèi)羅在上個(gè)賽季去英格蘭之前曾是法國(guó)國(guó)立足球?qū)W校的主教練，季去英格蘭之前曾是法國(guó)國(guó)立足球?qū)W校的主教練，現(xiàn)在執(zhí)教曼聯(lián)現(xiàn)在執(zhí)教曼聯(lián)U17隊(duì)。費(fèi)羅認(rèn)為自己職位的變換不隊(duì)。費(fèi)羅認(rèn)為自己職位的變換不僅是對(duì)其在法國(guó)執(zhí)教工作而且是對(duì)法式訓(xùn)練方法的僅是對(duì)其在法國(guó)執(zhí)教工作而且是

14、對(duì)法式訓(xùn)練方法的肯定?？隙?。2001年率領(lǐng)法國(guó)年率領(lǐng)法國(guó)U17獲得世界冠軍的霍達(dá)爾獲得世界冠軍的霍達(dá)爾是最近離開(kāi)克拉楓丹納的另一名教練，現(xiàn)在擔(dān)任阿是最近離開(kāi)克拉楓丹納的另一名教練，現(xiàn)在擔(dān)任阿聯(lián)酋的足球指導(dǎo)。雅凱對(duì)兩名主要教練的離任并不聯(lián)酋的足球指導(dǎo)。雅凱對(duì)兩名主要教練的離任并不感到奇怪。他說(shuō)：感到奇怪。他說(shuō)：“我總是講，他們不要我們的教我總是講，他們不要我們的教練而是要我們的球員會(huì)更好。我們不愿意教練員離練而是要我們的球員會(huì)更好。我們不愿意教練員離開(kāi)，但是這也說(shuō)明了一點(diǎn)：法國(guó)的訓(xùn)練方式是高水開(kāi)，但是這也說(shuō)明了一點(diǎn)：法國(guó)的訓(xùn)練方式是高水平的。平的?！钡谌?jié)第三節(jié) 英格蘭足球后備人才培養(yǎng)計(jì)劃英格蘭

15、足球后備人才培養(yǎng)計(jì)劃 英格蘭足球協(xié)會(huì)制定英格蘭足球協(xié)會(huì)制定“品質(zhì)特許計(jì)劃品質(zhì)特許計(jì)劃”的目的是為了保證英格蘭足球的好苗子在繼的目的是為了保證英格蘭足球的好苗子在繼承本地良好的足球傳統(tǒng)的同時(shí)能夠吸收國(guó)外承本地良好的足球傳統(tǒng)的同時(shí)能夠吸收國(guó)外先進(jìn)的足球技術(shù)。根據(jù)英格蘭足協(xié)技術(shù)部的先進(jìn)的足球技術(shù)。根據(jù)英格蘭足協(xié)技術(shù)部的一項(xiàng)調(diào)查，要最大限度地挖掘英格蘭青少年一項(xiàng)調(diào)查，要最大限度地挖掘英格蘭青少年球員的潛力必須進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：球員的潛力必須進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：為青少年球員的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。為青少年球員的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。 不能將發(fā)展技術(shù)與球員的文化課教育和社會(huì)福利分割開(kāi)。不能將發(fā)展技術(shù)與球員的文化

16、課教育和社會(huì)福利分割開(kāi)。英超俱樂(lè)部和其他參加足球聯(lián)賽的俱樂(lè)部應(yīng)該更多地參與優(yōu)英超俱樂(lè)部和其他參加足球聯(lián)賽的俱樂(lè)部應(yīng)該更多地參與優(yōu)秀球員的培養(yǎng)工作。秀球員的培養(yǎng)工作。有天分的年輕球員過(guò)分側(cè)重于競(jìng)技足球，練習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)太少，有天分的年輕球員過(guò)分側(cè)重于競(jìng)技足球，練習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)太少，需改善這種情況。需改善這種情況。 改善訓(xùn)練設(shè)施，采取傷病預(yù)防措施。改善訓(xùn)練設(shè)施，采取傷病預(yù)防措施。足球比賽應(yīng)該成為后備人才培養(yǎng)計(jì)劃的一個(gè)有機(jī)的組成部分。足球比賽應(yīng)該成為后備人才培養(yǎng)計(jì)劃的一個(gè)有機(jī)的組成部分。提高后備力量教練的素質(zhì)。提高后備力量教練的素質(zhì)。相關(guān)工作人員要進(jìn)行保護(hù)兒童權(quán)益的培訓(xùn)。相關(guān)工作人員要進(jìn)行保護(hù)兒童權(quán)益的培訓(xùn)

17、。足球?qū)W校 目前英格蘭共有39所足球?qū)W校，具有以下特點(diǎn)：1、有相應(yīng)的室內(nèi)室外足球運(yùn)動(dòng)設(shè)施，有學(xué)習(xí)和做作業(yè)的場(chǎng)所。2、 U13-U16球員到足球?qū)W校的車(chē)程在1個(gè)半小時(shí)以?xún)?nèi)，其他球員的車(chē)程在1個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)。3、足球?qū)W校至少擁有6名全職工作人員，其中必須有1名文教和福利官員。所有工作人員皆經(jīng)過(guò)審查達(dá)到一定資格標(biāo)準(zhǔn)，并且每年還要參加至少36小時(shí)的在職培訓(xùn)。4、 按按9-16歲年齡組和歲年齡組和17-21歲年齡組配備理歲年齡組配備理療師。療師。5、為運(yùn)動(dòng)員上保險(xiǎn)。、為運(yùn)動(dòng)員上保險(xiǎn)。6、有教學(xué)計(jì)劃。、有教學(xué)計(jì)劃。7、教練員和運(yùn)動(dòng)員的比例合理。、教練員和運(yùn)動(dòng)員的比例合理。8、每年向家長(zhǎng)和球員提交報(bào)告，反饋信息

18、。、每年向家長(zhǎng)和球員提交報(bào)告，反饋信息。9、每年最多參加、每年最多參加30場(chǎng)比賽。場(chǎng)比賽。英格蘭足協(xié)前技術(shù)主任威爾金森的建議英格蘭足協(xié)前技術(shù)主任威爾金森的建議1、比賽的水平、設(shè)施和工作人員應(yīng)與參賽球員的、比賽的水平、設(shè)施和工作人員應(yīng)與參賽球員的能力相應(yīng)。能力相應(yīng)。2、比賽只是人才培養(yǎng)計(jì)劃的一個(gè)組成部分，比賽、比賽只是人才培養(yǎng)計(jì)劃的一個(gè)組成部分，比賽結(jié)果不是主要的。結(jié)果不是主要的。3、教練員應(yīng)該利用比賽提高運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)。、教練員應(yīng)該利用比賽提高運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)。4、每名球員每個(gè)賽季參加的比賽數(shù)量至多不能超、每名球員每個(gè)賽季參加的比賽數(shù)量至多不能超過(guò)過(guò)30場(chǎng)，這一規(guī)定將得到嚴(yán)格監(jiān)督。場(chǎng)，這一規(guī)

19、定將得到嚴(yán)格監(jiān)督?！捌焚|(zhì)特許計(jì)劃品質(zhì)特許計(jì)劃”對(duì)英才中心提出了更高的要求對(duì)英才中心提出了更高的要求 1、制定一套保護(hù)少年兒童權(quán)益的政策，保護(hù)少年、制定一套保護(hù)少年兒童權(quán)益的政策，保護(hù)少年兒童權(quán)益。兒童權(quán)益。2、所有工作人員都要經(jīng)過(guò)審查和注冊(cè)。、所有工作人員都要經(jīng)過(guò)審查和注冊(cè)。每個(gè)中心都需指定每個(gè)中心都需指定1名工作人員負(fù)責(zé)兒童權(quán)益保護(hù)。名工作人員負(fù)責(zé)兒童權(quán)益保護(hù)。3、訓(xùn)練比賽日程安排應(yīng)合理。、訓(xùn)練比賽日程安排應(yīng)合理。4、所有工作人員每年都要參加、所有工作人員每年都要參加36小時(shí)的在職培訓(xùn)。小時(shí)的在職培訓(xùn)。5、為運(yùn)動(dòng)員上保險(xiǎn)。、為運(yùn)動(dòng)員上保險(xiǎn)。6、 運(yùn)動(dòng)員和教練員的比例要合理。運(yùn)動(dòng)員和教練員的比

20、例要合理。7、對(duì)守門(mén)員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。、對(duì)守門(mén)員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。教育和福利教育和福利英格蘭，每所足球?qū)W校都有英格蘭，每所足球?qū)W校都有1名負(fù)責(zé)教育和福利工名負(fù)責(zé)教育和福利工作的全職官員。作的全職官員。英格蘭足協(xié)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的教育和福利委員會(huì)，指定英格蘭足協(xié)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的教育和福利委員會(huì)，指定教育和福利顧問(wèn)與參加足球聯(lián)賽的俱樂(lè)部聯(lián)系，確教育和福利顧問(wèn)與參加足球聯(lián)賽的俱樂(lè)部聯(lián)系，確保青少年球員的教育、福利和權(quán)益。保青少年球員的教育、福利和權(quán)益。英格蘭足協(xié)定期對(duì)足球?qū)W校的工作人員進(jìn)行在職培英格蘭足協(xié)定期對(duì)足球?qū)W校的工作人員進(jìn)行在職培訓(xùn)，確保年輕球員得到良好的教育，為他們未來(lái)的訓(xùn)，確保年輕球員得到良好的教育

21、，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。英格蘭足協(xié)和英超聯(lián)盟還制定了保護(hù)少年兒童權(quán)益英格蘭足協(xié)和英超聯(lián)盟還制定了保護(hù)少年兒童權(quán)益的細(xì)則，每個(gè)俱樂(lè)部也有自己的相關(guān)政策。的細(xì)則，每個(gè)俱樂(lè)部也有自己的相關(guān)政策。 第四節(jié)第四節(jié) 阿根廷足球后備力量培養(yǎng)阿根廷足球后備力量培養(yǎng)阿根廷足球俱樂(lè)部?jī)?nèi)球隊(duì)級(jí)別劃分概況阿根廷足球俱樂(lè)部?jī)?nèi)球隊(duì)級(jí)別劃分概況 級(jí)別級(jí)別 年齡年齡9級(jí)級(jí) U158級(jí)級(jí) U167級(jí)級(jí) U176級(jí)級(jí) U185級(jí)級(jí) U194級(jí)級(jí) U203級(jí)后備隊(duì)級(jí)后備隊(duì)1級(jí)職業(yè)球隊(duì)級(jí)職業(yè)球隊(duì)14歲之前選手的培養(yǎng)工作主要由俱樂(lè)部外的私立足球?qū)W校承歲之前選手的培養(yǎng)工作主要由俱樂(lè)部外的私立足球?qū)W校承擔(dān)，球

22、員在那里每周訓(xùn)練擔(dān)，球員在那里每周訓(xùn)練3次。次。 足球在阿根廷的社會(huì)文化中占據(jù)重要地位足球在阿根廷的社會(huì)文化中占據(jù)重要地位普通的學(xué)校體育課已經(jīng)不能滿(mǎn)足愛(ài)好體育運(yùn)普通的學(xué)校體育課已經(jīng)不能滿(mǎn)足愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的孩子的需求動(dòng)的孩子的需求他們會(huì)利用業(yè)余時(shí)間踢足球，在足球?qū)W校接他們會(huì)利用業(yè)余時(shí)間踢足球，在足球?qū)W校接受系統(tǒng)的足球基礎(chǔ)培訓(xùn)。受系統(tǒng)的足球基礎(chǔ)培訓(xùn)。第五節(jié)第五節(jié) 日本足球協(xié)會(huì)的改革措施日本足球協(xié)會(huì)的改革措施2004年日本足球協(xié)會(huì)（JFA）技術(shù)委員會(huì)提出了“三位一體”的強(qiáng)化措施 。一是指選手強(qiáng)化訓(xùn)練。二是指青少年選手培養(yǎng)。三是指教練員的培養(yǎng)?！耙惑w”即三個(gè)部門(mén)保持密切聯(lián)系，互通信息。 “三位一體三位一體” 圖示圖示二、改革二、改革“訓(xùn)練中心制度訓(xùn)練中心制度”,加強(qiáng)青少年選手培加強(qiáng)青少年選手培養(yǎng)養(yǎng)青少年培養(yǎng)的中心任務(wù)是通過(guò)青少年