《匯編語言程序設計》教案

1、 教 案專 業(yè)_計算機科學與技術 _年 級_ _課 程_匯編語言程序設計_教 師_ _職 稱_ _系部、教研室_ _二一三 至二一四 學年度 第 1 學期課程名稱匯編語言程序設計授課年級、班級授課專業(yè)計算機科學與技術授課教師課程類型必修課公共必修課（ ） 專業(yè)必修課（）選修課限定選修課（ ） 任意選修課（ ）授課方式講授、實驗課程教學周學時數(shù)4課程教學總學時數(shù)72考核方式考試（ ） 考查（ ）學時分配課堂講授 48實踐教學24教材名稱IBM-PC匯編語言程序設計作者沈美明、溫冬嬋出版社及出版時間清華大學出版社.2008.參考資料1 羅云彬 編.Windows環(huán)境下32位匯編語言程序設計.電子工

2、業(yè)出版社，2006 2 王爽編.匯編語言. 北京：清華大學出版社.2003講次 1時間09月02日至09月07日周次1章節(jié) 第1章基礎知識教學目的掌握匯編語言概念極其使用的進位計數(shù)制、不同進位計數(shù)制之間的轉換、計算機編碼以及基本數(shù)據(jù)類型。教學重點 不同進制之間轉換、計算機的編碼教學難點 不同進制之間轉換、計算機的編碼授課方式講授授課時數(shù)2教學過程及主要內(nèi)容第一章 緒論1.1匯編語言概述1.2進位計數(shù)制及其轉換1.2.1 數(shù)與數(shù)制1.2.2 不同數(shù)制間的轉換1.3計算機中數(shù)與字符的表示方法1.3.1數(shù)值數(shù)據(jù)的編碼及其運算1.3.2 非數(shù)值數(shù)據(jù)的二進制編碼教學方法： 一般敘述基本概念、

3、著重課堂講授不同進制之間轉換、計算機的編碼輔助手段： 采用多媒體教學，PPT講稿。課程作業(yè)課程小結 本部分為匯編語言的基礎，必須理解和熟悉。 本部分要求靈活應用，不要死記硬背。講次2時間09月02日至09月14日周次1，2章節(jié) 第二章 80x86計算機組織教學目的掌握INTEL80X86微處理器概況以及基于微處理器的計算機系統(tǒng)構成，為匯編語言編程奠定基礎。教學重點 微處理器的功能結構、微存儲器組織教學難點 微處理器的寄存器組、存儲器尋址授課方式講授授課時數(shù)4教學過程及主要內(nèi)容第二章 80x86計算機組織2.1 80x86微處理器概述2.2 基于微處理器的計算機系統(tǒng)構成2.3 微處理器

4、2.3.1 微處理器結構2.3.2 寄存器組2.4 存儲器2.4.1 存儲單元的地址和內(nèi)容2.4.2 實模式存儲器尋址教學方法： 一般敘述INTEL80X86微處理器概況以及基于微處理器的計算機系統(tǒng)構成 重點講授微處理器的功能結構和微存儲器組織輔助手段：采用多媒體教學，PPT講稿。課程作業(yè)2.3、2.4、2.5、2.6課程小結本部分位匯編語言的基礎，必須理解和熟悉，這樣才可以編出高質(zhì)量的匯編程序講次3時間09月08日至 09月28日周次2，3，4章節(jié) 第三章 指令系統(tǒng)和尋址方式教學目的掌握微機尋址方式和8086微處理器指令系統(tǒng)教學重點 尋址方式、8086微處理器指令系統(tǒng)教學難點 寄存

5、器的應用、存儲器的結構授課方式講授授課時數(shù)8教學過程及主要內(nèi)容第三章 指令系統(tǒng)和尋址方式3.1 指令系統(tǒng)概述3.2 8086CPU的尋址方式3.3 8086CPU的指令系統(tǒng)3.3.1 數(shù)據(jù)傳送指令3.3.2 算術運算指令3.3.3 邏輯運算和移位指令3.3.4 串操作指令3.3.5 控制轉移指令輔助手段：采用多媒體教學，PPT講稿。課程作業(yè)課程小結 本部分為匯編語言編程基礎，應該熟練掌握。 注意各條指令的特點及其用途講次4時間10月06日至10月19日周次6，7章節(jié) 第4章匯編語言程序格式教學目的掌握微型匯編語言格式和程序設計方法教學重點 指令語句格式和偽指令語句格式、匯編語言程序格

6、式。教學難點 偽指令、偽指令存儲器分配技術授課方式講授授課時數(shù)4教學過程及主要內(nèi)容第四章 匯編語言程序格式4.1 匯編語言語句格式4.2 位指令和偽操作4.3 匯編語言源程序結構4.4 匯編語言程序的上機過程4.5 Debug調(diào)試介紹輔助手段：采用多媒體教學，PPT講稿。課程作業(yè)4.8、4.9、4.11課程小結該部分為匯編編程基礎知識，需熟記和掌握。講次5時間10月20日至11月02日周次8，9章節(jié) 第五章 循環(huán)與分支程序設計教學目的掌握微型匯編語言程序分析和設計方法教學重點 利用流程圖分析問題。順序、分支、循環(huán)程序的設計。教學難點 分支程序設計循環(huán)程序設計授課方式講授授課時數(shù)4教學

7、過程及主要內(nèi)容第五章 循環(huán)與分支程序設計5.1 匯編語言程序設計概述5.2 順序程序設計5.3 循環(huán)程序設計5.4分支程序設計輔助手段：采用多媒體教學，PPT講稿。課程作業(yè) 課上講解的程序自己編寫、調(diào)試。課程小結1. 理解程序的三大結構2. 掌握三大結構的實現(xiàn)方法講次6時間11月03日至11月16日周次10，11章節(jié) 第六章 子程序結構教學目的掌握子程序設計方法。教學重點子程序設計、參數(shù)傳遞方法教學難點子程序調(diào)用時堆棧的變化、子程序參數(shù)傳遞方法。授課方式講授授課時數(shù)4教學過程及主要內(nèi)容第六章 子程序設計6.1 子程序的設計方法6.1.1 過程定義偽操作6.1.2 子程序調(diào)用與返回6.

8、1.3 子程序參數(shù)傳遞6.1.4 增強功能的子程序定義偽操作6.2 子程序的嵌套6.3 子程序舉例輔助手段：采用多媒體教學，PPT講稿。課程作業(yè) 6.1、6.2、6.7課程小結本部分要求理解性學習和應用，不要死記硬背，重點掌握子程序結構的應用環(huán)境和具體用法，以達到對匯編程序設計的優(yōu)化。講次7時間11月17日至11月23日周次12章節(jié)  第七章 高級匯編語言程序設計教學目的掌握高級匯編語言技術教學重點 宏匯編的編程技術。教學難點 宏匯編的概念授課方式講授授課時數(shù)2教學過程及主要內(nèi)容第七章 高級匯編語言技術7.1 宏匯編7.1.1 宏匯編定義、調(diào)用及展開 7.1.2 宏定義中的參數(shù)7.1

9、.3 LOCAL偽操作 7.1.4 在宏定義內(nèi)部使用宏7.1.5 宏庫的建立和調(diào)用 7.1.6 PURGE偽操作7.2 重復匯編7.3 條件匯編輔助手段：采用多媒體教學，PPT講稿。課程作業(yè) 7.1、7.3課程小結本部分內(nèi)容要求熟練掌握并學會靈活應用。講次8時間11月24日至12月07日周次13，14章節(jié) 第八章 輸入輸出程序設計教學目的掌握I/O程序設計，特別是實模式下的中斷程序設計的方法教學重點 中斷傳送和DMA傳送 中斷處理程序的設計教學難點 中斷處理程序的設計授課方式講授授課時數(shù)4教學過程及主要內(nèi)容第八章 輸入輸出程序設計8.1 I/O設備的數(shù)據(jù)傳送方式8.2 程序直接控制I

10、/O方式8.3 中斷傳送方式8.3.1 8086中斷的分類8.3.2 中斷向量表8.3.3 中斷過程8.3.4 中斷處理程序設計輔助手段：采用多媒體教學，PPT講稿。課程作業(yè) 課程小結本部分的功能調(diào)用是編程中常用到的知識，需熟練掌握。講次9時間12月08日至12月14日周次15章節(jié) 第九章 BIOS和DOS中斷教學目的掌握常用的BIOS和DOS中斷調(diào)用教學重點BIOS鍵盤I/O教學難點無授課方式講授授課時數(shù)2教學過程及主要內(nèi)容第九章 BIOS和DOS中斷9.1 BIOS和DOS中斷概述9.2 鍵盤I/O9.2.1 字符和掃描碼9.2.2 BIOS鍵盤中斷9.2.3 DOS鍵盤功能調(diào)用輔助手段：采用多媒體教學，PPT講稿。課程作業(yè) 課程小結講次10時間12月15日至12月21日周次16章節(jié) 第十章 32位匯編語言程序設計教學目的了解32位匯編指令，32位匯編程序設計方法。了解windows匯編程序設計教學重點32位匯編指令、windows匯編程序設計教學難點windows匯編程序設計