小班音樂教案合集6篇范本

1、【精品】小班音樂教案合集6篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小班音樂教案6篇，希望能夠幫助到大家。小班音樂教案 篇1活動目標(biāo)：1、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。2、 掌握兒歌蘋果樹，能根據(jù)水果的變換，進(jìn)行表演。3、 利用聲勢訓(xùn)練，進(jìn)行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。4、 通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。5、 發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：兒歌蘋果樹活動過程：一、幼兒分排坐好。教師邊念兒歌邊做動作，念到“小猴爬上蘋果樹時”左上臂呈九十度上

2、舉，五指張開，右手食、中指做爬樹的動作，“所有蘋果吞下肚”時兩手作抱狀，并伴隨一聲響亮的飽嗝，“蘋果布丁蘋果派，什么水果你最愛”時，用手指逐個點(diǎn)幼兒，最后指到哪個幼兒，就讓他說出他最喜歡的水果，然后繼續(xù)念兒歌，只不過兒歌中的水果可以變成幼兒所說的水果。二、讓幼兒傾聽兒歌，打出節(jié)奏。1、老師念一句兒歌，幼兒用手拍一句節(jié)奏，兒歌共四句，每句的節(jié)奏都是×× ×× | ×× ×|的節(jié)奏。2、要求幼兒用手拍出八分音符的節(jié)奏，而在四分音符時用拍腿來表現(xiàn)，也就是每句兒歌的最后一個音用拍腿來表現(xiàn)。3、完整地把兒歌的節(jié)奏打出，要求教師可以用口

3、型來表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容，而幼兒在心里念兒歌，把注意力集中在打節(jié)奏上。三、二聲部節(jié)奏訓(xùn)練。1、教師打出× ×| × ×× |的節(jié)奏型，四分音符節(jié)奏用拍腿，八分音符節(jié)奏用拍手表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒找出與教師所打節(jié)奏的不同，一般幼兒都能說出“老師的動作與小朋友是不同的，小朋友拍手時老師拍腿，而在最后，小朋友拍腿時老師拍了兩下手”。3、分成兩組，進(jìn)行二聲部節(jié)奏訓(xùn)練。四、表現(xiàn)兒歌。要求幼兒有表情地朗誦兒歌，第一遍隨老師做動作，第二遍分組進(jìn)行二聲部節(jié)奏展示，第三遍二組互換節(jié)奏型。五、活動結(jié)束。老師用×× ×× | ×

4、; × | 和 ×× × | ×× × | 的節(jié)奏型與幼兒告別，而幼兒用相應(yīng)的節(jié)奏型與教師告別。小百科：蘋果是落葉喬木，通常樹木可高至15米，但栽培樹木一般只高3-5米左右。樹干呈灰褐色，樹皮有一定程度的脫落。蘋果樹開花期是基于各地氣候而定，但一般集中在4-5月份。蘋果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結(jié)成果實(shí)。小班音樂教案 篇2活動目標(biāo) 1、了解小白兔、獅子、大象的主要特征。2、根據(jù)音樂能用動作表演出相應(yīng)的動物角色。3、樂于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備 多媒體、三張小動物圖片?；顒舆^程一、導(dǎo)入：今天來了這么多客人老師

5、，我們回過頭向客人老師打個招呼，客人老師說了今天要看看哪位小朋友表現(xiàn)的最棒！今天森林里面也來了三位神密的小客人，他們是誰呢？我們一一看。二、咱們先請出第一位神密的小客人：出示圖片1（小白兔）師：這是什么？長長的耳朵是誰來了？咱們來看看究竟是誰來了？（唱：長長的耳朵，長長的耳朵，誰來了，誰來了？）引：咱們來看看第二位小客人是誰！出示圖片2（獅子）師：蓬蓬的棕發(fā)是誰來了？咱們來看看究竟是誰來了？唱：（蓬蓬的棕發(fā)，蓬蓬的棕發(fā)，誰來了，誰來了？）引：咱們來看看第三位小客人是誰！出示：第3張圖片（大象）師：長長的鼻子是誰來了？唱：（長長的鼻子，長長的鼻子，誰來了，誰來了？）咱們來看看究竟是不是在大象呢？

6、三、今天小白兔、大獅子、(教案來源：)大象給我們帶來了一段好看的舞蹈，我們一起來仔細(xì)的看一看。（邊看老師邊做動作）師：你們想不想學(xué)一學(xué)？師：小白兔是怎么走路的？我們一起學(xué)一學(xué)。獅子是是怎么走路的？我們一起學(xué)一學(xué)。大象是怎么走路的？我們一起學(xué)一學(xué)。（指導(dǎo)幼兒排成一縱隊(duì)，師生一起學(xué)習(xí)小動物走路）四、咱們聽著音樂一起學(xué)一學(xué)。五、師：王老師、孔老師也想學(xué)一學(xué)他們的樣子，我們一一看老師怎么做。師：小朋友想做不想？我們也來學(xué)一學(xué)。分角色游戲。結(jié)束語：今天小朋友玩的開心嗎？我們一起進(jìn)教師的小朋友一起玩吧！小班音樂教案 篇3活動目標(biāo)：1、感受搖籃曲柔和寧靜的音樂氛圍。2、嘗試用動作表達(dá)自己對音樂的理解。3、體

7、驗(yàn)爸爸媽媽在孩子成長過程中給予的濃濃愛意。4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)、搖籃曲磁帶、娃娃(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)活動過程：1、音樂導(dǎo)入：欣賞搖籃曲1)(教師手抱娃娃，輕輕地拍)娃娃想睡覺了，怎么才能讓娃娃安安靜靜地快快睡覺?2)(教師邊抱娃娃邊哼唱搖籃曲，哄娃娃睡覺)3)你們看娃娃睡著了嗎?他聽到媽媽唱歌給他聽就安靜下來了;4)我們小朋友來做我的寶寶，閉上眼睛，聽聽搖籃曲，說說你聽了有什么感覺?5)告訴小朋友：你們小的時候爸爸媽媽也是這樣唱給他們聽的，搖 啊搖小朋友就慢慢長大了;2、哄娃娃睡覺1)引導(dǎo)幼兒抱起自己的娃娃 你的娃

8、娃也想睡覺了，我們一起來唱搖籃曲，哄他們?nèi)胨?2)放錄音，幼兒一起哄自己的寶寶入睡;3)你的娃娃睡著了嗎?輕輕的，不要把娃娃吵醒，輕輕地把娃娃放到“床上”(放回玩具筐)活動反思：在欣賞搖籃曲時，他們不僅能用安靜柔和的'嗓聲演唱，而且能用動作表示對娃娃的關(guān)心：有的幼兒做拍娃娃的動作;有的幼兒做搖搖籃的動作;還有的幼兒做輕撫娃娃的動作，體現(xiàn)了美好的情感。這種生活經(jīng)驗(yàn)的自然整合，是活動順利開展的保障。積極豐富的情感是幼兒終身收益、也是他們當(dāng)前非常需要滿足與發(fā)展的內(nèi)容之一。小班音樂教案 篇4活動目標(biāo)：1、欣賞歌曲數(shù)鴨子第一段，并能隨音樂簡單跟唱。2、幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒?；?/p>

9、動準(zhǔn)備：數(shù)鴨子音樂，小鴨圖片，橋，老爺爺?；顒舆^程：一、開始部分1。教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小鴨。"小鴨子，媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?？你們喜歡到什么地方去玩呢？"幼兒："河里"。2。隨音樂伴奏，師幼學(xué)小鴨走進(jìn)活動室。3。師：提問"小鴨子是怎么叫的呢"嘎嘎嘎，用手來表現(xiàn)小鴨子的叫聲。師："咦，前面是什么呀？哦是一座橋，那我們從橋底下游過去好嗎？"鴨寶寶游過橋。呀鴨寶寶真棒游過了小橋，今天媽媽帶了這么多鴨寶寶到底有多少呢？我來數(shù)一數(shù)，二四六七八，呀太多了太多了數(shù)不清呀，到底有多少小鴨子啊，你們也來數(shù)一數(shù)吧二四六七八。到底有多

10、少只呢，數(shù)不清，數(shù)不清。二、基本部分4。鴨寶寶剛才玩的高興嗎，累不累？來我們坐下休息一下吧。今天鴨寶寶真的很棒鴨媽媽要唱一首歌曲給你們，請小鴨子仔細(xì)聽。教師清唱歌曲幼兒欣賞，這首歌是唱誰的？對是唱我們小鴨子的，那我們再來聽一遍好嗎？播放數(shù)鴨子歌曲幼兒再次聽，第二遍可以跟唱。5。我們聽見這首歌心里怎么樣？高興，對媽媽也很高興，那我們來用你們自己喜歡的動作表演好嗎？幼兒自己表演，老師小結(jié)；鴨寶寶表演的真好，我們把大家表演的動作放在一起會更棒呢，來試一試吧。播放音樂師幼一起完整表演舞蹈數(shù)鴨子集體表演，個別表現(xiàn)。三、結(jié)束部分小鴨子今天玩的開心嗎？恩我看出來鴨寶寶們都很棒，咦快看誰來了呀？哦是老爺爺，爺

11、爺要叫我們回家了，來小鴨子們跟爺爺回家吧。播放第二段音樂，跟爺爺回家學(xué)學(xué)爺爺走路的樣子出活動室。小班音樂教案 篇5活動目標(biāo)：1、感受樂曲旋律與節(jié)奏地變化，引導(dǎo)幼兒模仿蠶豆寶寶長大、快樂舞蹈游戲的活動場景，體驗(yàn)集體游戲的快樂。2、通過游戲，提高幼兒鉆、跳、翻滾等動作的協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：實(shí)物蠶豆若干、錄音機(jī)、磁帶、道具蠶豆莢活動過程：一、出示蠶豆，引出課題1、（師）："小朋友，這是什么？"（出示蠶豆）"你們見過、吃過嗎？你知道里面有什么？" （請一幼兒與老師一起剝開蠶豆莢）2、老師給大家講一個蠶豆寶寶的故事好嗎？音樂起，教師講述故事：在美麗的春天里，蠶豆媽

12、媽開花結(jié)果啦，在媽媽的肚子里藏了好多顆調(diào)皮又好玩的蠶豆寶寶。春風(fēng)吹呀吹，蠶豆寶寶一天天長大，它們很想到外面去看看、玩玩。有一天，豆莢裂開來了，蠶豆寶寶一個一個都從里面蹦了出來，一、二、三、四、五哇！外面的世界真美麗??！它們就在草地上快樂的跳舞、游戲。3、蠶豆寶寶在豆莢里干什么？ （分段聽音樂，請幼兒學(xué)學(xué)蠶豆寶寶在豆莢里睡覺、長大的動作）4、蠶豆寶寶來到草地上干什么？ （分段聽音樂，請幼兒學(xué)學(xué)蠶豆寶寶來到草地上蹦跳、翻滾、跳舞等動作）二、游戲：快樂的蠶豆寶寶1、小朋友，你們想做蠶豆寶寶嗎？2、（出示道具蠶豆莢，教師扮蠶豆媽媽，幼兒扮蠶豆寶寶）蠶豆寶寶我們一起聽音樂來游戲吧！（聽音樂，幼兒游戲一遍

13、）3、提出游戲要求，幼兒再游戲2-3遍。4、蠶豆寶寶玩累了，我們一起休息。（幼兒退場、自然結(jié)束）小班音樂教案 篇6活動目標(biāo)：1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)交流介紹下雨的各種響聲，自主地探索用聲音、樂器表現(xiàn)不同的雨聲。2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：節(jié)奏卡片大雨、小雨圖片樂器（沙球、鋁板琴、鈴鼓）活動過程：1、律動小雨點(diǎn)“小雨點(diǎn)真調(diào)皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀？”2、兩聲部歌曲雨點(diǎn)滴答“雨點(diǎn)從高高的天空飄落下來有時快、有時慢，聽聽這會兒下的快還是慢？”聽前奏分辨快慢“讓我們一起唱唱快快（慢慢）飄落下來的雨？”分兩聲部進(jìn)行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部）3、談雨“雨的滴答真好聽？你還聽過怎樣的雨聲？”幼兒描述不同的雨水聲幼兒說出并出示相應(yīng)的節(jié)奏卡卡片幼兒自由選擇一種聲音進(jìn)行表現(xiàn)1）交代操作要求：想想你要學(xué)做哪一種雨，想好了就到相應(yīng)的地方看看做做。2）嘗試用聲音和動作表現(xiàn)看指揮分組展示，初步感受復(fù)合節(jié)奏4、探索用樂器表現(xiàn)1）要求：根據(jù)三種樂器的不同音色，探索選擇為三種雨聲配最合適的樂器?！皹菲鲗?/p>