2020年加強校本培訓促進專業(yè)成長幼兒園園本培訓計劃

1、加強校本培訓促進專業(yè)成長幼兒園園本培訓計劃校本培訓的目的是在推進課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。園本培訓的主體是本園的教師，為了切實做到提高教師的專業(yè)素質(zhì)，我園特制定本學年度的校本培訓計劃。一、指導思想：認真貫徹幼兒園教育指導綱要，為提高我校教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制訂xx-xx年度我園教師園本培訓計劃。二、園本培訓目的1 、理論水平的提高。本學年度，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學習，將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)

2、素質(zhì)的提高。2 、正確理念的樹立。通過園本培訓，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。3 、專業(yè)技能的提升。幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。三、培訓內(nèi)容幼兒

3、園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn)。四、具體措施:1 、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“校本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。2 、組織教師學習，采用講座和參與式培訓相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會綱要精神，并和工作實際相結(jié)合，把綱要的精神落實到每一位員工的行動中去。3 、開展教師自學活動、要求教師認真寫。4 、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，幫助她們盡快地提高教育教學水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。5 、引導教師寫出，進一步加深對培訓的理解。6 、通過培訓，引導教師

4、進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。五、培訓管理1 、參培教師必須準時參加培訓，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。2 、參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習筆記，講話、打瞌睡、做與培訓無關(guān)的事，不予計分。3 、學習過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學習效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。六、園本培訓內(nèi)容：培訓時間培訓地點培訓對象培訓學時校本培訓內(nèi)容培訓方式考核方式授課教師負責人xx.9.本園全體教師6幼兒園一日活動保教細則集中學習學習筆記蒲渝羅曉蓉xx.10.本園全體教師6幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)集中學習實踐操作蒲渝歐德娟xx.11本園全體教師6敘事性研究（一）集中學習學習筆記董琴廖春芬xx.12.本園全體教師家園合作集中學習心得體會蒲渝歐隆芳xx.3.本園全體教師6幼兒舞蹈編排技巧集中學習學習筆記董琴歐德娟xx.4.本園全體教師6敘事性研究（二）集中學習實踐活動董琴廖