學校結(jié)對幫扶工作年度總結(jié)

1、學校結(jié)對幫扶工作年度總結(jié)近幾年，根據(jù)國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定等文件精神，我 們按照縣教育局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地教育的現(xiàn)狀 與實情，啟動了學校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學校工作。20XX20XX 年，我們繼續(xù)堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施，努力 推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。一、高度重視，制定工作計劃和實施方案按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學校結(jié)對幫 扶工作領(lǐng)導組，制定計劃，明確任務，確保結(jié)對幫扶工作的 順利實施。按照“ 20XX20XX 年結(jié)對幫扶計劃”的規(guī)定，我校負責 結(jié)對幫扶學校為 XXXXXX 中心學校和 XXXX 鄉(xiāng) X

2、XXXXX 小學。二、營造氛圍，積極做好結(jié)對幫扶工作開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學校建設(shè)是一項難以操作 的教育工程。 為了大力推動和促進此項工作的開展， 我們一 是加大宣傳力度，及時召開校領(lǐng)導組會議和全校教職工會 議，宣傳結(jié)對幫扶工作的深遠意義；二是鼓勵中青年骨干教師到結(jié)對幫扶學校的從事支教工作作，并將支教與職評、評 優(yōu)晉級掛鉤；三是定期組織教師深入結(jié)對幫扶學校開展教育 教學研究、交流活動。三、資源共享，促進雙方共同提高作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學，我校教學教研 條件肯定優(yōu)于兄弟學校。因此，我們及時成立了XXXXXX 片教學研究會，主動承擔本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓，我們也積 極支持，盡可

3、能的提供場地及器材。 由于我校教師外出培訓、 學習的機會多，帶回的先進的教育理念或教學方法，我們總 是主動的與幫扶學校交流、溝通。幫扶學校辦公、試驗有困 難，我們也總會盡力幫助。通過結(jié)對幫扶，我們深感收獲很 多：一是雙方都有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是 支教教師在偏遠學校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事 業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了 共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教 育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質(zhì)上的資 助，改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁。四、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制為加強聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪 機制。一是領(lǐng)導互訪，及時了解幫扶工作實施情況，確定下 一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二 是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座 課為載體，來提高幫扶學校教師在實際教學中的應用能力。 三是學生互訪。組織我校的學生與受援學校的學生建立“手 拉手”互助互學活動。鼓勵學生捐款、捐物，使受援學校貧 困學生和學習困難生得到精神上、物質(zhì)上和學習上的幫助。從而達到共同進步的目的?？傊_展結(jié)對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰(zhàn) 略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注 重實效，使幫扶雙