小林鎮(zhèn)希望小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案_第1頁
小林鎮(zhèn)希望小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案_第2頁
小林鎮(zhèn)希望小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小林鎮(zhèn)希望小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案 為全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,推動廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,根據(jù)湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施意見的整體部署和要求,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。 一、任務(wù)與目標(biāo) (一) 目標(biāo) 結(jié)合上級有關(guān)文件精神,自2015年9月起我校對16名任課教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),全面提升我校教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主發(fā)展的能力,按要求完成我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)與測試認(rèn)證工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量與數(shù)量達(dá)到上級標(biāo)準(zhǔn)。(二)培訓(xùn)任務(wù):

2、 我校參加培訓(xùn)的教師是全體任課教師計(jì)16人。 二、建立工作機(jī)制 ,精心組織實(shí)施(一)成立組織機(jī)構(gòu)組 長:王程景副組長:劉 雙 周錦潔成   員:劉 兵 楊明霞 童春燕 李傳發(fā) (二)明確工作職責(zé) 校長是本次培訓(xùn)工作實(shí)施的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)全面工作,副校長主抓具體工作,積極組織教師參加“提升工程”的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,領(lǐng)導(dǎo)小組對本次培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行監(jiān)督、測評考核等工作。三、培訓(xùn)模式: 網(wǎng)絡(luò)研修+校本研修+課堂教學(xué)實(shí)踐。四、開展測評工作,激發(fā)學(xué)用動力。(一)制訂測評實(shí)施細(xì)則及時召開動員會,按照“以評促學(xué)、以評促用”的激勵原則,在實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員

3、培訓(xùn)過程中,學(xué)校針對網(wǎng)絡(luò)研修的內(nèi)容對學(xué)員開展信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行測評,及時向?qū)W員通報(bào)學(xué)習(xí)情況,激發(fā)教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的主動性。(二)有效應(yīng)用測評數(shù)據(jù) 有效利用測評數(shù)據(jù),對教師培訓(xùn)過程的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析,有針對性地對教師進(jìn)行督促,查漏補(bǔ)缺,保證學(xué)員按照培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí),提升培訓(xùn)的實(shí)效性。 五、推動教師應(yīng)用,營造應(yīng)用氛圍 (一)建立評估與應(yīng)用機(jī)制 信息技術(shù)應(yīng)用能力合格證書作為教師資格認(rèn)定、資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評聘、骨干評選晉升和考核獎勵、評先選優(yōu)的重要條件,納入學(xué)校年終考核。 (二)營造應(yīng)用氛圍 高度重視此次培訓(xùn),及時召開動員

4、會對教師細(xì)致講解文件要求,要求教師高度重視并積極參加“提升工程”培訓(xùn)學(xué)習(xí),主動提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平,為我校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階打下良好的基礎(chǔ)。 六、健全制度與保障,確保我校工作再上新臺階。 我校為培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)造良好條件,有必要將在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中安排資金,確保教師培訓(xùn)質(zhì)量,讓教師培訓(xùn)更有保障,增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性,更好地完成培訓(xùn)任務(wù)。隨縣小林鎮(zhèn)希望小學(xué)校本研修內(nèi)容(50學(xué)時)課程類別課程內(nèi)容學(xué) 時多媒體教學(xué)環(huán)境認(rèn)知與常用設(shè)備使用1多媒體計(jì)算機(jī)的基本操作22電子白板基本功能的操作與使用33投影機(jī)的基本操作34實(shí)物展臺的使用25常見數(shù)碼設(shè)備的基本操作2學(xué)科資源檢索與獲取1教育資源類網(wǎng)站獲取資源的方法22搜索引擎檢索、篩選資源的方法23資源下載、存儲與管理方法24優(yōu)秀教育資源網(wǎng)站的使用3素材的處理與加工1Word基本操作5多媒體課件制作1PPT基本操作32微課的制作知識2交互多媒體環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)1電子白板教學(xué)設(shè)計(jì)32電子白板課件制作4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論