大班游戲活動教案：影子變變變教案(附教學(xué)反思)

1、大班游戲活動教案：影子變變變教案（附教學(xué)反思）大班游戲活動影子變變變教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動目標(biāo)，重 點(diǎn)難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，鍛煉幼兒散跑的能力，激發(fā)幼 兒運(yùn)動的興趣，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看影子變變變教案 吧。設(shè)計(jì)背景幼兒的觀察是無意識的， 我們應(yīng)該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導(dǎo) 結(jié)合起來，走出教室，融入自然，關(guān)注幼兒生活， 才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。 我是這樣做的：我讓幼兒集中在操場上， 以猜謎語的形式導(dǎo)入 “我有一個好朋友， 我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。 ”讓孩子們找到自己的影子，通過“找影子” 游戲讓幼兒了解物體是有影子

2、的。通過玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了 解影子的特點(diǎn)?；顒幽繕?biāo)1.鍛煉幼兒散跑的能力。2.激發(fā)幼兒運(yùn)動的興趣。3.培養(yǎng)幼兒能靈活閃躲和有目標(biāo)奔跑的能力。4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn) 讓幼兒觀察、了解影子的特點(diǎn)，怎樣引起幼兒的關(guān)注，引發(fā)幼兒的持久興趣和努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛能活動準(zhǔn)備安全場地-操場活動過程1.組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分活動身體.幼兒根據(jù)教師的語言提示，做各種模仿動作.如：太陽曬到肩膀上，肩膀聳 一聳，太陽曬到腿上雙腿跳一跳，太陽曬到腰上扭一扭等.2.玩“踩影子

3、”游戲，練習(xí)閃躲跑和追逐跑？（一）請幼兒看看：太陽下我們是什么樣的？（二）請幼兒變換姿勢，看看自己的影子有無變化.（三）將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲.3.集體玩“踩影子”的游戲.在指定范圍內(nèi)，教師做踩影子的人追幼兒，幼 兒注意閃躲，被踩到影子的幼兒到場地一邊稍微休息.4.再次組織集體游戲，變換踩影子的人.一個人踩影子，其他幼兒在規(guī)定范 圍內(nèi)閃躲.活動結(jié)束 教師：“太陽下山了，要休息了.”提示幼兒做放松運(yùn)動.放松運(yùn)動可讓幼兒 糅糅腿，膝蓋全身放松.德育教育 在活動過程中，對于影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關(guān)注，引發(fā)幼兒的持久興趣，只要我們做教師的做一個有心人，只要

4、我們不 斷努力地去創(chuàng)新、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)，那么我們的活動必將更加有效，我們的孩子 必將得到更全面的發(fā)展。教學(xué)反思影子是幼兒生活中司空見慣的自然現(xiàn)象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因?yàn)?幼兒的觀察是無意識的，我們應(yīng)該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導(dǎo)結(jié)合 起來，走出教室，融入自然，關(guān)注幼兒生活，才能引起幼兒的極大學(xué)習(xí)興趣。我 是這樣做的： 我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導(dǎo)入“我有一個好朋友，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子，通過“找影子” 游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了 解影子的特點(diǎn)。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影 子？”即影子產(chǎn)生的條件一一必須有光源。雖然影子的現(xiàn)象在日常生活中是非常 常見的，但我們的孩子對于這一現(xiàn)象卻并不了解，因此，當(dāng)我在進(jìn)行前面那些步 驟的時候，孩子們特別的認(rèn)真，也特別的興奮，對影子充滿了好奇感，整個活動 的過程幼兒的注意力非常集中。本次活動以游戲貫穿，即讓幼兒在活動中游戲玩耍，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂，在其 中，有著最生動的課程資源，而關(guān)鍵就在于我們做教師的去怎么樣發(fā)掘和利用了。 就拿本次活動來說，我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是 引起幼兒的關(guān)注，弓I發(fā)幼兒的持久興趣。我們老師應(yīng)該繼續(xù)在一日生活中，不斷 的滲透、