一年級數(shù)學(xué)第四單元導(dǎo)學(xué)案

1、定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案年級： 一 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 執(zhí)筆人： 拓艷麗 教務(wù)處審核： 2014 年 9 月 日備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整一、課題：整理房間（一課時）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)對身邊的事物進行分類。 2、體驗將事物分類的好處，初步養(yǎng)成有條理整理事物的好習(xí)慣。 3、結(jié)合生活情景，體會生活中處處有數(shù)學(xué)。三、學(xué)習(xí)重難點： 學(xué)會按一定的標(biāo)準(zhǔn)對身邊的事物進行分類。4、 學(xué)習(xí)過程：【溫故知新】 檢查10以內(nèi)的加減口算情況?！緦?dǎo)學(xué)釋疑】 1、出示情景圖，看一看，說一說，誰的房間整齊？ 2、提問：笑笑的房間物品是怎么擺放的？ 3、幫淘氣整理房間，說說是怎么整理分類的。（組內(nèi)交流）【

2、鞏固提升】 練一練第1題，第2 題?！緳z測反饋】 練一練第三題?！颈P點收獲】 1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 2、怎么給事物分類？5、 作業(yè)布置： 活頁作業(yè)6、 板書設(shè)計:整理房間按一定的標(biāo)準(zhǔn)來分七、教后反思:備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)備課導(dǎo)學(xué)案年級： 一 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 執(zhí)筆人 拓艷麗 教務(wù)處審核： 2014 年 9 月 日備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整一、課題：整理書包（一課時）二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、體會分類的多樣性。 2、能按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類。三、學(xué)習(xí)重難點： 1、體會分類的多樣性。 2、能按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類。四、學(xué)習(xí)過程：【溫故知新】把有關(guān)系的東西用線連起來。小學(xué)資源

3、網(wǎng)：【導(dǎo)學(xué)釋疑】 1、整理自己的書包，說說自己是怎么整理的。 2、小組交流，指名反饋。 3、小結(jié)?！眷柟烫嵘堪寻嗬锏耐瑢W(xué)分成兩組，說說你是怎么分的。【檢測反饋】完成練一練1、2、3題5、 作業(yè)布置： 活頁作業(yè)。6、 板書設(shè)計:整理書包 怎么分 分類 按什么分 分成幾類 七、教后反思:備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)集體備課導(dǎo)學(xué)案年級： 一 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 主備人 拓艷麗 參加人員： 數(shù)學(xué)組全體教師 2014 年 9 月 日備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整1、 課題：整理書包（練習(xí)課）2、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、進一步體會分類的多樣性。 2、能按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類。三、學(xué)習(xí)過程：【預(yù)習(xí)檢查】反饋作業(yè)完成情況?！緦?dǎo)學(xué)釋疑】1、 把課本副頁的圖剪下來分一分。2、 說說你是怎么分的，分成幾類。3、小組內(nèi)交流，指名反饋。【鞏固提升】完成練一練第4 題?！緳z測反饋】練一練5、6題。四、作業(yè)布置：活頁作業(yè)。5、 板書設(shè)計:分類分成幾類六、教后反思:備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整定邊縣安邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)集體備課導(dǎo)學(xué)案年級： 一 學(xué)科： 數(shù)學(xué) 主備人 拓艷麗 參加人員： 數(shù)學(xué)組全體教師 2014 年 9 月 日備課內(nèi)容自主調(diào)整備課內(nèi)容自主調(diào)整一、 課題：二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：三、學(xué)習(xí)重難點：四、學(xué)習(xí)過程：【溫故知新】【