人教版八年級物理上冊第1章 機械運動單元測試卷（含答案）

1、第1章 機械運動 單元測試卷一、單選題（共45分）1（2019廣東東莞初二期中）如圖用刻度尺測量木塊的長度正確的是（ ）ABCD2（2019大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學校中考模擬）有關誤差的下列說法中，正確的是（ ）A誤差只能減小，而不能消除B測量可以做到沒有誤差C測量中采用多次測量求平均值的方法，可以消滅誤差D測量中的誤差是由于錯誤而造成的，因此是可以避免的3（2019四川成都實外初二課時練習）小明用刻度尺和三角板按圖測一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值和紐扣的直徑分別是A，B，C，D，4（2019山東臺兒莊初二期中）我們需要藍天白云和純凈的空氣但大氣污染治理，任重而道遠PM2.5是近年來出現(xiàn)的

2、令人討厭的一個新名詞這可惡的家伙是指大氣中直徑小于或等于2.5m（0.0000025m）的顆粒物，含有大量有毒、有害物質，也稱可入肺顆粒物下列關于PM2.5顆粒物直徑的單位換算（把m換算成m）正確的是（ ）A2.5m=2.5m106m B2.5m=2.5106 C2.5m=2.5106m D2.5m=2.5109m5（2019江蘇江陰）為了檢驗小超同學躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適A量程20 cm，分度值0.5 mmB量程2 m，分度值1 dmC量程3 m，分度值1 mmD量程100cm，分度值1mm6（2019四川成都實外初二課時練習）要測量1元硬幣的厚度使測量結果的

3、誤差較小，下列方法中最佳的選項是A用刻度尺仔細地測量硬幣的厚度B用刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C用刻度值分別測出10個1元硬幣的厚度，求平均值D用刻度尺多次測出10個1元硬幣疊加起來的總厚度，求平均值后再除以10，求得一個1元硬幣的厚度7（2020河北橋西初二期末）下列測量長度的方法，不正確的是( )A測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度B測細金屬絲的直徑，可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數(shù)N，則直徑DL/NC只使用一個刻度尺不用其他工具就可以準確測出乒乓球的直徑D測自行車通過的路程，可先記下車輪轉過

4、的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長L8小云同學在一次測木塊長度時，用兩把刻度尺進行了測量，如圖所示，則以下測量結果最接近木塊值的是（ ） A3.2cm B3.24cm C3.3cm D3.5cm9（2019河南洛陽初二期中）如圖是小同同學在用刻度尺測量木塊長度時的幾種操作，其中正確的是（ ）A B C D10（2017海南全國中考模擬）甲、乙兩個運動物體在運動過程中，所用時間之比，通過路程之比，則甲、乙速度之比為（ ）。A6：5 B5：6 C15：8 D8：1511（2018南京東山外國語學校初二月考）如圖所示，心電圖儀可將與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被

5、檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內心臟跳動的次數(shù)（即心率）同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示若醫(yī)生測量時記下被檢者乙的心率為60次/min則A乙每次心跳時間間隔為0.8sB乙每次心跳時間間隔為1.25sC紙移動的速度是20mm/sD甲的心率是72次/min12（2020福建湖里廈門雙十中學初三月考）如圖所示，兩木塊自左向右運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置已知連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的兩木塊運動情況在v-t圖像中描述正確的是（ ）ABCD13（2018魚臺縣第一中學初二期中）甲、乙兩同學從同

6、一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，由圖像可知，下列說法不正確的是 A在010s內，乙同學比甲同學運動的快B兩同學在距離出發(fā)點100m處相遇C在1020s內，乙同學做勻速直線運動D在010s內，乙同學的速度為10 ms14（2019山東德州初二期中）甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回，整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據(jù)圖可知（）A相遇前甲的平均速度是0.4km/minB相遇前甲的平均速度是乙的4倍C甲乙各自整個過程，甲的平均速度是乙的2倍D相遇后乙的平均速度是原來的1.5倍15（2019張家港市梁豐實驗學校初三月

7、考）如圖是沿同一條直線向東運動的物體A，B，其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是A前5s內，A，B的平均速度相等B從第3s開始，VAVB，第5s時A，B相遇Ct=0時刻，A在O點，B在距離O點3m處D兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動二、填空題（共15分）16如圖甲中被測物體的長度是_cm，該刻度尺的分度值是_cm。如圖乙所示機械停表的計數(shù)是_，合計_s。17如圖-8所示,用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度,放置正確的是_刻度尺,其分度值是_,該物體的長度為_cm。A、B兩把刻度尺_精確度更高。18如圖甲所示，是某同學在測量物體長度時的兩種

8、情況，讀數(shù)時視線正確的是_（選填“A”或“B”），物體的長度為_cm圖乙中秒表讀數(shù)為_。19（2018黑龍江黑河初二期中）某同學用刻度尺測量一物體的長度，方法如圖所示，他在測量中存在四處錯誤（請任選指出三個錯誤填在下面橫線上）：(1)_；(2)_；(3)_。20（2017四川成都實外初二課時練習）“頻閃攝影”是研究物體運動的有效方法“頻閃攝影”的特點是照相機總是每隔一定的時間就對運動物體進行一次拍攝如下圖為一小球從點沿直線運動到點的頻閃照片，若頻閃照相機每隔閃拍一次，分析照片可知：小球從點到點運動的路程是_，平均速度是_三、實驗題（共30分）21（2019重慶市第七十一中學校初二期中）在我校假

9、期學校維護建設中，學校跑道旁沿教學樓AB方向鋪有40塊完整的相同的正方形地磚（磚縫不計），如圖甲所示：（1）小明用最小分度值是1mm的刻度尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是_cm。（2）小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，她所用的時間是_s。（3）根據(jù)公式v=s/t，算出小明的步行速度為_m/s。如果小明所測出的時間比實際所用的時間偏小，那么計算所得的速度與真實值相比將_（選填“偏小”、“偏大”或“相同”）22（2017山西農業(yè)大學附屬學校初二月考）小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動時間有規(guī)律。于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的

10、時間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長決定；小穎猜想：可能由人與秋千坐墊的總質量決定；小青猜想：可能由秋千擺動幅度(擺動中人離開中心的最大距離)決定。于是進行了如圖實驗，一細繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動，并記錄數(shù)據(jù)如下表。請回答下列問題：（1）要完成上述實驗，除如圖器材外，還必需的實驗器材是：天平、刻度尺、_；（2）從本次實驗可以得到的結論是：小球往返擺動一次的時間由_決定；（3）擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了，要調準它，應將擺鐘的擺長調_（選填“長”或“短”）。23幾個同學觀察到蕩秋千時，感到秋千往返擺動的時間有規(guī)律于是對“哪些因素決定秋千往返擺動的時間

11、”提出下列猜想小趙：可能與秋千的繩長有關；小錢：可能與人與秋千坐墊的總質量有關；小孫：可能與秋千擺動幅度（擺動中人離開最低點的最大距離）有關他們進行了如圖所示的實驗，細繩一端拴著一個小球，讓小球自由往返擺動，模擬秋千的運動，并記錄數(shù)據(jù)填入數(shù)據(jù)表內：實驗序號繩長L/m小球質量m/g擺動幅度A/m小球往返擺動一次的時間（周期T）10.5200.051.422.0221.0200.082.0431.0300.052.0441.0300.082.0451.5200.052.466.0562.0200.052.848.07請回答下列問題：（1）為了驗證小錢的猜想應該選擇_、_兩組實驗（填實驗序號）（2）

12、從本次實驗可以得到的結論是：小球往返擺動一次的時間與_有關（3）擺鐘是利用本實驗的原理制成的某一擺鐘變慢了，要調準它，應將擺鐘的擺長調_（選填“長”或“短”）一些（4）請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)在圖2的直角坐標中畫出周期平方和繩長L的關系圖像（_）（5）根據(jù)圖像可以得到結論：小球往返擺動一次的時間的平方跟繩長成_24（2018湖北漢陽）如圖，是使用刻度尺和秒表測量小車的平均速度：(1)如圖甲所示，小燕同學測得小車運動的距離是_cm；停表(如圖乙)的示數(shù)為_s。(2)實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動

13、的平均速度越_(選填“大”或“小”)；通過實驗發(fā)現(xiàn)，上半段路程S2的平均速度_整段路程S1的平均速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)。若小燕在小車已經下滑后才開始按表計時，則測出的全程速度會_(選填“偏大”、“偏小”“不變”)25（2019廈門市湖濱中學初二期中）在“測量物體運動的平均速度”實驗中：（1）小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內通過的路程，如圖甲所示，小球在做_（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動（2）實驗數(shù)據(jù)如表所示，小球在BC段的平均速度為 _ m/s. CD段的路程為_m，比較AB與BC段的平均速度得vAB_vBC（選填“”“”或“”）路程（

14、m）運動時間（s）平均速度（m/s）經過某點時的速度（m/s）sAB0.3 mtAB0.5 svAB0.6 m/svB1.2 m/ssBC0.9 mtBC0.5 svBCvC2.4 m/sSCDtCD0.5 svCD3 m/svD3.6 m/s（3）為進一步探究小球在斜面上運動的速度與時間的關系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了v-t圖象，如圖14乙所示，假設斜面足夠長，小球從A處滾下，經過2 s到達E點時的速度為_m/s.（4）小球在運動過程中，經過路程sAB中點時的速度為v1，經過時間tAB中點時的速度為v2，則v1_ v2（選填“”“”或“”）四、計算題（共10分）26（2020湖南隆回初二期末）一輛火車全車長80m，勻速完全通過長320m的山洞時，所用時間為40s，它以同樣速度完全通過一座橋時，所用時間為24s。求：(1)該火車的速度為多少m/s？(2)橋的長度是多少m？(3)它以同樣的速度從A地運動到相距360km的B地要用多少h？參考答案1B2A3D4C5C6D7C8B9C10C11C12A13C14C15B162.500.13 m