八年級比較級用法.doc

1、在英語中通常用下列方式表示的詞natural,more clearly )或加后綴:在形容詞或副詞前加-er(newer,sooner )。more(如more典型的是指形容詞或副詞所表示的質(zhì)、量或關(guān)系的增加。英語句子中，將比較兩個(gè)主體的方法叫做 “比較句型 ”。其中，像 “A比 B 更 ”的表達(dá)方式稱為比較級；而 “A最 ”的表達(dá)方式則稱為最高級。 組成句子的方式是將形容詞或副詞變化成比較級或最高級的形態(tài)。一、形容詞、副詞的比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則1一般單音節(jié)詞和少數(shù)以 -er， -ow 結(jié)尾的雙音節(jié)詞，比較級在后面加 -er ，最高級在后面加 -est ；（ 1）單音節(jié)詞如：small s

2、maller smallestshort shorter shortesttall taller tallestgre at greater greatest （2）雙音節(jié)詞如：clever cleverer cleverestnarrownarrower narrowest2以不發(fā)音 e 結(jié)尾的單音節(jié)詞， 比較在原級后加 -r ，最高級在原級后加 -st ；如：large larger largestnicenicer nicestableabler ablest3在重讀閉音節(jié)（即：輔音元音輔音）中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級加 -er ，最高級加 -est ；如：big bigger b

3、iggesthothotter hottestfatfatter fattest4以“輔音字母 y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞， 把 y 改為 i，比較級加 -er ，最高級加 -est ；如：easy easier easiestheavyheavier heaviestbusy busier busiesthappy happier happiest5其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級在前面加如： beautiful morebeautiful most beautifulmore，最高級在前面加most；differentmoredifferent most differenteasilymoreeas

4、ilymosteasily注意：（ 1）形容詞最高級前通常必須用定冠詞 the ，副詞最高級前可不用。例句： The Sahara is the biggest desert in the world.（ 2）形容詞most前面沒有the ，不表示最高級的含義，只表示非常。Itis a most important problem.=It is a very important problem.6有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和最高級是不規(guī)則的，必須熟記。如：good better bestwell better bestbad worse worstill worse wo rstold old

5、er/elder oldest/eldestmany/muchmore mostlittle less leastfar further/fartherfurthest/farthest二、形容詞、副詞的比較級和最高級的用法1“ A + be +形容詞比較級+ than + B”意思為 “A比 B 更 ”。如：This treeis taller than that one.這棵樹比那棵樹高。注意： 在含有連詞 than 的比較級中，前后的比較對象必須是同一范疇，即同類事物之間的比較。 在比較級前面使用much ，表示程度程度 “強(qiáng)得多 ”。如： A watermelon ismuch big

6、ger than an apple. very, quite一般只能修飾原級，不能修飾比較級。2“比較級+ and +比較級 ”或 “ more and more + 原級 ”表示 “越來越 ”如： It becomes warmer and warmer when spring comes.春天來了，天氣變得越來越暖和了。It is getting cooler and cooler.天氣越來越?jīng)鏊he wind became more and more heavily.風(fēng)變得越來越大。Ourschool is becoming more and more beautiful.我們的學(xué)校

7、變得越來越美麗。3在含有 or 的選擇疑問句中，如果有兩者供選擇，前面的形容詞要用比較級形式。如： Who is taller,Tim or Tom?誰更高， Tim 還是 Tom?4.“ the比+較級, the+ 比較級 ”，表示 “越 越 ”。The more moneyyou make, the more you spend.錢你賺得越多，花得越多。Thesooner ，the better.越快越好。5. 表示倍數(shù)的比較級用法： . A istimes the size /height/length/width ofB.如： The new building is three tim

8、es the height of the old one.這座新樓比那座舊樓高三倍。 (新樓是舊樓的四倍高 ). A istimes as big/high/long/wide/large as B.如： Asia is four times as large as Europe.亞洲是歐洲的四倍大。 (亞洲比歐洲大三倍 ) . A istimes larger/higher/longer/wider than B.如：Our school is twice bigger than yours.我們學(xué)校比你們學(xué)校大兩倍。6.形容詞、副詞的最高級形式主要用來表示三者或三者以上人或事物的比較，表示

9、 “最 ”的意思。句子中有表示范圍的詞或短語。如：of the three, in ourclass 等等。如： He is the tallest in our class.他在我們班里是最高的。7. 否定詞語 +比較級 ，否定詞語 + so as 結(jié)構(gòu)表示最高級含義。Nothingis so easy as this.=Nothing is easier than this.=This is theeasiest thing.8. 比較級與最高級的轉(zhuǎn)換： Mike is the most intelligent in his class. Mike is more intelligent

10、than any other student in his class7.修飾比較級和最高級的詞1）可修飾比較級的詞 .a bit, a little, rather,much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等。 . 還可以用表示倍數(shù)的詞或度量名詞作修飾語。 . 以上詞 (除 by far) 外，必須置于比較級形容詞或副詞的前面。注意：使用最高級要注意將主語包括在比較范圍內(nèi)。(錯(cuò)) Tom is the tallest of his three brothers.(對 ) Tom is theXX大

11、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)tallest of the three brothers.2) 下列詞可修飾最高級： by far, far, much,mostly, almost 。This hat is nearly / almost the biggest.注意：a.very 可修飾最高級，但位置與 much 不同。This is the very best.Thisis much the best.b. 序數(shù)詞通常只修飾最高級。Africa is the secondlargest continent.8.要避免重復(fù)使用比較級。(錯(cuò)) He is more cleverer than his br

12、other.(對 ) He is more clever than his brother.(對 ) He is cleverer than hisbrother.9.要避免將主語含在比較對象中。(錯(cuò)) China is larger that any country inAsia.(對 ) China is larger than any other country in Asia.10. 要注意對應(yīng)句型，遵循前后一致的原則。The population of Shanghaiis larger than that of Beijing.It is easier to make a plan

13、 than to carry itout.11. 要注意冠詞的使用， 后有名詞的時(shí)候， 前面才有可能有名詞。 比較：Which islarger, Canada or Australia? Which is the larger country, Canada or Australia? She is taller than her two sisters. She is the taller of the two sisters.三 .典型例題1） - Are you feeling _?- Yes ， Im fine now.A. any well B. any better C. qui

14、te goodD. quite better答案： B. any可修飾比較級，quite 修飾原級，well 的比較級為 better.2）The experimentwas_ easier than we had expected.A. more B. much more C.muchD. more much答案： C. much可修飾比較級，因此 B ， C 都說得通，但 easier本身已是比較級，不需 more ，因此 C 為正確答案。3）If therewere no examinations, we should have _ at school.A. the happiestti

15、me B. a more happier timeC. much happiest time D. a much happiertime答案： D。閱讀 (1434)|評論 (1)3000 字社會實(shí)踐只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的， 失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先” , 可是還在校園里面的我

16、們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到

17、的，而實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢 ?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。對于大學(xué)生打工，一直是”仁者見

18、仁，智者見智“ , 許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮 ! 在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)

19、第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。 總之，這個(gè)寒假的社會實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲， 是對”有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 “的感悟。在我的打工生活中，我也明白了許多：

20、在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中， 我能看到自身的價(jià)值。 人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論

21、做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么”搶手貨“ , 而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然

22、更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體 會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的”無形資產(chǎn)“ , 真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 ”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢