工作報告最新電工電子實習報告范文

1、最新電工電子實習報告范文實習是我們走出學校的第一步， 那么實習報告要怎么寫你知道嗎?下面是為大家整理的QQQ，歡迎閱讀。QQQ 篇 1一.實訓目的：電子技術實習主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力， 使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，了解電子設備制作、 裝調的全過程， 掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能， 培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力 !具體來說有以下幾點：1) 掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。2) 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡

2、單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3) 熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。4) 能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。5)學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調試。6) 了解部分常見電子產(chǎn)品的構造及其工作原理。實習內(nèi)容1) 了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。2) 了解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。3) 學習焊接的操

3、作方法和注意事項， 練習并掌握電子焊接技術。4) 分發(fā)與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。5) 學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。實習器材：1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為 3w，烙鐵頭是銅制。2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。3) 松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。4) 兩節(jié) 5 號電池。實習原理電器元件1) 電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器 ;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜 ;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。2) 電阻阻值的標稱一般

4、使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分， 4 環(huán)電阻誤差比 5 環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而 5 環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設備或儀器上。按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容;按介質材料可分為：氣體介質電容，液體介質電容，無機固體介質電容，有機固體介質電容 ;按極性分為：有極性電容和無極性電容。1) 電解電容標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值2) 瓷片電容直接標稱法。 如果數(shù)字是 0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是 10nF，同樣 100p 就是 100pF不標單位的直接表示法：用13 位數(shù)字表示，容量單位為pF，如

5、 103=1103 PF色碼表示法：(類似電阻的色碼 )焊接技術：金屬焊接方法有40 種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：1) 準備施焊 ;左手拿焊絲， 右手握烙鐵， 進入備焊狀態(tài)。 要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。2) 加熱焊件 ;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為 12 秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。3) 送入焊絲 ;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上 !4) 移開焊絲 ;當焊絲熔化一定量后， 立即向左上 45

6、方向移開焊絲。5) 移開烙鐵 ;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后， 向右上 45 方向移開烙鐵，結束焊接。(從第三步開始到第五步結束，時間大約也是12s)根據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。另外金屬焊接應注意以下幾點：1) 在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。2) 用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。3) 焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45 度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。4) 每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應盡量短(5

7、 秒左右 )。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。無線電原理1) 聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音信號將混在一起， 將互相干擾變成雜音而無法接收。 因此必須利用調制將不同信號調制的不同頻段上。2) 低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發(fā)射天線。通過調制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。調頻調諧原理1) AM 工作原理：中波廣播信號 521620KHZ，通過 L3 與 CO 3組成的輸入回路選擇后，送到 CXA1691BM 集成電路 (IC)10 腳，與本振信號混頻。本振信號是有 IC 內(nèi)電路 5 腳外接 B1，C8，CO 4構成本振回路產(chǎn)生的。

8、混頻后 IC14 腳輸出各種組合信號，有 B2 與 CF1 組成455KHZ中頻選頻回路， 將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455KHZ)，然后從 IC23腳輸出，內(nèi)經(jīng) IC4腳外接音量電位器 RV控制，送入 IC24 腳進行音頻放大和功率放大，再從 IC27腳輸出，C23 耦合到喇叭上。從 IC23內(nèi)輸出另一路與外接C16 送入 IC22腳內(nèi) AGC電路，進行自動增益控制。2) FM 工作原理：調頻信號 64 108KHZ從 ANT拉桿天線輸入，經(jīng)L1 與 C1送入 Q1 預選放大，又經(jīng) C2 耦合到 L2與 C3組成的輸入回路，得到 64 108KHZ范圍的選擇，在竟 C4 到 IC12腳。輸

9、入高頻波得到高頻放大，有 L4，CO 1組成高放回路，選擇接受 FM 電臺節(jié)目。 FM 本振回路有 L5，CO 2組成。CO 1和 C2 是有同軸可變電容器， 目的是本振信號頻率跟隨FM 信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得 FM 高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入IC17 腳進行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路 B3，將音頻信號解調下來，從IC23 腳輸出。內(nèi)經(jīng)IC4 腳外接音量電位器RV控制后，輸出到 IC24腳經(jīng) C23耦合到喇叭上。 鑒頻輸出的 10。7MHZ 偏移，通過 IC 內(nèi)部 AFC回路，到 IC21 腳輸出，通過

10、C15，R13，送入 IC6 腳來實現(xiàn)的。QQQ 篇 2實習內(nèi)容及目的：收音機的安裝、焊接及調試,讓學生了解電子產(chǎn)品的裝配過程 ;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝 ;培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。辨認測量： 學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度; 學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的+ ， 極，學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認三極管的 b , e , c 的三個管腳 ;學會了電容的辨認及讀數(shù)， 表示元片電容，不分 + 極; + 表示電解電容 (注意：電解電容的長腳為 + ，

11、短腳為 )。焊接體會：在電焊的收音機的時候， 學會電焊應該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會， 焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好， 焊接的時間不能太短， 因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。焊接順序：焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周， 在焊接之前一定要辨認好中周的顏色， 以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝焊接電阻，前面我

12、們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1R13 的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗是否有虛焊 ) 焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)(要知道 223 型元片電阻103 型元片電阻的區(qū)別 ,元片電容的讀數(shù)方法 前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù) )，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是 + 極，短腳是 極 焊接二極管， 紅端為 + ，黑端為 焊接三極管，一定要認清 e , b , c 三管腳 (注意： V1，V2，V3，V4和V5，V6，V7按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接 ) 剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了 最需要

13、細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好 焊接印刷電路板上 狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來 焊接喇叭和電池座。調試與檢測： 調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調試過程，初步學習調試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、 位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測在通電狀態(tài)下，仔細

14、調節(jié)中周，一定要記下每次調節(jié)過程，如果調節(jié)失敗，再重新調回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙 !不過在整個過程中我們一定要有耐心。本次實習的意義及體會： 經(jīng)過兩個星期的電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術， 收音機的檢測與調試， 知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。 最基本一點：以前學習模擬電子技術課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習電力電子技術、自動

15、檢測技術及信號與系統(tǒng)方面的知識， 而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了?？傊?，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦， 出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤! 在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很高興， 總算覺得自己的努力還沒有白費 !QQQ 篇 3在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業(yè)知

16、識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力， 能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。在大一和大二我們學的都是一些理論知識， 就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面， 比較注重理論性， 而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ觯?好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂， 但沒有親自去做它， 你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單， 但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣

17、， 我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。 不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西 裝回去 。每次完成一個步驟， 我都像孩子那樣高興， 并且很有 成就感 。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合， 培養(yǎng)我們的

18、實踐能力和創(chuàng)新精神。 作為信息時代的大學生， 作為國家重點培育的高技能人才， 僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一 .對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、 印制電路板圖的設計制作與工藝流程、 工作原理與組成元件的作用等。 這些知識不僅在課堂上有效， 對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義， 在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二 .對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。 在實習中，我鍛煉了自己動手技巧， 提高了自己解決問題的能力。 比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三 .對印制電路板圖的設計實習的感受。 焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下， 用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、