玉溪師范學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)任務(wù)分解表(大學(xué)英語教

1、玉溪師范學(xué)院本科教學(xué)工作水平評估指標(biāo)任務(wù)分解表（大學(xué)英語教學(xué)部） 一級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀察點(diǎn)材料名稱備 注辦學(xué)指導(dǎo)思想1.1定位1.1.1定位與規(guī)劃1、部門概況2、落實(shí)學(xué)?！笆濉?、“十一五”規(guī)劃的相關(guān)措施3、有關(guān)辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、課程建設(shè)規(guī)劃的材料（含原始記錄檔案材料）4、年度、學(xué)期工作計(jì)劃、工作總結(jié)1.2辦學(xué)思路1.2.1教育思想觀念1、落實(shí)學(xué)校教育思想觀念的工作計(jì)劃、總結(jié)材料2、部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于辦學(xué)思路、教育思想觀念的講話、文章等3、反映本部門教學(xué)改革的方案和總體思路1.2.2教學(xué)中心地位1、部門單位黨、政領(lǐng)導(dǎo)研究教學(xué)工作的會議記錄2、近三年黨政領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄和情況統(tǒng)計(jì)表3、部門的教學(xué)評估領(lǐng)

2、導(dǎo)小組和督導(dǎo)組的成員名單及活動記錄4、執(zhí)行對教學(xué)傾斜的各種政策、措施5、部門教職工教研成果一覽表師資隊(duì)伍2.1師資隊(duì)伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)2.1.1生師比1、近三年各學(xué)年度教師名冊統(tǒng)計(jì)（含外聘教師）2、近三年各學(xué)年度教學(xué)班級的學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)3、近三年生師比情況統(tǒng)計(jì)（按各學(xué)年教學(xué)班級的學(xué)生數(shù)計(jì)算）師資隊(duì)伍（續(xù)）2.1師資隊(duì)伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)（續(xù)）2.1.2整體結(jié)構(gòu)狀態(tài)與發(fā)展趨勢1、2004-2007學(xué)年教師名冊高級職稱教師名冊講師職稱教師名冊助教職稱教師名冊具有博士學(xué)位教師名冊具有碩士學(xué)位教師名冊校外客座教授、返聘和外聘教師名冊（聘用合同）2、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析（年齡、學(xué)歷、學(xué)位、職稱、學(xué)緣、學(xué)科結(jié)構(gòu)情況）3、學(xué)

3、術(shù)帶頭人、學(xué)科骨干名單及相關(guān)材料4、2004年2007年教師引進(jìn)（調(diào)入）、調(diào)出一覽表及相關(guān)材料5、2004年2007年教師公派出國留學(xué)情況一覽表及相關(guān)材料6、2004年2007年教師在職學(xué)習(xí)、進(jìn)修情況一覽表及相關(guān)材料7、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)、管理、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)等相關(guān)措施及工作總結(jié)2.1.3專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例 1、專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的教師所占比例統(tǒng)計(jì)2、在職攻讀碩士、博士學(xué)位的名冊2.2主講教師2.2.1主講教師資格1、20042007年各學(xué)年主講教師名冊2、主講教師中符合崗位資格教師名單及統(tǒng)計(jì)師資隊(duì)伍（續(xù)）2.2主講教師（續(xù)）2.2.2教授、副教授上課情況1、2004200

4、7年各學(xué)年教授、副教授為本科生授課情況統(tǒng)計(jì)2、55歲（含）以下教授、副教授為本科生上課情況統(tǒng)計(jì)表2.2.3教學(xué)水平1、教師年度考核的相關(guān)規(guī)定2、近三年教師教研情況的材料匯總3、近三年教師課堂教學(xué)質(zhì)量考評情況統(tǒng)計(jì)（含學(xué)生評教、專家評教、領(lǐng)導(dǎo)聽課等）4、近三年獲得課堂教學(xué)獎(jiǎng)和教學(xué)成果獎(jiǎng)情況教學(xué)條件與利用3.1教學(xué)基本設(shè)施3.1.1校舍狀況3.1.2實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地情況1、語音實(shí)驗(yàn)室的利用情況統(tǒng)計(jì)及原始記錄3.1.3圖書館狀況1、部門資料室基本情況（面積、座位數(shù)、資料類型、數(shù)量、管理及使用情況）2、圖書文獻(xiàn)資料購置經(jīng)費(fèi)3、圖書文獻(xiàn)資料統(tǒng)計(jì)教學(xué)條件與利用（續(xù)）3.1教學(xué)基本設(shè)施（續(xù)）3.1.4校園網(wǎng)建

5、設(shè)1、本部門的網(wǎng)頁建設(shè)及課程上網(wǎng)、使用等情況3.1.5運(yùn)動場及體育設(shè)施3.2教學(xué)經(jīng)費(fèi)3.2.1四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例3.2.2生均四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)增長情況專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革4.1專業(yè)4.1.1專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革（續(xù)）4.1專業(yè)（續(xù)）4.1.2培養(yǎng)方案4.2課程4.2.1教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革1、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的相關(guān)材料（思路、方案或措施）2、實(shí)施課程建設(shè)的實(shí)施意見、規(guī)劃3、近三年課程開設(shè)一覽表4、在課程建設(shè)方面取得的各級各類成果及獲獎(jiǎng)情況5、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)匯編及評估情況4.2.2教材建設(shè)與選用1、各教學(xué)單位關(guān)于教材建設(shè)或選用、辦法2、大學(xué)英語課程選用教材的情況一覽表3、近三年教師

6、主編、參編的出版教材和自編教材（講義）的情況統(tǒng)計(jì)及樣書4、教材建設(shè)的獲獎(jiǎng)情況（含論文發(fā)表情況）4.2.3教學(xué)方法與手段改革1、開展教學(xué)方法和手段改革的思路、措施或會議記錄2、課堂教學(xué)的改革與成效3、考試方法的改革與成效專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革（續(xù)）4、實(shí)施和推進(jìn)多媒體教學(xué)的有關(guān)規(guī)定5、對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作與應(yīng)用的培訓(xùn)情況6、應(yīng)用多媒體授課情況統(tǒng)計(jì)7、教學(xué)方法與手段改革的教改項(xiàng)目立項(xiàng)、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)情況4.2.4雙語教學(xué)4.3 實(shí)踐教學(xué)4.3.1實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)4.3.2實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系1、有關(guān)實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)方面的材料專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革（續(xù)）4.3 實(shí)踐教學(xué)（續(xù)）4.3.3綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)4.3

7、.4實(shí)驗(yàn)室開放教學(xué)管理5.1管理隊(duì)伍5.1.1結(jié)構(gòu)與素質(zhì)1、部門的教學(xué)管理隊(duì)伍名單及結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)2、教學(xué)管理人員崗位職責(zé)3、教學(xué)管理人員的培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)等情況4、教學(xué)管理人員獲獎(jiǎng)情況5.1.2教學(xué)管理及其改革的研究與實(shí)踐成果1、教學(xué)管理人員在管理中形成的調(diào)研或咨詢報(bào)告2、教學(xué)管理人員參與教學(xué)研究立項(xiàng)的情況3、教學(xué)管理人員撰寫和發(fā)表的教研論文或?qū)Ｖ?、教學(xué)管理人員取得的成果和獲獎(jiǎng)情況5.2質(zhì)量控制5.2.1教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行1、學(xué)院、部門兩級教學(xué)管理規(guī)章制度匯編2、近三年完整的教學(xué)基本文件（含教學(xué)計(jì)劃、大綱、日歷、進(jìn)程表、課表、總結(jié)等）3、依據(jù)各種教學(xué)規(guī)章制度、文件的具體執(zhí)行情況（如：教學(xué)計(jì)劃

8、調(diào)整報(bào)批材料、調(diào)停課審批記錄、聽課記錄、教學(xué)檢查記錄、處理違紀(jì)教師的材料等）4、教師的教案建設(shè)及檢查情況5、各種教學(xué)檔案的管理制度6、教學(xué)管理手段現(xiàn)代化及其運(yùn)行情況5.2.2各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)（教師課堂教學(xué)、作業(yè)、考試）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的原始材料5.2.3教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1、部門近三年開展教學(xué)評估與檢查的文件2、教學(xué)評估與檢查的情況（如期中檢查、期末檢查、年終檢查等記錄、總結(jié)）3、部門督導(dǎo)組成員一覽表4、部門督導(dǎo)組工作記錄及工作總結(jié)5、部門的領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課和學(xué)生評課情況的材料學(xué)風(fēng)6.1教師風(fēng)范6.1.1教師的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神1、部門開展師德師風(fēng)建

9、設(shè)的文件、規(guī)定、講話2、開展教書育人、愛崗敬業(yè)的做法、經(jīng)驗(yàn)，典型事跡材料和工作總結(jié)3、教師開展教學(xué)競賽及教學(xué)活動情況4、教師年度考核情況統(tǒng)計(jì)5、教師評優(yōu)、評先、獲獎(jiǎng)情況匯總6、教師發(fā)表的教育教學(xué)論文、專著和科研項(xiàng)目研究情況7、學(xué)生對教師教學(xué)情況的問卷調(diào)查材料學(xué)風(fēng)（續(xù)）6.2學(xué)習(xí)風(fēng)氣6.2.1學(xué)生遵守校際校規(guī)情況6.2.2學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施和效果6.2.3課外科技文化活動教學(xué)效果7.1基本理論與基本技能7.1.1學(xué)生基本理論與基本技能的實(shí)際水平1、近三年教師（或教研組）對學(xué)生考試課程成績的分析2、近三年學(xué)生大學(xué)英語三、四、六級通過率情況統(tǒng)計(jì)及總結(jié)3、近三年學(xué)生考研的輔導(dǎo)情況統(tǒng)計(jì)4、近三年組織學(xué)生參加全國英語演講等競賽及獲獎(jiǎng)情況7.1.2學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力1、部門加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)的措施與做法7.2畢業(yè)論文獲畢業(yè)設(shè)計(jì)7.2.1選題的性質(zhì)、難度、分量、綜合訓(xùn)練等情況7.2.2論文與設(shè)計(jì)質(zhì)量教學(xué)效果（續(xù)）7.3思想政治道德修養(yǎng)7.3.1學(xué)生思想道德素養(yǎng)與文化、心理素質(zhì)7.4體育7.4.1體育7.5社會聲譽(yù)7.5.1生源7.5.2社會評價(jià)1、社會對本部門（含教師）的宣傳、評價(jià)等材料7.6就業(yè)7.6.1就業(yè)情況特