發(fā)耳小學創(chuàng)建足球特色學校未來三年工作計劃

1、發(fā)耳小學創(chuàng)建足球特色學校發(fā)展規(guī)劃為進一步拓展辦學外部空間，完善內部管理，理順崗位 職責，尋求足球特色辦學的突破口，促進學生的全面發(fā)展， 提升學校品牌建設的力度，根據教育部辦公廳關于做好全 國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）選工作的通知 結合學校實際，特制定本規(guī)劃。一、發(fā)展基礎與現狀分析（一）發(fā)展基礎 我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，地處發(fā)耳鎮(zhèn)中心地帶，校園環(huán) 境優(yōu)美，學校占地面積寬廣，各類設施設備齊全， 2011 年 10 月，發(fā)耳鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學校少年宮項目在我校建成以來， 我校以 少年宮為載體，開展了足球興趣活動，學生對足球運動有了 一定的了解，并初步掌握足球運動的一些基本技能，加之 2014 年塑膠運

2、動場地的建成和投入使用， 為我校創(chuàng)建足球特 色學校奠定堅實的基礎。（二）現狀分析 一是師資問題，體育教師的數量和業(yè)務還不能完全適應 校園足球發(fā)展的需要，學校目前有 4 名體育專業(yè)教師， 1 名 擔任行政領導，其他 1 名為專職體育教師， 2 名兼有其他課 程。二是校園足球的基礎設施，特別是場地條件存在一定的 問題，目前沒有專職足球運動場地，更沒有足球訓練館，現 有的場地不能滿足足球競賽的需要。三是其他科任教師對足 球活動推動學生全面發(fā)展的重要性認識不足，二、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹中共中央國務院關于 深化教育改革全面推進素質教育的決定和省教育廳辦公 室關于組織開展全國青少年校園足球

3、特色學校及試點縣 （區(qū)）申報工作的通知精神，以深化課程改革為核心，以 加強教師隊伍建設為關鍵，以增強學生體質，提高學生整體 素質為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力 開展足球活動，加強制度建設，課程建設，條件保障，全面 提升我校的競技水平和管理水平。三、總體目標 形成學生體質普遍增強，競技水平不斷提升，足球特色 魅力日益彰顯，裝備設施日趨完善的學校發(fā)展新格局。四、具體目標（一）體質健康水平明顯提高， 通過未來三年時間的努力， 學生體質健康整體合格率保持在 90的基礎上， 有效率達到 15。（二）2015 年 12 月，學生鍛煉足球的習慣基本養(yǎng)成，學 生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活

4、方式基本形成，積極開 展“體育藝術 2+1”項目認定評價活動，使 50 的學生在小 學階段，掌握一定的足球技能。（三）2016 年，師資水平和數量顯著提高，建設一支以專 職教師為主、結構合理，數量和質量都能滿足體育教學、課 外體育活動和課外體育訓練需要的體育教師隊伍。（四）2017 年，足球特色日益彰顯，在全面普及的基礎上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球，班班有球隊。定 期開展體育節(jié)、班級足球聯(lián)賽及各類體育競賽活動。體育裝 備日趨完善，按照勝一級標準配齊體育教學器材，保持和提 高體育常規(guī)器材保障水平，特別是校園足球活動所必須的裝 備器材，設立專職的體育器材保管員，加強學校體育專項運 動場地

5、設施建設，爭取足球訓練館的建設項目。五、措施與保障（一）加強校園足球特色學校工作的領導，建立和完善足 球工作管理制度和運行機制，完善足球工作管理體系，健全 組織，進一步加強對校園足球工作的政策規(guī)劃，宏觀管理和 統(tǒng)籌協(xié)調，把校園足球工作列入教育改革和規(guī)劃之中。（二）深化地方課程改革，建立有地方特色、符合學生身 心健康發(fā)展的足球教學體系。將校本教材足球的編撰、足球課的教學列入學校教學工作計劃，并從教學內容、 教學組織、教學評價等方面作深入研究，盡快建立科學的有 學校特色的足球管理體系。（三）廣泛開展校園足球活動，為每一個學生的健康發(fā)展 搭建平臺，定期開展班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能 大比武等

6、活動，形成班班有球隊，人人都參與的良好局面。（四）建立健全足球隊訓練及足球課教學評價管理制度， 構建訓練（教學）、考核、反饋一體化的評價體系。以青 少年足球技術訓練與測評標準為藍本，制定出適合學生的 評價體系。學校校長是校園足球工作第一責任人；班主任是 校園足球的組織者，負責監(jiān)督班級落實國家規(guī)定的課程要 求；體育教師是校園足球活動的指導者，要切實履行職責上 好每一節(jié)足球課和訓練課，及時報告學生足球發(fā)展狀況；其 他任課教師要提高課堂教學效率，關心每一個學生的健康成 長。（五）大力加強師資隊伍建設，全面提升校園足球教師隊 伍綜合素質。2015年下半年至少引進一名專職體育教師， 2016年再計劃引進

7、1-2名足球專業(yè)的專職體育教師。 建設一 支以專職教師為主，專兼結合，數量和質量都能夠滿足訓練、 教學工作需要的教師隊伍。加大業(yè)務培訓力度，把體育教師（足球教練）繼續(xù)教育的重點從學歷教育轉到教師專業(yè)素質 能力提高上來。規(guī)范和加強體育（足球）教研組建設，規(guī)范 制度，抓好落實，實現合作共享、整體提升。加強體育（足 球）教學科研，結合我校實際，做好微型課題研究，爭取形 成一批研究成果。提高體育教師（足球教練）保障水平，體 育教師（足球教練）在職稱評定、評優(yōu)評先、進修學習、教 育科研等方面和其他學科教師享有同等待遇。（六）加大校園足球經費投入，完善學校足球活動設施設備。設立校園足球專項經費， 主要用于開展活動、 發(fā)展項目、 添置體育設施、獎勵先進等。（七）加強學校特色建設，彰顯學校足球魅力。爭創(chuàng)下一 輪次的省體育傳統(tǒng)項目學校創(chuàng)建。通過省體育傳統(tǒng)項目學校 的創(chuàng)建、評估和命名，發(fā)揮足球特色學校的引領、示范和輻 射作用，促進學校體育工作上水平、上層次。（八）提高球隊競技水平，培養(yǎng)一批體育（足球）人才。積極參加各級各類體育競賽，積極承辦縣級、市級足球賽事。 完善好足球人才培養(yǎng)新體系，規(guī)范和加強學校足球隊建設， 強化教練員隊伍培訓，力爭好成績的同時，輸送一定數量的 優(yōu)秀足球苗子。（九）加強體育宣傳