備戰(zhàn)臨浦名師

1、備 戰(zhàn) 臨 浦 名 師蕭山區(qū)臨浦三小 張永法曾記得在兩年前，我因為開設(shè)的公開課較少的原因，而與第一屆臨浦鎮(zhèn)名師失之交臂，令我深感遺憾。在惋惜之余，我得到了教研員何樹德老師的鼓勵，為我開創(chuàng)了許多歷練的機會，終于能使我在今天得償夙愿。剛剛過去的半個月，我猶如經(jīng)歷了一次艱苦的“戰(zhàn)斗”，給我的感受頗豐，現(xiàn)在寫出來，與各位同行共勉。一、 機會與困惑共存。俗話說：“機不可失，時不再來?！彼嬖V我們要時刻把握機遇，努力追求，才會有可能取得成功，不留遺憾。當然，機會來了，成功也并非一帆風(fēng)順的，在其間會充滿著各種艱難困苦，只有不畏艱險，能披荊斬棘，勇往直前的人，才會有成功的可能性。因此，成功的機遇永遠不會光顧懶

2、惰的人。四月初，臨浦鎮(zhèn)輔導(dǎo)學(xué)校下發(fā)了評比第二屆臨浦名師的通知，我積極報了名，了解到了評選的賦分標準，包括面試、上課、民主測評、示范引領(lǐng)輻射作用、獲獎層次、榮譽規(guī)格、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)實績七大塊。對于這樣的考核辦法，有了這兩年積淀的我，后幾塊自己認為還可以，我所要做的，就是準備好面試和上課。經(jīng)過與教導(dǎo)處溝通之后，說允許上我們曾經(jīng)開設(shè)教研課的課文進行教學(xué)，我暗自高興，化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象一課我上學(xué)年剛上過，這樣我完全可以輕車熟路地取得較好的教學(xué)效果了。但面試只知道是考教學(xué)理論知識，但方向不明。我只有憑自己的估計，重溫所學(xué)的理論，重新梳理曾經(jīng)寫過的論文結(jié)構(gòu)。4月12日，到面試的場地等我輪到面試時，一展開試

3、題就傻眼了。試題非常講究實用性，要求談?wù)勛约涸?jīng)上過的一節(jié)最滿意的課，以及所依據(jù)的教學(xué)理論，還要求談?wù)勔豁椬约旱慕虒W(xué)改進。十分鐘的準備時間匆匆而過，十分鐘的面試令我緊張地倉促應(yīng)對，我知道自己口齒不清肯定會成績不夠理想。接下來就是上課了，滿打滿算以為不用擔(dān)憂。沒想到，輔導(dǎo)學(xué)校臨時改變政策，要求我們必須到鎮(zhèn)一小去借班上課，而且不能自挑課文，必須是常態(tài)教學(xué)，即必須依據(jù)該校的教學(xué)進度確定課文。這無疑給我們增加了許多難度，心中雖然有千百個不滿，但也無可奈何。后來，轉(zhuǎn)念一想，大家都是一樣的要求，都是公平的，又有什么必要抱怨呢！何況這樣不是更能考驗自己的教學(xué)能力嗎。于是，我馬上丟掉思想包袱，去聯(lián)系好自己認為

4、熟手的課文生的食物與熟的食物，馬上著手準備，買材料，上試教課，忙得不亦樂乎，經(jīng)過一次次的嘗試、糾正，終于在4月15日考核時，上出了自己認為滿意的課堂教學(xué)，教學(xué)秩序井井有條，學(xué)生發(fā)言積極，分組實驗競爭氣氛熱烈。等上完這一課，一回到家里，我就癱軟在床上，一點都不想動彈了真累呀！二、 未雨綢繆是成功的基石。俗話說：“有備無患?！弊鋈魏问虑槎紤?yīng)該早做準備，只有早準備，早打算，才能有充足的籌備時間和思考的余地；如果“臨陣磨槍”，或是“臨時抱佛腳”，雖然也能湊合著過關(guān)，但出錯的機率就要高得多，對見到的錯誤也就失去了改正的機會，只能“望洋興嘆”了。我對此非常明白其中的道理，因此，在4月10日，朱建國老師將幾

5、張教師評優(yōu)評先材料的表格發(fā)給我們，要求我們能在4月15日之前填寫完成，而當時我們既要應(yīng)對4月12日的面試準備，又要準備4月15日的上課準備，還想再試教幾節(jié)課，當時真是夠緊張的了，哪里還能靜下心來、抽出許多時間來整理填寫這些表格呢。我很慶幸，有何樹德老師事前的諄諄教導(dǎo)，對自己的成績要及時整理，我早在去年年底就已經(jīng)整理好了，所以填寫這幾張表格并沒有花費我很多的時間和精力，讓我能將更多的精力用于鉆研教學(xué)。4月19日下午，我請假到蕭山去辦完事情回到家，剛躺下想休息一下，一陣急促的電話鈴聲驚醒了我，原來是張繼春校長在找我，說是我被評上了臨浦鎮(zhèn)名師，還被學(xué)校推薦為蕭山區(qū)名師的候選人，要我馬上趕到學(xué)校，將所

6、有的獲獎證書和榮譽證書的復(fù)印件馬上再整理好一份，當晚就要送出的。時間這樣緊迫，而我的材料又較多，但我還是及時完成了，這又得益于平時的及時整理。三、厚積才能勃發(fā)。我們大家都知道，只有“量”的不斷積累，才有可能引起“質(zhì)”的飛躍。但在平時，我們往往對一次次評比，認為沒有用，或者怕吃力，而輕易放棄了，但殊不知，自己所放棄的是一次次極好的機遇。俗話說：“書到用時方恨少?！蓖瑯拥牡览?，這些平時被有些教師看作沒用的榮譽證書，要到用的時候才真正顯出它的價值。張校長告訴我，我的第一輪面試的成績并不理想，上課的效果很好，而真正超過別人的，是靠最后的榮譽考查，使我能扭轉(zhuǎn)乾坤，反敗為勝。好險哪！我真為自己有這些平時的積累而暗自慶幸，也使我真正懂得了厚積勃發(fā)的道理。當然，我的成功還與得到許多老師的幫助是分不開的。執(zhí)教四年級科學(xué)的郭衛(wèi)軍老師能與我一起整理實驗室，為我請來電腦老師安裝軟件，施葉盛老師的熱情接待，403班班主任魏海英老師的協(xié)調(diào)配合，都給留下了深刻的印象，在這里，我只能一并向他們說聲