音樂(lè)活動(dòng)拉拉鉤教案_第1頁(yè)
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1、音樂(lè)活動(dòng)拉拉鉤教案教案應(yīng)該需要有創(chuàng)新性，各位老師，下面就是音樂(lè)活動(dòng)拉拉鉤教案，請(qǐng)看：音樂(lè)活動(dòng)拉拉鉤教案活動(dòng)目標(biāo)1.探索在歌表演中運(yùn)用眼神、動(dòng)作、表情與他人交往。2.體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。3.感受歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來(lái)演唱歌曲前后兩部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶拉拉勾活動(dòng)過(guò)程一、引導(dǎo)教師引導(dǎo)幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗(yàn)，為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。1.教師：你和好朋友之間發(fā)生過(guò)不愉快的事情嗎？事情發(fā)生后心情是怎樣的？2.教師：當(dāng)你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時(shí)候，你的心情又是怎樣的？3.教師：如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾，你有什么好辦法可以解決？二、幼兒學(xué)唱歌1.教師：示范唱歌曲拉拉勾，

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌詞內(nèi)容。教師：請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，老師的'歌里唱了些什么？2.教師再次示范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌曲中的情緒變化。教師：你們感覺(jué)這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同？3.教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲，注意在唱到切分音符和休止符處，教師要有較明顯的動(dòng)作暗示。4.教師引導(dǎo)探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分（用斷頓的唱法演唱前半部分，輕快的唱法演唱后半部分。）三、幼兒按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)習(xí)與同伴合作表演1.幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容，分樂(lè)句創(chuàng)編響應(yīng)的動(dòng)作和表情。2.教師引導(dǎo)幼兒不僅注意動(dòng)作還可以運(yùn)用表情來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，重點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作：生氣、不理睬、翹嘴巴?；顒?dòng)延伸熟悉歌曲后，啟發(fā)幼兒在歌曲的最后兩句做

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