Unit2Myfamily第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit2Myfamily第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman【教學(xué)難點(diǎn)】家庭成員單詞的認(rèn)讀?！窘叹邷?zhǔn)備】1有關(guān)家庭成員的圖片。2單詞卡。3教材相配套的教學(xué)錄音帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一） 熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1教師讓學(xué)生拿著自己的家庭照，通過(guò)實(shí)物投影展示給大家，并指著其中的人物做介紹：Hes my father. Shes my mother.2. 讓學(xué)生兩人一組面對(duì)面站著，舉起自己的家人照片做問(wèn)答練習(xí)：Who

2、s that man? Whos that woman?（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1教師出示Chen Jie的圖片問(wèn)學(xué)生：Whos this girl?讓學(xué)生回答：Shes Chen Jie.并把圖片貼到黑板上。2教師分別出示father, mother的圖片，問(wèn)學(xué)生：Whos that man (woman)？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：Hes Chen Jies father(dad). Shes Chen Jies mother (mom).并把圖片貼到黑板上。3出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀father, dad, mother, mom, man, woman, 讓學(xué)生把這些單詞卡貼到黑板

3、上相應(yīng)的圖片下。4教師：There are 4 people in Chen Jies family, too. Do you know who are they? 可先讓學(xué)生猜，再出示圖片教讀單詞：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把圖片貼到黑板上，形成family tree。注：教師向?qū)W生說(shuō)明grandpa, grandma多用于口語(yǔ)中。brother, sister不是本課內(nèi)容，稍帶即可。5教師出示單詞卡，讓學(xué)生先試著把單詞garandfather (grandpa), grandmother(g

4、randma), brother, sister貼到相應(yīng)的圖片下，再教讀單詞。6讓學(xué)生看黑板。教師提問(wèn)：This is a family tree. How many people in Chen Jies family? Who are they?7播放Lets learn A部分的視頻，學(xué)生邊觀看邊跟讀。再讓學(xué)生扮演Chen Jie介紹自己的家庭成員：This is my family. Hes my . Shes my .8讓學(xué)生拿著自己的'家庭照片向大家介紹自己的家庭成員。當(dāng)學(xué)生介紹到父母時(shí)，教師可問(wèn)：Do you love your father and mother? I

5、love my father and mother. What about you?9播放歌曲“Father and mother”的視頻文件，學(xué)生反復(fù)學(xué)唱。10鼓勵(lì)學(xué)生把其他家庭成員也編成歌曲，并表演給大家看。（三）趣味操練（Practice）1Listen and show教師說(shuō)：Show me the picture of your mom.學(xué)生立刻高舉照片說(shuō)：Shes my mom.舉錯(cuò)的退出游戲。2Listen and choose教師請(qǐng)一名學(xué)生讀出黑板上的單詞，另一個(gè)學(xué)生要根據(jù)所聽(tīng)到的從黑板上拿下該單詞卡，直到黑板上只剩下圖片為止。3Make a family tree以小組為單位，讓學(xué)生看著黑板上的圖片位置，用自己的單詞卡在圖畫(huà)紙上粘貼family tree.（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）出示Lets learn（A）部分的課件，向?qū)W生展示。請(qǐng)學(xué)生