【建筑設備工程】課標課件

1、建筑工程技術專業(yè)建筑設備工程課程標準課程標準建筑工程學院2016年9月課程編碼：30515課程名稱：建筑設備工程課程類別：B課程屬類：職業(yè)拓展課程課程學分：4參考課時：68教學組織：一體化適用專業(yè)：建筑工程技術先修課程：建筑工程制圖、建筑構造與識圖、建筑材料與檢測后繼課程：建筑工程項目管理職業(yè)資格（或職業(yè)工種）：施工員、預算員、設備師課程部門：建筑工程學院制 訂：建筑設備工程課程開發(fā)團隊批 準 人： 姜義林團隊負責人： 第一部分 課程定位建筑設備工程是建筑工程技術專業(yè)的一門重要的職業(yè)拓展課程，具有較強的應用性和實踐性。其任務是使學生掌握建筑給水、排水、消防和熱水供應各系統(tǒng)的分類、組成、功能、管

2、路布置、常用設備及設計計算理論，掌握各系統(tǒng)啟動運行的基本知識，具有能夠在建設施工企業(yè)、自來水公司、排水公司、工礦企業(yè)、賓館飯店、設計院等單從事建筑給排水工程設計、施工和運行管理的初步職業(yè)能力。為學生的后續(xù)課程的學習和未來職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成打下了堅實的基礎。第二部分 課程設計理念課程以“職業(yè)能力培養(yǎng)”為目標，以行業(yè)市場需求為主旨，充分發(fā)揮專業(yè)指導委員會及校外實習基地的作用共同構建課程體系，以技能型、應用型為主線和素質培養(yǎng)為核心，建立本專業(yè)人才的知識、能力和素質結構，進而進行本課程內容的開發(fā)和設計。課程定位準確，根據(jù)給排水工程技術專業(yè)的培養(yǎng)目標及人才的業(yè)務規(guī)格要求，課程以樹立培養(yǎng)學生基礎理論知識適度、技

3、術應用能力強、知識面寬廣、素質高為宗旨，構建本課程教學內容體系，重點突出“應用”目的。第三部分 課程目標1.知識目標:掌握建筑物給排水、暖通與空調、建筑電氣等設備的基礎知識，能夠讀懂建筑設施圖，配合土建進行設備安裝施工。2.專業(yè)能力目標（1）能夠快速識讀建筑設備圖紙；（2）能根據(jù)施工圖紙確定合理的施工工序；（3）能配合土建施工完成土建留洞、埋管等前期工作；（4）能使用套絲機、切割機等機具完成管道材料的下料工作；（5）能按照安裝工序進行管道、設備的基礎施工安裝工作；（6）能使用壓力表、水壓機、搖表等完成相關測試等工作；3.方法能力目標（1）學生掌握建筑制圖和繪圖的基本方法；（2）學生掌握建筑圖紙

4、的基本識圖方法（3）學生具有自主新技術、新知識、新標準、新規(guī)范，具有不斷更新，靈活適應發(fā)展變化的能力； （4）學生具有敏銳的觀察能力，一定的空間想象能力； （5）學生具有獨立制定計劃并能完成任務的能力； （6）學生具有將知識舉一反三、融會貫通的能力； （7）學生具備查閱規(guī)范，收集信息，進行信息的檢索、分類和歸并的能力。4、社會能力目標:（1）學生具備分組協(xié)作確定計劃、工作步驟，分配角色的分工合作能力， （2）訓練組組長具備導演團隊角色訓練能力，組員具備團隊協(xié)作能力； （3）學生具備獨立制定工作進度安排；訓練工作時間規(guī)劃能力； （4）學生通過機具、設備的借取和歸還及訓練期間儀器的使用環(huán)節(jié)，具備愛

5、護儀器的自覺性和儀器的保養(yǎng)意識；（5）室外訓練工作過程中樹立冬耐嚴寒、夏受烈日的吃苦耐勞、踏實肯干的工作作風。 （6）強化訓練學生以規(guī)范標準為依據(jù)、用數(shù)據(jù)來說話的科學嚴謹、一絲不茍工作態(tài)度。 第四部分 課程內容和要求表一建筑設備工程課程內容及學時（68學時）序號項目學時工作任務（項目、課題、單元）1建筑給排水與識圖201室內外給水2建筑消防給水3室內熱水供應4高層建筑給水5建筑給水施工圖識讀6室內外排水7高層建筑排水8建筑排水施工圖識讀2建筑供暖與識圖201供暖系統(tǒng)的分類與組成2熱水供暖系統(tǒng)、蒸汽供暖系統(tǒng)、熱風供暖系統(tǒng)3供暖設備與附件4室內供暖系統(tǒng)熱負荷5散熱器的計算、安裝與管道布置6室內供暖

6、系統(tǒng)施工圖組成及識圖3建筑通風、空氣調節(jié)與識圖141通風系統(tǒng)的分類與組成2通風系統(tǒng)常用設備與構件3空調系統(tǒng)的分類與組成4空氣處理設備5通風與空調施工圖識讀4建筑電氣與識圖141建筑供配電系統(tǒng)2電氣照明3安全用電與建筑防雷4電話系統(tǒng)5有線電視及監(jiān)控電視系統(tǒng)6火災自動報警與消防聯(lián)動系統(tǒng)4.學習情境教學方案設計 表二 項目1：建筑給排水與識圖（20學時）能力目標熟悉建筑給排水的基本知識；能夠看懂給排水施工圖。主要內容1室內外給水2建筑消防給水3室內熱水供應4高層建筑給水5建筑給水施工圖識讀6室內外排水7高層建筑排水8建筑排水施工圖識讀教學媒體1教材：建筑設備武漢理工大學出版社、王付全主編；2教學錄像

7、、電子教案、實景照片教學方法講述法、項目教學法、小組討論法學生應具備知識和基本能力具備建筑識圖與構造的基本知識；具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力；具備自我學習的能力。教師安排專職教師1人、兼職教師1人教學場所多媒體教室、考核評價方式出勤率20%、平時作業(yè)20%、試卷考核60%考核時間平時課堂考核；期末試卷考核100分鐘。表三 項目2：建筑供暖與識圖（20學時）能力目標熟悉建筑供暖的組成、形式；掌握供暖設備及附件的安裝要求；能夠識讀采暖施工圖。主要內容1供暖系統(tǒng)的分類與組成2熱水供暖系統(tǒng)、蒸汽供暖系統(tǒng)、熱風供暖系統(tǒng)3供暖設備與附件4室內供暖系統(tǒng)熱負荷5散熱器的計算、安裝與管道布置6室內供暖

8、系統(tǒng)施工圖組成及識圖教學媒體1教材：建筑設備武漢理工大學出版社、王付全主編；2教學錄像、電子教案、實景照片教學方法講述法、項目教學法、小組討論法學生應具備知識和基本能力具備建筑識圖與構造的基本知識；具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力；具備自我學習的能力。教師安排專職教師1人、兼職教師1人教學場所多媒體教室考核評價方式出勤率20%、平時作業(yè)20%、試卷考核60%考核時間平時課堂考核；期末試卷考核100分鐘。表四 項目3：建筑通風、空氣調節(jié)與識圖（14學時）能力目標熟悉建筑通風及空調系統(tǒng)的的組成、形式；掌握通風及空調設備的安裝要求；能夠識讀通風與空調施工圖。主要內容1通風系統(tǒng)的分類與組成2通風

9、系統(tǒng)常用設備與構件3空調系統(tǒng)的分類與組成4空氣處理設備5通風與空調施工圖識讀教學媒體1教材：建筑設備武漢理工大學出版社、王付全主編；2教學錄像、電子教案、實景照片教學方法講述法、項目教學法、小組討論法學生應具備知識和基本能力具備流體力學、傳熱學等物理知識；具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力；具備自我學習的能力。教師安排專職教師1人、兼職教師1人教學場所多媒體教室、考核評價方式出勤率20%、平時作業(yè)20%、試卷考核60%考核時間平時課堂考核；期末試卷考核100分鐘。表五 項目4：建筑電氣與識圖（14學時）能力目標掌握建筑供配電系統(tǒng)的組成；掌握建筑低壓配電系統(tǒng)各種保護措施；能夠合理選擇電光源和

10、燈具；掌握建筑防雷的安全用電知識；能夠識讀建筑電氣安裝施工圖。主要內容1電力系統(tǒng)2建筑低壓配電系統(tǒng)3高層建筑供配電系統(tǒng)4電氣照明基礎知識5電光源與燈具6建筑電氣施工圖7安全用電基礎8建筑電氣設備保護9建筑防雷教學媒體1教材：建筑設備武漢理工大學出版社、王付全主編；2教學錄像、電子教案、實景照片教學方法講述法、項目教學法、小組討論法學生應具備知識和基本能力具備流體力學、傳熱學等物理知識；具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力；具備自我學習的能力。教師安排專職教師1人、兼職教師1人教學場所多媒體教室、考核評價方式出勤率20%、平時作業(yè)20%、試卷考核60%考核時間平時課堂考核；期末試卷考核100分

11、鐘。第五部分 實施建議1教學要求（教學過程、教學方法、對教師的要求、對學生的要求等方面）教學過程：通過真實施工情境的理論與實踐一體化的教學，使學生具有獨立計劃、獨立實施、獨立檢查的能力。教學方法：引導文教學法；示范教學法；任務教學法；講述法；討論與練習；小組工作；演示法等。教師的要求：教師具有專業(yè)的理論知識；教師具有專業(yè)的實踐經(jīng)驗；教師具有講師資格；實訓教師具有實踐操作經(jīng)驗；實訓教師具有技師資格證。學生的要求：具認真的學習態(tài)度和團隊合作精神；具有建筑構造、建筑制圖知識和技能。媒體要求：工作頁；幻燈片；錄像；計算機。2考核評價要求（考核評價改革、考核評價方式等）平時上課的出勤和課堂表現(xiàn)，占20；布置識圖任務的協(xié)作和任務完成情況，占20；期末考核，占60。（1）以學習目標為評價標準，堅持用多元評價方式引導學生形成個性化的學習方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。（2）學習評價宜以過程評價和目標評