小學(xué)晨檢制度范文.doc

1、 小學(xué)晨檢制度范文撰寫人：_日 期：_小學(xué)晨檢制度范文一、嚴(yán)格遵守傳染病防治法及相關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)，認(rèn)真做好本單位學(xué)生晨檢工作。二、晨檢工作應(yīng)由保健醫(yī)生（老師），班主任密切配合。堅持每日晨檢，防止患病學(xué)生或健康帶菌（毒）者進(jìn)入學(xué)校，保證_師生身體健康。三、晨檢時間為早晨學(xué)生入校時間，四、晨檢工作的基本內(nèi)容包括：（一）摸：兒童有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫；（二）看：觀察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等；（三）問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；（四）查。根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。五、晨檢人員發(fā)現(xiàn)可疑

2、者，應(yīng)立即向保健醫(yī)生報告，保健醫(yī)生經(jīng)過復(fù)檢決定是否入校。六、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，應(yīng)拒絕其入校，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。七、晨檢后，保健醫(yī)生（老師）應(yīng)將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行登記，并_當(dāng)日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫(yī)院診治。八、校長負(fù)責(zé)晨檢記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。第二篇：小學(xué)晨檢制度小學(xué)晨檢制度一、為有效預(yù)防控制各類傳染病在學(xué)校的暴發(fā)、流行，根據(jù)有關(guān)要求，建立并啟動學(xué)校晨檢制度。（學(xué)校啟動晨檢制度，要同時啟動傳染病防控日報告、零報告制

3、度）。二、晨檢是指每天早晨由學(xué)校的校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）、分管負(fù)責(zé)人或班主任等，對入校的學(xué)生逐一進(jìn)行衛(wèi)生醫(yī)學(xué)和健康檢查。三、晨檢地點1.第一次：學(xué)校大門口（校醫(yī)或分管負(fù)責(zé)人，視學(xué)生數(shù)量安排3_名晨檢人員）2.第二次：教室門口（班主任或課任教師，每班安排1_名晨檢人員）四、晨檢辦法查看、問詢、拭（額頭）、測（體溫）1.首先查問學(xué)生的相關(guān)情況：身體有無不適感覺。在家是否有過發(fā)熱癥狀?，F(xiàn)體溫是否高于37.5度。是否到過疫情地區(qū)或接觸過來自疫情地區(qū)的人員。查看學(xué)生口腔、皮膚有無皮疹及飲食、睡眠等其它情況。2.拭（額頭），測體溫：根據(jù)查看和問詢情況，如果懷疑學(xué)生身體發(fā)熱，校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）要摸拭學(xué)生額頭

4、，確認(rèn)有熱度后，應(yīng)立即用體溫計測量。如果體溫測試確定學(xué)生發(fā)熱，特別是出現(xiàn)頭疼、咳嗽、肌肉酸疼等，以及其它不能確定的癥狀，應(yīng)將發(fā)熱學(xué)生安排在隔離室或留觀室，告知學(xué)生所在班級的班主任，做好登記，并立即通知其家長帶領(lǐng)到醫(yī)院診斷治療。體溫計用過后，要放入盛有濃度為_%酒精的容器內(nèi)進(jìn)行消毒；晨檢人員要洗手消毒后方可再進(jìn)行下一步晨檢。五、學(xué)校大門口處，要放置經(jīng)消毒液消毒過的地毯或腳墊，地毯或腳墊略帶濕潤，所有學(xué)生入校，均應(yīng)經(jīng)過地毯或腳墊對鞋底進(jìn)行擦拭。六、經(jīng)檢查身體無異常的學(xué)生入校后，各班班主任或課任教師在教室門口，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行第二次檢查，再次查看、詢問學(xué)生，內(nèi)容、辦法同上。七、對經(jīng)第一、二次晨檢確診發(fā)熱

5、、由家長帶離學(xué)校去醫(yī)院診治的學(xué)生，班主任老師應(yīng)隨時與學(xué)生家長保持聯(lián)系，并盡快地了解學(xué)生的詳細(xì)情況，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。如屬傳染性疾病，按照有關(guān)規(guī)定應(yīng)在第一時間內(nèi)逐級上報?；疾W(xué)生康復(fù)返校上課，須攜帶鎮(zhèn)級以上醫(yī)院證明，經(jīng)校醫(yī)（衛(wèi)生保健教師）或校長同意后，方可回校進(jìn)班上課。圣水泉小學(xué)_.3第三篇：小學(xué)晨檢制度黃花中心小學(xué)晨檢制度1、每天早晨第一節(jié)課上課前，班主任老師必須清點班級人數(shù)，了解每個缺課學(xué)生缺課的原因，作好記載。2、學(xué)生因病缺課必須請假，家長必須說明原因、請假天數(shù)，是否就醫(yī)，超過_天，上學(xué)要將病歷或診斷書帶來給老師查看。3、對到校上課的學(xué)生，班主任老師也要進(jìn)行詢問，了解是否有帶病來上課的

6、學(xué)生，得了什么疾病，并給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?、班級里如有患傳染病的學(xué)生（如：水痘、腮腺炎、猩紅熱、麻疹、風(fēng)疹、肝炎、肺結(jié)核、流腦、乙腦等），分三種情況：患病沒到校上學(xué)的學(xué)生要讓他們在家或醫(yī)院隔離，班主任得到消息后要立即通知衛(wèi)生室；患病仍到校上學(xué)的學(xué)生班主任查明后要馬上送該學(xué)生到醫(yī)務(wù)室隔離，并立刻通知家長接回家進(jìn)行隔離；有疑似癥狀的（多數(shù)兒童的傳染病都出疹子，腮腺炎耳垂周圍腫大、還要注意頭疼、噴射性嘔吐的腦膜炎癥狀）立即送到醫(yī)務(wù)室檢查，就地隔離，立刻通知家長到醫(yī)院診斷治療，并及時把診斷結(jié)果反饋給班主任老師。黃花中心小學(xué)_年_月_日第四篇：小學(xué)晨檢制度小學(xué)晨檢制度一、嚴(yán)格遵守傳染病防治法及相關(guān)衛(wèi)生法律

7、法規(guī)，認(rèn)真做好本單位學(xué)生晨檢工作。二、晨檢工作應(yīng)由班主任負(fù)責(zé)。堅持每日晨檢，防止患病學(xué)生或健康帶菌（毒）者進(jìn)入學(xué)校，保證_師生身體健康。三、晨檢時間為早晨學(xué)生入校時間，四、晨檢工作的基本內(nèi)容包括：（一）摸：兒童有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫；（二）看：觀察兒童精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等；（三）問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀；（四）查。根據(jù)傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。五、晨檢人員發(fā)現(xiàn)可疑者，應(yīng)立即向保健醫(yī)生報告，保健醫(yī)生經(jīng)過復(fù)檢決定是否入校。六、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，應(yīng)拒絕其入校，由家長帶到

8、醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應(yīng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。八、晨檢后，班主任應(yīng)將晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進(jìn)行登記，并_當(dāng)日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫(yī)院診治。九、校長負(fù)責(zé)晨檢記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。第五篇：小學(xué)晨檢制度小學(xué)晨檢制度為保證學(xué)生的身心健康，根據(jù)衛(wèi)生、教育行政部門的有關(guān)文件精神，更好地預(yù)防流行性疾病，及時發(fā)現(xiàn)情況，及時處理，做到早知道、早預(yù)防、早隔離，預(yù)防學(xué)校傳染性疾病的發(fā)生，杜絕傳染源在學(xué)校傳播，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，結(jié)合我校實際，特制定此制度：一、認(rèn)真_學(xué)生及其家長，宣傳學(xué)習(xí)流

9、行性疾病的特點，預(yù)防方法和衛(wèi)生消毒常識。二、學(xué)校或班級重點部位每周保持消毒_次以上。各班要負(fù)責(zé)搞好教室、桌登、清潔區(qū)等環(huán)境的衛(wèi)生清潔，保持教室開窗通風(fēng)、換氣。三、晨檢人員為各班班主任。晨檢人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，熟知傳染病的報告、晨檢等各項制度，也要掌握常見傳染病的癥狀、體征等基本知識。四、堅持晨檢報告記錄制。每日7：_分開始晨檢，8：_分上報晨檢結(jié)果。各班向少先隊大隊部報告晨檢結(jié)果，少先隊大隊部防疫專干，將結(jié)果匯總，為學(xué)校提供詳實的第一手材料。五、晨檢前，晨檢人員清洗雙手；晨檢時，應(yīng)配備消毒洗手液或手套，接觸疑似病人后，應(yīng)消毒雙手（或更換手套）后才能接觸其他學(xué)生；晨檢結(jié)束后也應(yīng)消毒雙手。六、以班為

10、單位_晨檢，晨檢的內(nèi)容包括發(fā)熱、咳嗽、咳痰、頭疼、腹瀉等為主，同時注意學(xué)生的精神狀態(tài)。晨檢中，班主任要做到認(rèn)真細(xì)致，做到望、問、量、斷四個環(huán)節(jié)，合理、得當(dāng)，通過觀察、詢問等方式了解掌握學(xué)生的情況；對當(dāng)天缺勤學(xué)生要進(jìn)行電話訪問，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀者（如38的發(fā)熱全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽、皮膚和粘膜出血或瘀斑等），督促家長帶學(xué)生到區(qū)縣級以上醫(yī)院就診，并隨時向班主任報告相關(guān)情況。七、認(rèn)真記載晨檢情況，特別對異常情況更要做好詳細(xì)的記錄：內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異常情況簡要以及采取的措施、辦法等；對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象，要及時報告政教處。八、確屬有明顯癥狀者，要進(jìn)一步檢查病因，診斷是否患有傳染性疾病。若是疑似病例或確診為傳染者，及時將學(xué)生在校醫(yī)室隔離，立即通知家長來校接學(xué)生前往區(qū)縣級以上醫(yī)院就診，持診斷證明停課或休學(xué)，并報告至上一級主管部門。班主任老師對病癥學(xué)生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多_，做好記載。九、家長應(yīng)積極配合學(xué)校做好晨檢及傳染病防控工作，凡