適崗期教師三年崗位成長培訓(xùn)與考核方案

1、安海教委辦適崗期教師三年崗位成長培訓(xùn)與考核實施方案各小學(xué)、幼兒園：近兩年我鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園共分配89名公辦新教師，新聘100多名過渡合同管理教師，共占全鎮(zhèn)教師總?cè)藬?shù)的23.3 %。為做好適崗期教師的培養(yǎng)工作，不斷提高適崗期教師隊伍的整體素質(zhì)，加快適崗期教師的專業(yè)成長，結(jié)合我鎮(zhèn)推進(jìn)“真教育 見行動”活動，特制訂此方案，今后三年內(nèi)適崗期教師的培訓(xùn)與考核依此方案進(jìn)行。一、指導(dǎo)思想根據(jù)晉江市教育局和晉江市教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于加強適崗期教師培訓(xùn)工作的意見(試行)文件精神,以提升專業(yè)水平為目標(biāo)，以樹立正確的教育價值觀（包括師德觀、教育觀、教師觀、學(xué)生觀、人才觀）為導(dǎo)向，以落實課堂教學(xué)的基本規(guī)范為重心，以備課與上

2、課為抓手，以考核與賽課為推進(jìn)手段；以校本研修為實踐引領(lǐng)的主平臺，以日常課堂為自主研修的主陣地，全面激發(fā)教師的積極性和主動性，拓展教師的發(fā)展空間，為安海教育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、具體安排1定研修內(nèi)容以實踐為根本，校本研修為主陣地，扎實基本功。教學(xué)實踐是培訓(xùn)根本。新教師剛走出校門，接受了大量的理論學(xué)習(xí)，欠缺的是實踐。因此培訓(xùn)重點是課堂實踐，實踐又以校本崗位培訓(xùn)為主平臺，鎮(zhèn)級培訓(xùn)重在引領(lǐng)提升，各教學(xué)點、學(xué)校及導(dǎo)師要適時引領(lǐng)，多方形成合力，各校（園）要為這些老師搭建“師徒結(jié)對”平臺，將此納入學(xué)校工作，促使新教師盡快將理論融入日常教學(xué)實踐，讓理論在實踐中煥發(fā)生命力。項目內(nèi)容要 求教育教學(xué)常規(guī)備課規(guī)范

3、撰寫教案，每月由導(dǎo)師鑒定合格。上課每月接受導(dǎo)師聽課12節(jié)，每學(xué)期6節(jié)以上，由導(dǎo)師鑒定評價。每學(xué)期磨課2節(jié)（其中一節(jié)為校級或校級以上公開課），一課至少三稿，并有修改建議。聽課、評課1.每月聽導(dǎo)師的課12節(jié)（聽課由導(dǎo)師鑒定評價），鎮(zhèn)級課堂教學(xué)展示活動新教師要分學(xué)科集中聽課，每學(xué)期至少聽課20節(jié)（含錄像課），聽課有記錄，并有適當(dāng)?shù)姆此肌?2.每學(xué)期在校（園）級或教研組評課中主題發(fā)言1次，并有發(fā)言稿。 作業(yè)布置及批改1.規(guī)范設(shè)置作業(yè)項目，要嚴(yán)格按照“四精四必”（“四精”即“精選、精講、精練、精批”，“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾），由導(dǎo)師定時、不定時指導(dǎo)鑒定評價。2.每月接受學(xué)校抽

4、檢1次或以上。試卷每學(xué)期必須編制有代表性的試卷一份，學(xué)校教導(dǎo)處(或教研組)對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價。班級管理1. 按照省廳教學(xué)常規(guī)管理的要求和學(xué)校的制度規(guī)定，積極向?qū)?、同行學(xué)習(xí)班級管理內(nèi)容及工作規(guī)范，做到不亂班，師生關(guān)系融洽，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，由導(dǎo)師鑒定評價；2.聆聽優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，觀看班主任工作專題光盤，閱讀班主任工作書籍等，提高新教師的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力。 3.每學(xué)期在校級（教研組）講述一個班級管理的教育故事?；灸芰Ψ酃P字、硬筆字1.按照省廳教學(xué)常規(guī)管理的要求規(guī)范教師書寫，加強日常自我練習(xí)，參加鎮(zhèn)級書寫考核合格。2. 每月上交毛筆、鋼筆書法作品、板書照片一張各一件，學(xué)校存檔?？蒲?/p>

5、論文每學(xué)期完成科研論文（第一年可以寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)）一篇，要求字?jǐn)?shù)在2500字以上，學(xué)校教科研部門對論文作出評價。名著研讀1. 建議閱讀：蘇霍姆林斯基論教育帕夫雷什中學(xué)陶行知選集（節(jié)選）給教師的建議，做3000字以上讀書筆記或撰寫心得及適當(dāng)批注。2.每學(xué)期作1次校級或以上讀書心得交流。備注：以上過程性評價材料，學(xué)校要進(jìn)行存檔記錄。2定考核序列考核為基點，比賽為推手，堅持循序漸進(jìn)。為盡快規(guī)范新教師的教學(xué)常規(guī)，將考核與比賽有機融合。以考核為基點，為其把好見習(xí)關(guān)、成長關(guān)；以比賽為推手，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。在考核基礎(chǔ)上選拔出較優(yōu)秀者，開展三年內(nèi)各項技能大比武的評比，以及“教學(xué)新星大賽”活動，為

6、其搭建展示平臺，促使盡快成長。第一年新教師培訓(xùn)與考核內(nèi)容安排項目月份安排要 求培訓(xùn)與考核9月份1.制定個人三年成長規(guī)劃、學(xué)習(xí)計劃。 2.新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會暨撰寫培訓(xùn)心得體會評比。 10月份1.新教師素質(zhì)課了解。 11月份1.各學(xué)科教研組解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。 2.參與學(xué)校（教研組）解讀綱要指南。3.新教師試點教學(xué)展示暨撰寫教學(xué)設(shè)計培訓(xùn) 。12月份1.組織學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一測試（幼師學(xué)習(xí)指南測試）。3月份現(xiàn)場撰寫教學(xué)設(shè)計評比。4月份上一節(jié)校（園）內(nèi)匯報課。5月份 教學(xué)點舉行三筆字過關(guān)賽。6月份“小荷論壇”主題征文暨“小荷論壇”現(xiàn)場交流會。 第二年新教師培訓(xùn)與考核內(nèi)容安排項目月份 安排要 求培訓(xùn)與考核9月

7、份1. 指導(dǎo)教師落實“個人五年專業(yè)成長規(guī)劃”中期達(dá)成情況。2. 任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一測試、補考。3. 面向?qū)W校老師結(jié)合課例講解課標(biāo)學(xué)習(xí)心得。10月份“說課”培訓(xùn)，具有教育科研能力和課程開發(fā)能力。11月份命制一份符合課程標(biāo)準(zhǔn)的期中試卷（幼兒園為活動方案設(shè)計）。12月份說課比賽。3月份在導(dǎo)師引領(lǐng)下，著手研究一個個人?。ㄎⅲ┱n題。 4月份1.上一節(jié)校內(nèi)匯報課，至少磨課兩次，呈現(xiàn)兩份修改的教學(xué)設(shè)計稿。2. 接受鎮(zhèn)級三筆抽測，不合格者每年均應(yīng)參加鎮(zhèn)級抽測直至合格。5月份1.在校（園）級或教研組講述一個教育故事。 2.鎮(zhèn)級粉筆字過關(guān)賽。6月份“小荷論壇”主題征文暨“小荷論壇”現(xiàn)場交流會。第三年新教師培訓(xùn)與

8、考核內(nèi)容安排項目月份安排要 求培訓(xùn)與考核9月份1.以教學(xué)點為單位舉行結(jié)合課例講解課標(biāo)學(xué)習(xí)心得。 2. 小（微）課題研究。 10月份 參加聽評課培訓(xùn)。11月份1.教學(xué)點舉行“教學(xué)新星大賽選拔賽”。 2.擇優(yōu)參加鎮(zhèn)級“教學(xué)新星大賽選拔賽”。12月份1.命制一份符合課程標(biāo)準(zhǔn)的期末試卷（幼兒園為活動方案設(shè)計） 2. 參加聽評課比賽。 3月份選拔優(yōu)秀教師面向全鎮(zhèn)結(jié)合課例講解課標(biāo)學(xué)習(xí)心得。4月份1.舉行新教師三年讀書匯報活動，擇優(yōu)全鎮(zhèn)展示。 2.晉江市“教學(xué)新星大賽”。 5月份1.評選優(yōu)秀小課題。 2.接受鎮(zhèn)級三筆抽測，不合格者每年均應(yīng)參加鎮(zhèn)級抽測直至合格。6月份1.“小荷論壇”主題征文暨“小荷論壇”現(xiàn)場

9、交流會。 2.命制一份符合課程標(biāo)準(zhǔn)的期末試卷（幼兒園為活動方案設(shè)計）。3. 指導(dǎo)教師落實“個人五年專業(yè)成長規(guī)劃”后期達(dá)成情況。3定分層職責(zé)喚醒研修意識，多方形成合力，共創(chuàng)研修愿景。明確職責(zé)，目的就是多方形成合力，盡快喚醒新教師自身成長的研修意識。因為專業(yè)引領(lǐng)固然重要，更需學(xué)員自身研修跟進(jìn)每日落實于課堂的反思研修。兩者有效結(jié)合，才能成就新教師培養(yǎng)愿景。分級具體職責(zé)鎮(zhèn) 級 職 責(zé)1.組織高效的培訓(xùn)活動。2.組織考核與展示活動。3.關(guān)注全體成長，評優(yōu)激勵跟進(jìn)。教學(xué)點職責(zé)1.配合教委辦做好教學(xué)能力考核。2.為鎮(zhèn)級比賽活動做好教學(xué)點推優(yōu)工作。校級職責(zé)1.制定新教師培訓(xùn)計劃，依據(jù)三年考核內(nèi)容幫助新教師形成

10、“三年成長記錄檔案袋”。2.做好師徒結(jié)對工作。注重校內(nèi)有經(jīng)驗教師的幫扶帶。重點關(guān)注新教師的課堂常規(guī)的落實情況。3.重點抓新教師聽課、評課、磨課活動。4.注重對三年內(nèi)新教師針對考核內(nèi)容進(jìn)行循序漸進(jìn)的逐年有序指導(dǎo)與訓(xùn)練。三、工作要求1.各校（園）務(wù)必認(rèn)真解讀本方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)，注重培訓(xùn)工作的計劃性、針對性和實效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長。同時，要面向全體教師統(tǒng)籌教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作，根據(jù)實際組織2013年前招聘上崗的教師參加部分項目的培訓(xùn)和崗位練兵活動。  2學(xué)校是適崗期教師培訓(xùn)的主陣地，校長是適崗期教師“以校為本”培訓(xùn)的第一責(zé)任人，必須安排分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，把此項工作納入學(xué)校工作計劃切實抓好。3. 共同建立適崗期教師交流平臺，加強新教師間、新教師與名優(yōu)教師間、新教師與教育行政部門、業(yè)務(wù)部門間的溝通和交流，