




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、夜鶯的歌聲教學設計及反思夜鶯的歌聲教學設計教學目標1、認識8個生字,會寫14個生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,體會蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。4、理解課文中含義深刻的句子的含義教學重點和難點1、體會小夜鶯的機智勇敢的品質,受到熱愛祖國,仇恨法西斯的教育。2、學習聯(lián)系上下文等方法體會含義深刻的句子的意思,抓住課文中含義深刻的句子,體會小夜鶯的機智勇敢。教學過程一、導入,揭示課題。1、簡介背景:夜鶯的歌聲。學生了解課文背景,帶著好奇心和疑問學習課文播放錄音使學生了解夜鶯的叫聲。(播放錄音使學生了解夜鶯的叫聲。學生了
2、解課文背景,帶著好奇心和疑問學習課文)二、復習字詞指名默寫生字詞學生板演(抽查學生對字詞的掌握情況,以便輕松的學課文)三、初讀課文,整體感知1、師請大家快速瀏覽課文,想一想,課文是按什么順序來寫的?2、既然課文是按事情發(fā)展順序來寫的,你能找出它的起因、經(jīng)過和結果嗎?生讀課文,逐一解決問題。(了解故事情節(jié),訓練總結能力。)四、精讀課文讀罷課文,一個機智勇敢的小夜鶯形象便清晰的躍入我們的腦海中。那么,你是從課文的那些地方捕捉到他的機智勇敢的呢?1、指名讀找到的句子,遇到相應的句2、敵人在小夜鶯的帶領下,一步一步走進了游擊隊的埋伏圈,他是如何配合游擊隊消滅敵人的?3、指導朗讀。1、學生細讀課文,找出
3、相關的句子,并同桌交流。2、了解故事情節(jié),回答相應的問題。3、學生朗讀課文。通過學習,(鍛煉學生自讀自學和概括能力。)五、拓展總結這節(jié)課我們認識了機智勇敢的小夜鶯,他的愛國主義精神值得我們學習。在今天和平幸福的生活中,我們怎樣表現(xiàn)我們的愛國精神呢?同學們自由說一說,小夜鶯的機智勇敢和愛國的精神。(培養(yǎng)學生愛國主義精神。)板書設計夜鶯的歌聲起因:引誘敵人經(jīng)過:引敵人入包圍圈機智勇敢結果:全殲敵人學生學習活動評價設計課堂提問、書面練習、達標測試、學生自主網(wǎng)上測試、合作完成作品、其他。夜鶯的歌聲教學反思我在教學時抓住了課文中五處寫到的“夜鶯的歌聲”,突出地反映了男孩的機智勇敢、不畏強敵的品質。我讓學
4、生緊扣“歌”字來讀課文。首先,課文開頭在寫到德國法西斯給人民帶來了深重災難時,“夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂”,這歌聲停了一會兒,接著又用一股新的勁頭唱起來?!边@里的“歌聲”是小男孩有意吸引敵人的注意。接著,在小男孩給敵人帶路時,他“有時候學夜鶯唱,有時學杜鵑叫”,似乎把身邊的軍官給忘了,取得了敵人的信任,為游擊隊巧送情報,為后面把敵人領入埋伏圈作伏筆。在小男孩把敵人引到樹林深處,進入游擊隊的埋伏圈時,“夜鶯的歌聲越來越響了”。繼而“夜鶯的叫聲停止了”,“接著傳來兩聲杜鵑叫”,游擊隊員們知道其中的意思。于是,游擊隊員向德國兵開火,不多時,全部殲滅了敵人,取得了勝利。這里表現(xiàn)出小男孩為協(xié)助游擊隊殲滅敵人,冒著生命危險把敵人領進埋伏圈,突出了他機智勇敢的精神。最后,小男孩完成了任務,又坐在河邊執(zhí)行新的任務,“嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲”,生動地表現(xiàn)出他勝利后的喜悅。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 混凝土攪拌站勞動合同
- 房屋買賣合同書封面
- 全新月餅購銷合同
- 綠色建筑節(jié)能材料應用推廣合同
- 游戲發(fā)行合同
- 5 我們的校園 (教學設計)-部編版道德與法治 一年級上冊
- 中國計量大學現(xiàn)代科技學院《公共事業(yè)管理概論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 長春師范高等??茖W?!夺t(yī)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學院《智慧教學理論與實踐》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 滁州學院《成本核算與管理》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 《煤礦地質工作細則》礦安﹝2023﹞192號
- 腎臟病日宣傳活動策劃方案
- 微納光學結構制造
- 中職語文教學
- 外部干擾排查流程及案例
- 商業(yè)銀行信貸實務:第一章 商業(yè)銀行信貸概述
- 灌注樁鋼筋籠自動計算套用表格
- 機械工業(yè)建設項目概算編制辦法及各項概算指標
- 蘇科版七年級數(shù)學下冊期末復習+10(專題-幾何圖形的證明)
- 人人都是產(chǎn)品經(jīng)理2 0:寫給泛產(chǎn)品經(jīng)理
- 振動振動測試基礎知識培訓課件
評論
0/150
提交評論