《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀作品

1、獅子和鹿教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀作品【小編寄語】獅子和鹿教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀作品是今天查字典語文網(wǎng)小編極力給大家推薦的，其教學(xué)設(shè)計之精彩、教學(xué)環(huán)節(jié)之精致、教學(xué)問題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學(xué)習(xí)下吧!獅子和鹿教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀作品教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：能有感情地朗讀課文。2.過程與方法目標(biāo)：通過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度，這是課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。述的道理。3.情感與態(tài)度目標(biāo)：教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生體會故事中所講教學(xué)重點(diǎn)：理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生體會故事中的寓意：尺有所長，寸有所短。不要光圖外表的美麗，更要講實用和它的存在價值。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：一課時。教學(xué)過程

2、：、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1 .課件展示：在大森林里，有一美麗的小鹿。同學(xué)們，你們喜歡它嗎?最喜歡它的什么?2 .這頭鹿也認(rèn)為自己的角很美，可是它經(jīng)歷了一件事，使它改變了一些看法，咱們先來聽聽它自己是怎么說的?（放音，出示句子）“唉，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！闭埻瑢W(xué)們讀一讀這個句子。3 .師：這到底是怎么回事呢?那還得從獅子和鹿的故事說起，板書課題，生齊讀題。好，讓我們一起來看一看吧。、初讀全文，了解課文大意1 .你想想自己讀一讀課文嗎?請同學(xué)們自由朗讀全文!（課件出示自讀要求。）2 .老師要看看同學(xué)們讀書時認(rèn)不認(rèn)真，請同學(xué)們看一看這些詞語，你都認(rèn)識它們嗎?（課

3、件出示詞語）A、同桌互相讀。B、開火車讀。C、生齊讀3 .你能說說課文主要講了一件什么事?指名根據(jù)提示說三、深讀課文，體會鹿對自己的角和腿的不同態(tài)度改變的原因1 .師:故事到底怎么向我們展開呢?讓我們一起慢慢走進(jìn)課文,去看看到底是怎么回事!請同學(xué)們自由讀一讀課文1-3段，想一想小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣。板書鹿角2 .小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣?（美麗）板書美麗小鹿是怎樣贊美自己的角的?（1）學(xué)生朗讀，師在屏幕上出示句子，齊讀。A.它把自己的角比作什么?（珊瑚）出示珊瑚圖,感受讀B.小鹿，小鹿，你發(fā)現(xiàn)自己的角如此美麗，你心情如何？是怎么想的?（興奮、驚訝）C.同學(xué)們，現(xiàn)在你就是這只漂亮的鹿，誰快來夸夸

4、自己？（2）帶著你的滿足，帶著興奮再次來讀一讀這句話3.正在小鹿得意洋洋的時候，一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿的視線往下一移，看到了自己的腿，請你讀一讀課文的第四段，找一找它怎么評價自己的腿?板書鹿腿A.它認(rèn)為自己的腿怎么樣?（難看）板書難看B.小鹿為什么會認(rèn)為腿是難看的？（太細(xì)、配不上自己的鹿角）C.你從哪些地方可以看由它特別不滿意自己的腿？（不禁撅起了嘴，皺起了眉頭）師：看起來它十分不滿意自己的腿啊!小鹿，小鹿，撅起嘴，皺起眉頭，把你的抱怨告訴大家吧課件出示句子：唉，這四條腿太細(xì)了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢?個別讀、齊讀4.師：就在小鹿抱怨的時候，危險也向它逼近了，看，你看見了什

5、么?（獅子）小鹿，你心里怎么樣?（害怕）多么緊張，多么危險的時刻啊，帶著你的害怕和緊張，誰來讀一讀第5段（1）師：獅子正向小鹿逼近，多么危險啊，我們都很想知道，鹿能脫險嗎?它又是靠什么脫險的呢?請同學(xué)們輕聲讀一讀課文第六自然段。（2）反饋,小鹿靠什么逃離獅子的追趕?（腿）這是怎樣的腿?（有力的腿）從哪兒可以看出腿的有力?（讀課文第六段的第一句）（3）那美麗的角是不是也幫了它很大的忙?（沒有,差點(diǎn)害了它）朗讀剩余部分,讀出危險（4）幸好有驚無險,鹿最終逃脫了獅子的追捕,這讓我們長長的舒了一口氣,小鹿也長長地嘆了一口氣說:“唉，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！彼?、師生共同總結(jié)，提示寓意，拓展延伸1 .好了，學(xué)習(xí)到這里，我想你一定有很多收獲，你懂得2 .師總結(jié)：很高興同學(xué)們從這則寓言里悟出這么多道理來，在生活中，任何事物不可能完美無缺，正所謂，“尺有所短，寸有所長?！保ò鍟┎灰驗樗拈L處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定他的長處。不要光圖美麗，更要講實用和它的存在價值。3 .小鹿經(jīng)歷這樣一件事，它也懂得了許多?，F(xiàn)在，它又一次來到小溪邊，看見了自己的角和腿，它會對自己說些什么呢?請你拿筆寫下來板書設(shè)計：28.獅子和鹿鹿角鹿腿美麗難看差點(diǎn)送命逃生