學生閱讀等級評定辦法_第1頁
學生閱讀等級評定辦法_第2頁
學生閱讀等級評定辦法_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、讀書小明星等級評定辦法為加強我?！罢n外閱讀課內化”工作的進程，引導和促進學生積極投身于增量閱讀，并在大量的語言實踐中形成良好的語文素養(yǎng)，特制定出讀書小明星等級（一級、二級、三級、四級）評定辦法。一、 指導思想：興趣先導，閱讀增量，積累運用，提高素養(yǎng)。二、 等級標準：（一） 一級：1、 對閱讀有較為濃厚的興趣。2、 完成必讀書4本以上，閱讀總量達到10萬字以上。3、 完成“經典誦讀校本教材”讀本規(guī)定的學段背誦任務。累計背誦優(yōu)秀詩文50篇（句、段、首）以上。4、 能簡單向他人介紹所讀書籍的大概內容。5、 堅持寫日記，累計數(shù)量達到5000字以上。6、 積極參加班級和學校組織的閱讀活動。（二） 二級：

2、1、 熱愛讀書并初步養(yǎng)成了閱讀的良好習慣。2、 完成必讀書10本以上，閱讀總量達到50萬字以上。3、 完成“經典誦讀校本教材”讀本規(guī)定的學段背誦任務。累計背誦優(yōu)秀詩文100篇（句、段、首）以上。4、 默讀速度較快，能復述讀物中自己喜歡的章節(jié)。5、 建立有個人讀書筆記，累計數(shù)量達到2萬字以上。6、 在班級和學校組織的閱讀活動中取得了較好的成績。（三） 三級：1、 在閱讀實踐中掌握了一般的閱讀方法。2、 完成必讀書18本以上，閱讀總量達到200萬字以上。3、 完成“經典誦讀校本教材”讀本規(guī)定的學段背誦任務。累計背誦優(yōu)秀詩文160篇（句、段、首）以上。4、 能對書中的人物和事件提出自己的看法。5、

3、堅持寫讀書筆記，累計數(shù)量達到5萬字以上。6、 在校以上組織的閱讀活動中取得一定成績。7、 個人藏書不少于50本。（四） 四級：1、 能閱讀不同風格、不同文體的書籍，有較好的讀書效果。2、 完成必讀書24本以上，閱讀總量達到400萬字以上。3、 完成“經典誦讀校本教材”讀本規(guī)定的學段背誦任務。累計背誦優(yōu)秀詩文240篇（句、段、首）以上。4、 對閱讀內容有自己的觀點并能正確評判。5、 堅持寫各種形式的讀書筆記，數(shù)量累計達到10萬字以上。6、 個人藏書不少于100本。三、 評定辦法：1、 對照標準，個人申報，如實填寫相關內容，分層負責驗收。2、 “一級”由學生集體評定；“二級”由語文老師負責評定；“三級”由年級組長負責評定；“四級”由學校評定小組組織負責。3、 每學期評定一次（上學期11月、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論