精品資料（2021-2022年收藏）九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研二

1、2016年九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（二）學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 （2016.5）注意事項(xiàng)：1全卷試題8頁，答題卡4頁，共12頁，21題。滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2用藍(lán)色或黑色鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在答卷紙相應(yīng)的位置上，寫在試卷上無效。 選擇題一律用2B鉛筆填涂。3答卷前將答卷紙上密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。4考試結(jié)束后，請將答題卡交回。一、積累運(yùn)用（共20分）1把下面語段中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次分類填入文后方格內(nèi)。（2分）清明節(jié)，“祭祖掃墓、懷思追遠(yuǎn)”是傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的重要yìng（ ）射，是傳統(tǒng)節(jié)日文化對現(xiàn)代社會(huì)的人文潤澤。人們通過各種方式祭奠祖先、min（ ）懷英烈，

2、在裊裊（ ）彌散的香煙和肅mù（ ）的儀式中接續(xù)過往、綰合當(dāng)下，以中華文化特有的方式表達(dá)對家庭、社會(huì)的莊嚴(yán)慰藉（ ）。（改編自網(wǎng)絡(luò)，2015.4）2選出對名著內(nèi)容表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)。（3分） 【 】 【 】A攻下大名府后，梁山泊一百零八位大將齊聚，宋江設(shè)宴慶賀。端午節(jié)將近，宋江賦破陣子，盼望朝廷招安，戴宗出言反對。宋江恩威并施，監(jiān)了戴宗，又好言向他人解釋。B水滸傳是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇小說。全書圍繞著“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受朝廷招安而失敗的全過程。C在大人國，格列佛所住在的那位商人家的女兒待他非常好，她

3、給格列佛做衣服，并給他取名為“格立錐格”，格列佛管她叫“葛蘭達(dá)克利赤”。D格列佛去參觀偉大的拉格多科學(xué)院，發(fā)現(xiàn)這里的科學(xué)家都在研究很奇特的東西，如：從黃瓜里提取陽光，把人的糞便還原為食物，把冰燒成火藥等。E格列佛離開慧骃國后經(jīng)歷了險(xiǎn)惡的航程，到達(dá)新荷，找到一個(gè)小島并在那居住。卻不幸被當(dāng)?shù)厝擞眉鋫?，之后幾個(gè)水手發(fā)現(xiàn)了格列佛的小船并找到了他，船長彼得羅接待了他。3仔細(xì)觀察右邊的漫畫，用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容，或者用一個(gè)四字短語給這幅漫畫命名。（2分）答： 4下列語段有好幾處毛病，請用規(guī)定的符號直接在原文上修改。（不超過4 處）（3分）換用號： 增補(bǔ)號： 刪除號： 調(diào)位號：韓媒日前呼喊“救救郵筒”

4、，報(bào)怨中國游客習(xí)慣性地往韓國郵筒里扔垃圾。韓國街頭基本都不擺放垃圾桶，而中國游客競對此很不習(xí)慣，不知道垃圾哪里放。而韓國郵筒外觀與中國垃圾箱比較類似。究竟雙方誰對誰錯(cuò)，你怎么看？5閱讀下列材料，回答問題。（4分）材料一：漫畫養(yǎng)老金。材料二：根據(jù)清華大學(xué)中國老齡化社會(huì)與養(yǎng)老保障發(fā)展報(bào)告（2013）顯示，在2013年后，中國將難以維持3比1的贍養(yǎng)比，提前20年進(jìn)入超級老齡化社會(huì)，未來的老年人因養(yǎng)老資金不足等問題，可能陷入“銀發(fā)貧困”狀態(tài)。材料三：楊燕綏教授強(qiáng)調(diào)，人口老齡化不等于社會(huì)老化。如果出現(xiàn)公共政策失靈，缺乏應(yīng)對人口老齡化的戰(zhàn)略；同時(shí)，社會(huì)對此認(rèn)識不足，缺乏相應(yīng)的準(zhǔn)備，一個(gè)國家會(huì)提前老化。反之

5、，在有備而老的情況下，如：老年人有錢（消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)）、沒?。ㄓ猩钯|(zhì)量）、會(huì)講故事（與青年一代溝通），老齡社會(huì)仍然充滿生機(jī)。（1）根據(jù)材料一、二，用簡要的文字說說什么是“銀發(fā)貧困”。（2分）答： （2）人口老齡化形勢嚴(yán)峻，該如何應(yīng)對？請你結(jié)合材料探究，寫出你的建議。（2分）答： 6默寫。（6分）（1） ，衣冠簡樸古風(fēng)存。（2）夕日欲頹， 。（3）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)， ， ，感極而悲者矣。（4）古詩詞中寫景狀物氣魄雄渾、意境開闊的古詩句有很多，請寫出連續(xù)的兩句。 ， 。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀兩段文言，完成710題。（共13分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于

6、諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（選自諸葛亮出師表，有刪改） 【乙】時(shí)張說為中書令，與九齡同姓，敘為昭穆，尤親重之。十三年，車駕東巡，行封禪之禮。說自定侍從升中之官，多引兩省錄事主書及己之所親攝官而上，遂加特進(jìn)階，超

7、授五品。初，令九齡草詔，九齡言于說曰：“官爵者，天下之公器，德望為先，勞舊次焉。若顛倒衣裳，則譏謗起矣。唯令公審籌之，無貽后悔也?！本共粡摹＜爸瞥?，內(nèi)外甚咎于說。二十三年，加金紫光祿大夫。李林甫自無學(xué)術(shù)，以九齡文行為上所知，心頗忌之。乃引牛仙客知政事，九齡屢言不可，帝不悅。二十四年，遷尚書右丞相，罷知政事。后宰執(zhí)每薦引公卿，上必問：“風(fēng)度得如九齡否？”九齡為中書令時(shí)，天長節(jié)百僚上壽，多獻(xiàn)珍異，唯九齡進(jìn)金鏡錄五卷，言前古興廢之道，上賞異之。又與中書侍郎嚴(yán)挺之、尚書左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞盧怡結(jié)交友善。挺之等有才干，而交道終始不渝，甚為當(dāng)時(shí)之所稱。（選自舊唐書·張九齡傳，有刪改

8、）【注】敘為昭穆：按年齡排序結(jié)為宗族兄弟。封禪之禮：祭祀天地的大禮。公器：共用的器物。勞舊：指有功勞的舊臣。衣裳：古時(shí)上為衣，下為裳。天長節(jié)：唐玄宗生辰。7解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分） (1) 先帝不以臣卑鄙 (2) 庶竭駑鈍 (3) 則譏謗起矣 (4)無貽后悔也 (5) 竟不從 8用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）(1) 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2分）答： (2)唯九齡進(jìn)金鏡錄五卷，言前古興廢之道，上賞異之。（3分）答： 9按要求用原文回答問題。（2分） （1）諸葛亮起初有著“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”的人生志趣，后來具有堅(jiān)定的“興復(fù)漢室”的決心。讓他的人生追求變化的原因

9、是： （2）朝廷內(nèi)外對張說有許多不滿的原因是： 10下列有關(guān)對甲、乙兩段的理解正確的一項(xiàng)是：（2分） 【 】A中書侍郎嚴(yán)挺之、尚書左丞袁敬仁、中書令張說、右庶子梁升卿、御史中丞盧怡都是有才干的人，他們與張九齡的交情被世人廣泛地稱道。B張九齡的品行被皇帝賞識，而李林甫不學(xué)無術(shù)又妒忌他，于是張九齡只好推薦牛仙客擔(dān)任知政事。C甲文追思往事，剖白心跡，以懇切委婉的言辭勸勉后主，字字句句發(fā)自肺腑，流露出忠君愛國之心，歷來受到人們的高度贊揚(yáng)。D甲乙兩個(gè)文段都以記敘、議論為主要表達(dá)方式，甲段表達(dá)了作者“報(bào)先帝而忠陛下”的深情，乙段表現(xiàn)了張九齡剛直敢言的個(gè)性和任人唯賢的主張。（二）閱讀議論文，完成1112題。

10、（共4分）警惕自我糟蹋文化 馮驥才 我們必須正視：一種文化上自我糟蹋的現(xiàn)象不能不使人憂慮。我們悠久歷史養(yǎng)育和積淀下來的文化精華，尤其是那些最馳名、最具影響的從名城名鎮(zhèn)名街，到名人名著名墓，乃至各類文化遺產(chǎn)等，都在被熱熱鬧鬧地重新“打扮”，甚至拆卸重組，再濃妝艷抹，擠眉弄眼，招搖于市。那些在城市改造中殘剩無多的歷史街區(qū)，忽然被“聰明”地發(fā)現(xiàn)，它們竟是一種天賜的旅游資源。已經(jīng)拆掉的無法復(fù)原，沒拆的也難逃厄運(yùn)全被開發(fā)成商業(yè)風(fēng)情街（實(shí)際上是風(fēng)情商業(yè)街）。更糟糕的是很多古村古鎮(zhèn)正被“騰籠換鳥”，遷走原住民，然后大舉招商，一個(gè)個(gè)被改造成商鋪、旅店、農(nóng)家樂、茶社、咖啡屋混成一團(tuán)的“游客天堂”。歷史的內(nèi)涵、文

11、化的意蘊(yùn)、獨(dú)特的精神跑到哪里去了？沒人管也沒人問。有人說旅游原本就是走馬觀花，用不著太認(rèn)真。那么再看看我們影視中的歷史文化吧。我們的歷史名人只要一跑到銀幕和熒屏上，不論明君重臣，還是才子佳人，大都多了一身好功夫，動(dòng)不動(dòng)大打出手，甚至背劍上房。沒有確認(rèn)的朝代與地域，衣食住行的道具、物品和禮俗全是胡編亂造。 歷史在這里只是被借用的一個(gè)空袋子 ，什么都可以往里裝。經(jīng)過這樣的粗鄙化打造，在人們眼里，古村古鎮(zhèn)無非是些年久失修的老房子，名人故居不過是幾間老屋子，歷史上的人物全有幾招花拳繡腿，全離不開男歡女愛。沒有莊重感、神圣感、厚重感甚至基本的美感，從哪里感知“博大精深”？真正強(qiáng)大的文化一定又精又深。只有

12、在精深的文化中，才會(huì)有大作品和大家的出現(xiàn)，社會(huì)文明才能整體提高。而當(dāng)下這種鄙俗化的潮流，這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，正在使我們的文化變得粗淺、輕薄、空洞、庸俗，甚至徒有虛名，有害公眾的文化情懷和歷史觀，也傷及中華文化的純正及傳承。到底是什么力量在驅(qū)動(dòng)這股潮流？一句話戳穿，即以文化謀利。毋庸諱言，任何事物進(jìn)入市場，都不免受到市場規(guī)律的制約，不免依照消費(fèi)需求和商業(yè)利益調(diào)整自己。但調(diào)整是科學(xué)調(diào)整，不能扭曲甚至破壞自己去換取經(jīng)濟(jì)利益。文化更具特殊性，它直接影響著社會(huì)文明與全民素質(zhì)。不能為了暢銷、票房、收視率等等，而放棄文化固有的尊嚴(yán)。這尊嚴(yán)一旦被糟蹋，文化也失去了存在的意義。因?yàn)楸辉闾５奈幕?，反過

13、來一定會(huì)糟蹋人的精神。由此可見，問題真正的要害不是拿文化賺錢，而是靠糟蹋文化來賺錢。任何有文化良心的人，都不能回避這個(gè)問題。（選自人民日報(bào)，有刪改） 11用一句話概括文章的論點(diǎn)。（2分）答： 12下列對文章理解不正確的一項(xiàng)是：（2分） 【 】A文章開篇提出問題，表明態(tài)度，其次列舉一系列自我糟蹋文化的現(xiàn)象，并分析這些行為帶來的弊端，最后剖析產(chǎn)生的原因，論證思路清晰。B文中劃線句的含義是：影視中歷史的內(nèi)涵被抽空，沒有確認(rèn)的朝代與地域，歷史人物的衣食住行，歷史劇的道具、物品和禮俗全是胡編亂造。C作者反對以文化謀利，更反對以糟蹋文化來賺錢，因?yàn)檫@樣會(huì)糟蹋人的精神。他認(rèn)為對于自我糟蹋文化的現(xiàn)象，每個(gè)有良

14、知的人都應(yīng)重視，并建立起我們真正強(qiáng)大的文化。D文章列舉了種種文化遺產(chǎn)被“重新打扮的現(xiàn)象”，多用貶義詞和正話反說的方式，表明了作者對糟蹋文化的現(xiàn)象的痛恨、諷刺。 （三）閱讀散文，回答1316題（共10分）水磨房 李漢榮 水、石磨、糧食，在這里相逢了，交談得很親熱。 嘩啦啦，是水的聲音；轟隆隆，是石磨的聲音；那灑灑如細(xì)雨飄落，是糧食的聲音。 水磨房一般都在河邊或渠邊。利用水的落差，帶動(dòng)木制的水輪，水輪又帶動(dòng)石磨，就磨出白花花的面粉或金黃的玉米糝。 水磨房發(fā)出的聲音十分好聽。水浪拍打水輪，濺起雪白的水花，發(fā)出有節(jié)奏的嘩啦嘩啦的聲音，水輪有時(shí)轉(zhuǎn)得慢，有時(shí)轉(zhuǎn)得快，這與水的流量和流速有關(guān)。轉(zhuǎn)得慢的時(shí)候，我

15、就想，是否河的上游，有幾位老爺爺在打水，就把河水的流量減小了？轉(zhuǎn)得快的時(shí)候，我又想，是否在河的中游或距水磨房不遠(yuǎn)的某一河灣，一群鴨子下水了，撲打著翅膀，抬高了河水，加快了水的流速？有一次我還看見水里漂來一根紅頭繩，纏在水輪上，過了好一會(huì)兒才被水沖走，我當(dāng)時(shí)真想拾起它，無奈水輪轉(zhuǎn)得很快，又不敢關(guān)掉水閘，看著那根紅頭繩被洶涌的流水撲打，無助地閃動(dòng)著紅色的幻影，心里泛過一陣陣傷感。我想那一定是河的上游或中游，一位姐姐或妹妹，對著河水簡單地打扮自己，不小心把紅頭繩掉進(jìn)了水里，她一定是久久地望著河面出神，隨著紅頭繩流走的，是她的一段年華，說不定還有一段記憶。 比起水輪熱情、時(shí)高時(shí)低的聲音，石磨發(fā)出的聲音

16、是平和、穩(wěn)重的，像渾厚的男中音，它那轟隆隆轟隆隆其實(shí)這個(gè)詞用得不準(zhǔn)確，它不怎么“轟”，持續(xù)均勻的聲音是“隆隆”，像是雷聲，但不是附近或頭頂炸響的雷聲，而是山那邊傳來的雷聲，那驚人的、劇烈的音響都被山上的植被、被距離、被溫柔的云彩過濾沉淀了，留下的只是那柔和的隆隆，像父親睡熟后均勻的鼾聲。糧食也發(fā)出了它特有的、誰也無法摹仿的聲音，磨細(xì)的麥面或磨碎的玉米糝從石磨的邊緣落下來，麥面的聲音極細(xì)極輕，像是嬰兒熟睡后細(xì)微的呼吸，只有母親聽得真切；玉米糝的聲音略高略脆一些，好像蠶吃桑葉的聲音，或是夜晚的微風(fēng)里，草叢里露水輕輕滴落的聲音。 守在水磨房里的，多是老人或母親，有時(shí)候是十歲左右的孩子，太小了，怕不安

17、全。我在七八歲的時(shí)候，幾次請求母親讓我看守水磨房，母親不答應(yīng)，說水可不認(rèn)識你，水不會(huì)格外照顧你。經(jīng)不住我的糾纏，母親只好答應(yīng)我。我看守了好幾次水磨房，學(xué)大人的樣子按時(shí)給磨眼里添糧食，按時(shí)清掃磨槽里的面粉。抽空蹲在水邊看水輪旋轉(zhuǎn)水花飛濺，聽水的聲音，石頭的聲音，糧食的聲音；根據(jù)水輪旋轉(zhuǎn)的快慢想象水的流量流速，想象河的中游或上游發(fā)生了什么事情；凝視一根漂流的紅頭繩想象遙遠(yuǎn)的河灣一個(gè)女孩子傷感的神情 當(dāng)我從水磨房里走出來的時(shí)候，我看見水磨房旁邊的柳樹林里，母親坐在一塊石頭上，手里拿著正在縫補(bǔ)的衣裳，微笑著向我點(diǎn)頭。哦，我的母親不放心水，不放心石頭，她一直守在水磨房附近，守著她的孩子。 水磨房，我最初

18、的音樂課堂，愛的課堂，我在這里欣賞了大自然微妙的交響，我看見了水邊的事物和勞動(dòng)，有那么豐富的意味；我看見水邊的母親，母親身邊的水，那么生動(dòng)地匯成了我內(nèi)心的水域。 我渴望，當(dāng)我老了，我能有一個(gè)水磨房，在水邊，看水浪推動(dòng)水輪，發(fā)出純真熱情的聲音；將一捧捧糧食放進(jìn)磨眼，在均勻柔和的雷聲里，看一生的經(jīng)歷和歲月，都化作雪白的或金黃的記憶，細(xì)雨一樣灑下來 我希望，水磨房不要失傳，水磨房的故事不要失傳。 （選自李漢榮散文選集）13.文章寫到水磨房的哪些聲音？用詞語分別概括其特點(diǎn)。（3分）答： 14.結(jié)合全文，理解文中劃線句的含義。（2分）答： 15.思想的深邃、情感的純粹、語言的精致，是構(gòu)成李漢榮散文魅力的

19、三個(gè)要素。請仿照示例，結(jié)合文章具體內(nèi)容，從以上三個(gè)要素中任選其一，寫出對文章的解讀。（3分）示例：思想的深邃作者懷念的不僅是水磨房及在水磨房度過的美好時(shí)光，更懷念寧靜、淳樸的鄉(xiāng)村生活和傳統(tǒng)生活方式。他希望寧靜的生活方式，能伴隨善良的人性得到傳承。那沉浸于對母性、鄉(xiāng)村、民間、山水田園、漸行漸遠(yuǎn)的歷史背影的關(guān)注與懷念，寄托了他對過往生命和歲月宗教般的虔敬、眷戀，將讀者的情思引入生活和時(shí)間的后院，讓我們窺見那天長地久的生命蘊(yùn)藏。答： 16下列對文章理解不正確的一項(xiàng)是：（2分） 【 】A第段總領(lǐng)全文，運(yùn)用比擬的手法，生動(dòng)形象地描繪出水磨房的溫馨氣氛，表現(xiàn)了作者對水磨房的喜愛與懷念。B文章側(cè)重從聽覺和視

20、覺角度描寫水、石磨與糧食，輔以作者的想象，逐步展現(xiàn)出水磨房動(dòng)人而富有生活氣息的場景。C文中的母親是一個(gè)勤勞的婦女，她總是自己看水磨房，不放心讓孩子看；她是一個(gè)慈愛的母親，在“我”的一再請求下讓我看水磨房，又不放心，就一直在水磨房外守著。D第段中寫到我想象中撲打著翅膀的鴨子，我看見水中漂來的紅頭繩，豐富了水的意蘊(yùn)。在我的記憶中，家鄉(xiāng)的水是美好、快樂、溫情脈脈的。 （四）閱讀小說，回答1720題（共13分）那棵梧桐樹 李翠娟?duì)敔斒窃谝粋€(gè)春季栽下這棵梧桐樹的，梧桐樹枝繁葉茂，生長速度很快，沒幾年樹頭就罩住了大半個(gè)院子。左鄰右舍對它的生長速度驚嘆不已。經(jīng)常詢問爺爺?shù)降资窃趺创蚶硭?，爺爺捋著花白的胡?/p>

21、，笑而不答。那時(shí)候，在梧桐樹下玩耍，是我們小孩子最高興的事情，它粗大的腰身需要好幾個(gè)孩子才能合抱過來。斑駁的樹皮像是一幅幅抽象的畫作，我們的眼睛總能從這些畫作里探索出一些大人看不到的神奇世界。夏季是梧桐樹最美的時(shí)候，那一串串像紫色銅鈴一般的花朵綴在翠綠的枝條上，微風(fēng)吹過，濃郁的香氣撲面而來，讓人不禁使勁多吸幾口。那天，張木匠過來的時(shí)候，夕陽已經(jīng)西下，如火的晚霞給梧桐樹涂上了一抹金色。他圍著樹身轉(zhuǎn)了幾圈，眼神里是掩藏不住的驚喜。我很不喜歡這個(gè)人，因?yàn)樗煸诖謇镩e逛，看見誰家有要成材的樹，總是軟磨硬泡非要砍了去。這幾年他和外地的木材商聯(lián)手倒騰木材，很是發(fā)了一筆橫財(cái)。看得出爺爺也不是很喜歡這個(gè)人，

22、他來找過爺爺幾次，爺爺都沒有搭理他。這次他又來了，他把爺爺從屋里拽出來，說：“你出個(gè)價(jià)，多少錢我都要。”爺爺沒有理睬他，他緩緩走到樹前，用手摩挲著梧桐樹，像平時(shí)摸我的頭一樣溫柔，過了好一會(huì)兒才轉(zhuǎn)身說：“你走吧，這樹我不賣?！闭f完就頭也不回地進(jìn)了屋。 甲 。梧桐樹保住了，我們又可以在樹下玩了。它如傘的樹冠越來越茂盛，就像在院子里撐開了一把巨大的傘，家里人每天都在傘下或干活，或休息，或吃飯。是好景不長，來年春天，村里突然送來了重新規(guī)劃街道的通知。我們家在搬遷范圍之內(nèi)，而且梧桐樹因?yàn)橛绊懸?guī)劃，也在砍伐之列。一家人知道這個(gè)情況后都悶悶不樂。這次，張木匠又來了，他拿著規(guī)劃圖，邊給爺爺看邊得意地說：“這棵梧桐樹可是占著主街道的！這次你是非賣給我不可了，別猶豫了，你點(diǎn)頭，我明天就來砍樹”爺爺沒等他說完，猛吼一句：“說不賣就不賣?！闭f完倒背著手獨(dú)自走了， 乙 。爺爺在搬家之前，還是忍痛吩咐家人把梧桐樹砍倒了。為此，我抱著爺爺?shù)耐瓤蘖艘幌挛纾瑺敔斨皇且粋€(gè)勁地嘆氣，什么話都沒有說。我們搬走的時(shí)候，一起把梧桐樹拉到了新家。不料張木匠仍是