反思周記范文8篇

1、【精選】反思周記范文8篇反思周記篇1乂是一次匆匆離去考場(chǎng)，悲傷的心情布滿了我的各個(gè)細(xì)胞。考試后，我的心 里猶如十八個(gè)吊桶打水七上八下，乂似熱鍋上的螞蟻，久久不能忘懷.自認(rèn)為做得很好的考卷，在我的心里印下了痕跡，與同學(xué)結(jié)伴而行的我默然 了，沉思了，苦惱了，氣憤了，后悔了，傷心了悲傷的感覺(jué)同時(shí)充溢了我的大腦，內(nèi)心的恐懼抑制不住得釋放出來(lái)。失敗的 考試似乎毀滅了我的信心，諷刺、批評(píng)、嘲笑種種聲音躍在我的耳畔。作文當(dāng)我知道我只考了 96。5時(shí)，心里非常難過(guò)，我立馬看了看錯(cuò)的題，結(jié)果讓 我大吃一驚！別的同學(xué)都考了很好的分?jǐn)?shù)，但是我卻考了嗚嗚嗚嗚嗚嗚！背著沉重的書包，再一次感嘆世界的不平，再一次后悔考試時(shí)

2、的發(fā)揮，再一 次氣憤無(wú)情的學(xué)習(xí)，再一次痛恨殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。作文淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，充實(shí)的血管似乎即將爆裂，凄涼地我仰天眺望， 期待著老天再一次將我的末日吞噬。“哦，天上的神仙，看看我這個(gè)無(wú)助的女孩，讓快樂(lè)降臨在我的身上?！蔽?不停地祈禱?？荚嚭蟮男那?，苦澀交加，像打翻的五味盒。乂像是吃了還未成熟的果子。考試后的心情，像最后一顆糖，化在舌尖時(shí)那么一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜！考試后的眼淚，如苦澀青果，化在這雪白的紙上?？荚嚭蟮臅r(shí)間，為何過(guò)的 那樣慢，如凝固了一般！一系列的試后保佑，并沒(méi)有趕走我凄涼地心情，反而愈發(fā)不可收拾。終于邁著沉重的步伐回到了家，無(wú)悄的淚水奪眶而出，乂一次拿起筆，做著 永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，幻想

3、用此法將痛苦至于心底。窗外忽然下起了雨，沖動(dòng)的我恨不得沖出門外，讓雨點(diǎn)盡情打濕我的衣裳， 趕走我悲傷的烏云。我做到了，擺脫了雨傘的束縛，讓無(wú)情的雨點(diǎn)布滿我的全身，似乎只有這樣, 心情才會(huì)得到好轉(zhuǎn)。此時(shí)，一聲哈欠打破了我口日做夢(mèng)的思維，回到溫暖的屋子不知怎的，似乎 使我再一次墜入了深谷。以往我自認(rèn)為我很棒，可是，現(xiàn)在就證明了，我還是不行的。之前，每天放 學(xué)回家，做完老師的作業(yè)后，我馬上飛奔出去，玩去了?？傆X(jué)得一個(gè)人在家太孤 單了。作文的分?jǐn)?shù)也是很多的我們不能小看它也不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)小弱點(diǎn)而全 盤結(jié)束，我們必須多看看書增長(zhǎng)課外知識(shí)并在書中找到我們所須要的知識(shí)，俗話 說(shuō)的好：“書如藥也，善讀之可以

4、醫(yī)愚?！本退阍俦康娜酥灰嗫纯磿矔?huì)變的 很聰明。也許是命中注定會(huì)有這一撥轉(zhuǎn)折，想讓我從好生變?yōu)椴钌?，?7分，96.5 分，93分？ ”躺在床上歇息的我仍然在猜想著我的殘酷考試成績(jī)。此時(shí)，風(fēng)雨已散去，乂一次地放晴并沒(méi)有驅(qū)趕走我的痛苦與悲傷。抱著怎么 辦的心態(tài)起了床，在書桌前徘徊。痛恨你學(xué)習(xí)，令人悲憤欲絕的詞反思周記篇2我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。 經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題U不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延 伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如:（這個(gè)我不能替你寫，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上兒個(gè)小例子就行，50

5、字左 右）我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到 十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定 要學(xué)習(xí)的東西。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題U的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題U前面就順 手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題口看準(zhǔn)、 看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查兒遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的 錯(cuò)誤。其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物 和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚 在一

6、起做一樣的題口，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原 來(lái)那么多考試題LI是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的' （你就先編著吧）。只怪自己買的練習(xí) 題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考 試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)?？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之 前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累， 語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題U,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)LI。對(duì)做完形填 空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力， 爭(zhēng)

7、取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想， 但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！反思周記篇3一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，月考的成績(jī)也下來(lái)了，這次月考，考得很糟糕。對(duì) 待這次月考本是自信滿滿的，卻沒(méi)到數(shù)學(xué)：100,英語(yǔ)103,最讓我傷心的 是語(yǔ)文：85o對(duì)此我要反省一下語(yǔ)文為什么考的那么差。我的基礎(chǔ)題寫的還好，閱讀我錯(cuò)的題最多，就得了兒分，有的題一分也沒(méi)得 著。我還是覺(jué)得自己的課外知識(shí)太少。我應(yīng)該在考試詢要做好準(zhǔn)備，多多練習(xí)閱讀題，把自己的思路展開，深刻理 解文章含義和作者生平，要做完后再去和答案對(duì)照一下?？荚嚂r(shí)對(duì)于一些

8、容易的基礎(chǔ)題要有信心和把握；對(duì)于一些難題，也要盡量拿 分要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考 試寫作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jī)變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到 分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)語(yǔ) 文考試也都有一定的幫助。這次考試之所以沒(méi)有考好，平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題 粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題LI會(huì)做卻被扣分械至沒(méi)有做對(duì)。粗略看后就急 于下筆,，導(dǎo)致閱讀部分成績(jī)不理想，得分太少雖然我這次沒(méi)考好，但我相信我要是按照上面所說(shuō)的去做，下一次考試，我 一定比這次考得好，爭(zhēng)取進(jìn)全班前十。反思周記篇4期末考試成

9、績(jī)出來(lái)了。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了 94.5,我乂高興乂害怕，我看 了看我錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚!我拿起試卷好好的反思了一番。我的閱讀題一共都扣了 2. 5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的，像煩惱的惱 寫成電腦的腦，失去了 0.5分在填寫反義詞中，我把毛病的反義詞寫成了怪癖， 我真是粗心，乂失去了寶貴的1分還有在寫表達(dá)了什么感想時(shí)寫成了明白了什 么，有失去1分，要不然就是96分了。我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣的就是后悔藥, 經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真, 而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次 的考試

10、中，一定要超越自己。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥?這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！不過(guò)，通過(guò)這次考試，我終于知道是我玩的太多，復(fù)習(xí)的太少。今后，我一 定要努力起來(lái)，加油，朝明天美好的未來(lái)出發(fā)。期末考試不管我們考得好或者不好，我們一定要進(jìn)行下反思。反思周記篇5期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語(yǔ)成績(jī)竟然出乎 我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣，只有語(yǔ)文稍微差了點(diǎn)，但也考了 90分?；?家后，我對(duì)自己好好地進(jìn)行了反思。在期中考試之前的一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好地把握住時(shí)間，雖然說(shuō)在考試前 兒天，有不懂的問(wèn)題也知道問(wèn)老師，抓緊了復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)晚了。不然我一

11、定可 以考得更好。再看看整張?jiān)嚲?。語(yǔ)文方面，我前面的基礎(chǔ)和閱讀做得很好，只扣了兩分， 但作文卻扣了有八分之多，這和我平時(shí)不注重好詞號(hào)段的積累有很大的關(guān)系。英 語(yǔ)方面，我的閱讀能力有待提高數(shù)學(xué)考了 98分，雖然我沒(méi)有拿到卷子，不知道錯(cuò)在什么地方，但我每到考 試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了兒個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于 下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不 忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類型的題， 這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些汁算方面的 練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以

12、上提到的這兒點(diǎn)，我一 定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上兒點(diǎn)的。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō),一次考試考的好與不好都沒(méi)有關(guān)系，只要你能找出錯(cuò)的原因, 克服不良習(xí)慣，以后加倍努力，學(xué)習(xí)成績(jī)就能保持在前列。經(jīng)過(guò)反思，使我知道 了學(xué)習(xí)不能松勁，只要一松勁，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈，一發(fā)不可收拾。 反思周記篇6初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理知識(shí)寶庫(kù)的啟蒙階段，是培養(yǎng)學(xué)生觀察事 物、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵。就初學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)而言，他們一方面有強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)各種新 鮮事物好學(xué)、好問(wèn)、富于幻想，同時(shí)好動(dòng)、好勝、好玩。但學(xué)習(xí)積極性與短暫的 “直接興趣”掛鉤，遇到較抽象理性的物理知識(shí)時(shí)，這些小困難

13、會(huì)很快使他們失 去學(xué)習(xí)興趣和積極性，最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗。因此教學(xué)一定要適應(yīng)學(xué)生 心理特點(diǎn)。在以往的教學(xué)中，教師說(shuō)得多，做得多，學(xué)生說(shuō)得少，做得少。在新 教材的使用中，我們經(jīng)常有“驚喜”的發(fā)現(xiàn)。過(guò)去老師講，學(xué)生被動(dòng)的聽，效果 不理想。在現(xiàn)在的教學(xué)中，教師應(yīng)盡可能組織學(xué)生運(yùn)用合作，小組學(xué)習(xí)等形式進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)，開展學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自由探索，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律。在 這種氛圍下，學(xué)生樂(lè)于探究，主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)， 有新的發(fā)現(xiàn)，也有經(jīng)常被學(xué)生難住的現(xiàn)象。新課程改變了教師一味傳授的權(quán)威， 拉近了師生之間的距離。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映，現(xiàn)在的課堂教學(xué)形式多了，經(jīng)常開 展討論和

14、交流合作學(xué)習(xí)。老師鼓勵(lì)的話多了，比以前和藹可親了，上課經(jīng)常能夠 聯(lián)系，接觸社會(huì)實(shí)際，從生活中來(lái)學(xué)習(xí)，思考。經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)，上*查資料, 學(xué)生學(xué)習(xí)比以前更輕松了，更喜歡上學(xué)了，對(duì)學(xué)習(xí)也比以前更有興趣，更積極了。 在學(xué)習(xí)困難知識(shí)時(shí)，學(xué)生易受挫，體會(huì)不到成功的喜悅。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉 意志品質(zhì)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的信心，多與學(xué) 生溝通，對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，不能一棒子打死，要了解他們犯錯(cuò)誤的原因。課堂是學(xué)生知識(shí)形成過(guò)程的主要環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是完成 教育教學(xué)任務(wù)的主要陣地。如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)下構(gòu)建合理的新課標(biāo)教學(xué)模式，是 新時(shí)期教育工作者面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題

15、。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師不再是 一個(gè)主講者，而是課堂教學(xué)的參與者和組織者。在課堂教學(xué)中應(yīng)以知識(shí)為載體， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)精神和形成正確價(jià)值觀的教育以提高學(xué)生素質(zhì)為教育 目標(biāo)，著眼于學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)樹立以人為本的教學(xué)觀念，在注重學(xué)生全面發(fā)展 的同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、自主性、主動(dòng)性和積極 性，創(chuàng)造性地探索不同的教學(xué)類型、教學(xué)方法和教學(xué)手段，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，并養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地 參與教學(xué)過(guò)程，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的 能力。總而言之，許多的反思問(wèn)題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但

16、物理教學(xué)反思 對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見(jiàn)的，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提 高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試，更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為新時(shí)期研究型、復(fù)合型教 師。物理教學(xué)反思周記一、問(wèn)題：就初中生青少年時(shí)期的心理和生理特點(diǎn)而言，他們一方面有著強(qiáng)烈的求知欲 望，對(duì)各種新鮮事物好學(xué)、好問(wèn)，富于幻想。但他們這種學(xué)習(xí)積極性往往與短暫 的“直接興趣”掛鉤，遇到較為抽象理性的物理知識(shí)時(shí)，這些小困難便很快地使 他們失去了學(xué)習(xí)積極性，最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗。因此啟發(fā)并穩(wěn)固學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性是每一個(gè)初中物理教師在教學(xué)過(guò)程中所面臨的 重大課題。二、思考：心理學(xué)研究表明，成功的教學(xué)所需要的不

17、是強(qiáng)制、而是激發(fā)學(xué)生的興趣。興 趣是學(xué)生最好的老師，能使學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望, 是教學(xué)成功的關(guān)鍵。反思周記篇7本周是活動(dòng)周，重點(diǎn)是音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)。如何才能取得最優(yōu)化的效果，才能使 每個(gè)學(xué)生的聽覺(jué)感知有所發(fā)展呢?好動(dòng)是兒童重要的心理和生理特征。全身心的“活動(dòng)”是兒童各方面得到發(fā) 展的基本方式。讓孩子們充分的動(dòng)起來(lái)，使音樂(lè)真正滲透到孩子們的心里去，跑 跑跳跳比概念性的教學(xué)感受要深刻的多。在活動(dòng)中，他們能有興趣的學(xué)習(xí)而不容 易產(chǎn)生厭學(xué)情結(jié)。因此在教學(xué)中我采取“以聽賞領(lǐng)先、動(dòng)覺(jué)切入”的方法，從客 觀上適當(dāng)?shù)慕档鸵魳?lè)教學(xué)得技能要求，更強(qiáng)調(diào)在音樂(lè)學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮通感的作 用，將抽象的

18、聽覺(jué)藝術(shù)與視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)覺(jué)有機(jī)的聯(lián)系在一起。動(dòng)聽的音樂(lè)、生動(dòng)的 畫面一下子就把學(xué)生吸引到特定的情景中，學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的欲望被激發(fā)出來(lái)。 他們兒人一組，隨音樂(lè)翩翩起舞，以動(dòng)覺(jué)來(lái)再現(xiàn)聽覺(jué)的形象，把學(xué)生從傳統(tǒng)的、 被動(dòng)的聽課座位上“解放”出來(lái)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)活潑的音樂(lè)實(shí)踐環(huán)境 反思周記篇8大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻很少有人想改造自己。其實(shí)不如靜下心來(lái), 好好反思下自己，使自己的人生之路更完美一些。大多數(shù)時(shí)候，我們都期待自己能夠得到外界更多的回報(bào)。期待身邊的事情能 夠更加的順心；期待身邊的朋友對(duì)自己多一份友愛(ài)；期待自己的學(xué)習(xí)能夠始終名 列前茅；期待自己的將來(lái)會(huì)更加的美好但是當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，往往會(huì)因各種不如意而變得失落、消極。但是 通過(guò)反思，我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)一切的原因，都是因?yàn)樽约旱哪撤矫鏇](méi)做好而造 成的。有時(shí)候，在考完試的時(shí)候，看成績(jī)時(shí)總是怨天尤人，抱怨著。其實(shí)，細(xì)細(xì)的 反思之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不還是自己沒(méi)有掌握好知識(shí)點(diǎn)造成的么。如果考試前把這些 知識(shí)點(diǎn)都掌握了的話，考完試也就不會(huì)再這般浮躁了。