四年級語文下冊 期末復習卷一（無答案）蘇教版 試題

1、（蘇教版）四年級語文下冊 期末復習卷（一）班級 姓名 成績 一、基礎(chǔ)知識。1.看拼音寫詞語。 jun xiàn bin yuán chóu mì wéi fàn ( ) ( ) ( ) ( ) u qú jn yún cu cù xn luó qí bù( ) ( ) ( ) ( )sh （ ）忽 特（ ） shòu （ ）小 教（ ）zhn（ ）水 （ ）仰 丘lín（ ） 年（ ）2.給加點字選擇正確的讀音，畫“” 鮮為人知（xin xin） 樹冠（g

2、un guàn） 纖弱(qin xin)一塌糊涂（tà t） 漂流（piào pio） 黃芩( qí qín) 3.按要求完成練習。（1）把成語補充完整。 微不足（ ） 歡呼（ ）躍 談笑風（ ） （ ）才是舉 （2）把由人物想到的成語寫出來。 諸葛亮（ ） 葉欣（ ） 祁黃羊（ ）（3）根據(jù)語言環(huán)境填寫。 俗話說：“ ， 。”經(jīng)過全班同學的努力，小山似的垃圾終于被清理干凈了?！按禾靵砹耍r花開放了?！蔽覀兛梢园堰@句話寫得更生動： 鳥語的小作者是鳥兒的“知音”，從布谷鳥“布谷布谷”的啼叫聲中，聽到了“快快播種”催促。我們通過學習，也成了鳥兒的“

3、知音”。天鵝的故事中整群天鵝破冰時發(fā)出的“克?？肆肆ā保矣X得那就是激動人心的勞動號子：“ ?！甭犕暝迫笅寢寣ι值慕榻B，小云雀“嘰嘰嘰嘰”地叫了起來，我聽出了小云雀的心愿是 。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“諸葛亮分析了 的形勢，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽了 ，像 見到了 。”這段話出自于課文三顧茅廬。其實，有關(guān)“三國”的故事還有很多，如 、 。（2）從小兒垂釣中：“ ， 。”和池上中：“ ， ?！钡仍娋湮覀兛梢宰x出鄉(xiāng)村孩童的天真可愛。（3）在微風中，在陽光下，燕子 ，“唧”的一聲，已由 ，飛到 ；還有幾只 ， 偶爾沾了一下水面，那小圓暈便 。小燕子從南方飛回來了，她們要把鮮花獻給誰呢

4、？鮮花獻給可敬的樟樹。無論是夏天還是冬天，樟樹總是那么 。更可貴的是，樟樹身上有一種 的香氣；鮮花獻給 的老羚羊，她們用自己的身軀為年幼的羚羊搭起了一座“ ”；鮮花獻給黃河上的艄公，他們用自己的 ， ，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，成為 ；你還想把鮮花獻給誰呢？我想把鮮花獻給 ，因為 二、閱讀。 折翅后的翱翔在美洲遼闊的亞馬遜草原上，生活著一種雕鷹，它有“飛行之王”的美譽。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。但誰能想到，那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血的悲壯？當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓練。在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但只是第一步，因為這種飛翔只

5、能比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹有把幼鷹帶到高處，或樹巔或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母親不會因此而停止對它們的訓練，母親深知，（ ）不經(jīng)過這樣的訓練，孩子們( )不能飛上高遠的藍天；（ ）能，（ ）難以捕捉到食物，進而餓死。第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵，最艱難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母親殘忍的折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下。有很多幼鷹就是在這時成為悲壯的祭品，但母親同樣不會停止這“血淋淋”的訓練，因為她眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構(gòu)

6、筑著孩子們生命的藍圖。原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強,只要在折斷后不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀則似神話中鳳凰一樣死后重生，將長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天做準備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望。但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？1聯(lián)系上下文解釋詞語。

7、堪稱： 憐憫： 2給文中畫直線的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 3給文中引號選擇正確的用法，在相應的括號里填上序號。 A.表示引文的省略 B.表示要著重論述的對象 在美洲遼闊的亞馬遜草原上，生活著一種雕鷹，它有“飛行之王”的美譽。（ ）有很多幼鷹就是在這時成為悲壯的祭品，但母親同樣不會停止這“血淋淋”的訓練。（ ）原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空自由翱翔的關(guān)鍵所在。（ ）4填空 。（1）雕鷹會有“飛行之王”的美譽是因為 （2）文章里加點的詞語“這樣”指 “翅膀”指 （3）母鷹是這樣訓練幼鷹的：首先 接著 最后 5你是怎樣理解劃浪線的句子的？ 6雄鷹的成長帶

8、給你什么的啟示？（至少從兩方面說） 三、習作。（從下列題目中任選一題完成）題目一：我是 提示：先將題目補充完整（可填：天使、天才、班長、女生、男生、好孩子、樂天派、受委屈的孩子、幸福的孩子、孤獨的），再具體寫下來。表達自己的真情實感。題目二：獅子媽媽在美發(fā)師的鼓動下燙了一個“爆炸式”的新發(fā)型，她美滋滋地回到家里故事接下來會怎么發(fā)展呢？請開動腦筋，展開想象，把作文續(xù)寫下去。蘇教版四（下）語文期末復習卷（一）（答案） 一、基礎(chǔ)知識。1.看拼音寫詞語。 ·········jun xiàn bin yu

9、án chóu mì wéi fàn ( 捐 獻 ) ( 邊 緣 ) ( 稠 密 ) ( 違 犯 ) u qú jn yún cu cù xn luó qí bù( 溝 渠 ) ( 均 勻 ) ( 催 促 ) ( 星 羅 棋 布 )sh （ 疏 ）忽 特（ 殊 ） shòu （ 瘦 ）小 教（ 書 ）zhn（ 沾 ）水 （ 敬 ）仰 丘（陵 ）lín 年（ 齡 ）2.給加點字選擇正確的讀音，畫“” 鮮為人知（xin xin） 樹冠（gun guàn） 纖弱

10、(qin xin)一塌糊涂（tà t） 漂流（piào pio） 黃芩( qí qín) 3.按要求完成練習。（1）把成語補充完整。才是舉微不足（道 ） 歡呼（雀 ）躍 談笑風（生） （ 唯）才是舉（2）把由人物想到的成語寫出來。諸葛亮（料事如神） 葉欣（舍生忘死） 祁黃羊（出以公心）（3）根據(jù)語言環(huán)境填寫。 俗話說：“人心齊，泰山移?！苯?jīng)過全班同學的努力，小山似的垃圾終于被清理干凈了。“春天來了，鮮花開放了?！蔽覀兛梢园堰@句話寫得更生動：春姑娘來了，花兒們張開笑臉，穿上了五彩繽紛的衣服。鳥語的小作者是鳥兒的“知音”，從布谷鳥“布谷布谷”的啼叫聲中，聽到

11、了“快快播種”催促。我們通過學習，也成了鳥兒的“知音”。天鵝的故事中整群天鵝破冰時發(fā)出的“克?？肆肆ā?，我覺得那就是激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”?！甭犕暝迫笅寢寣ι值慕榻B，小云雀“嘰嘰嘰嘰”地叫了起來，我聽出了小云雀的心愿是 明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像 撥開云霧見到了 青天 ?！边@段話出自于課文三顧茅廬。其實，有關(guān)“三國”的故事還有很多，如 空城計、桃園結(jié)義。（2）從小兒垂釣中：“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

12、”和池上中：“不解藏蹤跡，浮萍一道開?！钡仍娋湮覀兛梢宰x出鄉(xiāng)村孩童的天真可愛。（3）在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的柳樹下了；還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖 偶爾沾了一下水面，那小圓暈便 一圈一圈地蕩漾開去 。小燕子從南方飛回來了，她們要把鮮花獻給誰呢？鮮花獻給可敬的樟樹。無論是夏天還是冬天，樟樹總是那么蓬蓬勃勃 。更可貴的是，樟樹身上有一種 特殊 的香氣；鮮花獻給 舍己為人 的老羚羊，她們用自己的身軀為年幼的羚羊搭起了一座“ 生命橋 ”；鮮花獻給黃河上的艄公，他們用自己的勇敢和智慧， 鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，成為黃河的主人；你還想把

13、鮮花獻給誰呢？我想把鮮花獻給 宋慶齡 ，因為宋慶齡具有崇高的人格風范和高貴品質(zhì)。二、閱讀。折翅后的翱翔在美洲遼闊的亞馬遜草原上，生活著一種雕鷹，它有“飛行之王”的美譽。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。但誰能想到，那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血的悲壯？當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓練。在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但只是第一步，因為這種飛翔只能比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹有把幼鷹帶到高處，或樹巔或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母親不會因此而停止對它

14、們的訓練，母親深知，（ 如果 ）不經(jīng)過這樣的訓練，孩子們( 就 )不能飛上高遠的藍天；（即使）能，（ 也）難以捕捉到食物，進而餓死。第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵，最艱難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母親殘忍的折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下。有很多幼鷹就是在這時成為悲壯的祭品，但母親同樣不會停止這“血淋淋”的訓練，因為她眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍圖。原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強,只要在折斷后不停地振翅飛翔，使翅

15、膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀則似神話中鳳凰一樣死后重生，將長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天做準備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望。但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？1聯(lián)系上下文解釋詞語。 堪稱：能夠稱得上。憐憫：憐惜，愛惜。2給文中畫直線的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 3給文中引號選擇正確的用法，在相應的括號里填上序號。 A.表示引文的省略 B.表示要著重論述的對象 在美

16、洲遼闊的亞馬遜草原上，生活著一種雕鷹，它有“飛行之王”的美譽。（C.）有很多幼鷹就是在這時成為悲壯的祭品，但母親同樣不會停止這“血淋淋”的訓練。 （B.）原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空自由翱翔的關(guān)鍵所在。（B.）4填空 。（1）雕鷹會有“飛行之王”的美譽是因為它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。 （2）文章里加點的詞語“這樣”指要經(jīng)歷成千上百次的艱難訓練就要活尖摔死也要繼續(xù)下去。 “翅膀”指 生存下來的本領(lǐng)。（3）母鷹是這樣訓練幼鷹的：首先 幫助它們獨立飛翔 ；接著 帶它們?nèi)セ驑溥吇驊已律希缓蟀阉鼈兯は氯?；最后 它們那正在成

17、長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下。5你是怎樣理解劃浪線的句子的？ 答：我是這樣理解的：母鷹對雛鷹是愛是博大的，它們明白要想讓孩子更好的生存下去就必須讓孩子們?nèi)ッ鎸σ磺械睦щy。6雄鷹的成長帶給你什么的啟示？（至少從兩方面說） 答：雄鷹的成長帶給我的啟示：（1）要想生存下去，必須要有一技之長，不經(jīng)歷磨練就不會變得堅強。（2）父母不能溺愛孩子，受溺愛的孩子缺少生活的磨練，將來生存能力就不足。三、習作。（從下列題目中任選一題完成）題目一：我是 提示：先將題目補充完整（可填：天使、天才、班長、女生、男生、好孩子、樂天派、受委屈的孩子、幸福的孩子、孤獨的），再具體寫下來。表達自己的

18、真情實感。范文：我是“馬虎”小姐一張圓臉龐，一雙明亮的眼睛，總愛一眨一眨的，閃耀著歡樂的光芒，那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著，一張不大不小的嘴巴在圓圓的臉上，更添了幾分可愛。這就是我，一個可愛又馬虎的女生。大家都說女孩細心，瞧見沒？醫(yī)院里的護士就多半是女的，也沒見誰家雇男保姆呀！可我偏偏粗心，是個小“馬虎”，因此，也常常遭受白眼。我有一個最大“特點”馬虎。比如說：上學忘了戴紅領(lǐng)巾，試卷忘了寫姓名，出門時忘了鎖門爸爸、媽媽經(jīng)常提醒我要仔細些，但我總是“馬虎”一下就過去了。就為這，爸爸送我一個雅號"馬虎"小姐?！榜R虎"這個家伙可真害人。有一次，期末考試，我心里默念著：

19、仔細些，仔細些，千萬別馬虎。我一邊想著這句話一邊寫題，還真不錯，姓名和班級都沒忘了寫，寫完卷子后又查了三遍才交卷。卷子發(fā)下來了，我一看又吃一驚。瞧，這一題忘了寫"答"字，哎！還有這題抄錯了答案，我的臉騰的一下子發(fā)起燒來，那時如果地上有縫，我早就鉆進去了。爸爸知道后，禁不住哈哈大笑起來，過了一會兒他說："這很好嘛！"我爸爸可真是個大怪人，人家一犯錯誤，他準要"表揚"一番，"夸"得人家渾身熱辣辣的，真不是滋味。"我這次可不是諷刺你，你在考試想到了要仔細些，說明你已經(jīng)有改掉'馬虎'的缺點的想法，只不過又'馬虎'了一下，哈哈"我聽也不禁笑了起來?！拔业?#39;馬虎'小姐"。爸爸看我笑了，又嚴肅起來，對我說："假如你是一個工程師，點