《愛唱歌的大葉楊》教學設計_第1頁
《愛唱歌的大葉楊》教學設計_第2頁
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文檔簡介

1、愛唱歌的大葉楊教學設計教學目標：感悟大葉楊給人們生活帶來的無限樂趣，教育學生要愛 護樹木。會認 1212 個字，會寫“忙”字。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點：認識 1212 個生字，學會寫“忙”字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學難點：感悟大葉楊給人們的生活帶來的無限樂趣。教學準備：課文圖片、生字卡片、實物投影儀、多媒體。教學過程：一、激趣導入，揭示課題：師：這節(jié)課，教師給你們帶來了一個新朋友，咱們先一 起來認識他！出示大葉楊圖片這棵樹不僅美，而且還很 愛唱歌，大家想聽聽他是怎么唱歌的嗎？那好，今天，咱們 就一起來學習第四課，愛唱歌的大葉楊。板題，齊讀。二、初步

2、感知，認識字詞。范讀課文。帶讀課文。學生自由讀課文，并自學生字。指名讀課文。出示生字卡片，檢查學習效果。:字、詞學會寫“忙”字。1指導“忙”字的結構、偏旁。:“忙”的動畫2在自己作業(yè)本上寫三個。3講評。在實物投影儀上投影個別作業(yè) 課間休息。:音樂三、研讀課文，朗讀感悟。1、齊讀課文。2、課文里告訴我們誰在唱歌？大葉楊可沒有嘴巴，你 們知道他是怎樣唱歌的嗎？生自由說3、學習小節(jié)，朗讀感悟大葉楊的歌聲。1指名讀小節(jié)。2指導朗讀。4、學生自主學習第二小節(jié)，感悟大葉楊與人們的深情 厚意。1小組里自學第二小節(jié)，教師提出學習要求。2檢查匯報，并指導朗讀。教師根據(jù)學生回答板書5、學習第三小節(jié)，感受大葉楊的快樂。:第三小節(jié)1生齊讀。2指導朗讀。注意“金色的太陽” “金黃”等詞。: 第三小節(jié)。四、總結升華：讀了課文，你們都喜歡大葉楊嗎？愿意和大葉楊一起歌 唱嗎？咱們都來做大葉楊，快樂地讀讀

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