【2019】八年級上冊物理第5章《透鏡及其應用》復習教案

1、1 / 82019最新】 人教版八年級上冊物理第5章 透鏡及其應用復習教案【復習目標】1.認識凸透鏡和凹透鏡的結構特點，并能將二者區(qū)分。2.知道凸透鏡和凹透鏡的焦點和焦距。3.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，會完成光路圖。4.理解凸透鏡的成像規(guī)律，并會用此規(guī)律解決問題。5.了解凸透鏡成像的應用。6.知道近視眼和遠視眼的成因與矯正方法。7.了解顯微鏡和望遠鏡中物鏡和目鏡的作用。【復習重點和難點】重點：掌握兩種透鏡對光線的作用；2會用實驗的方法掌握凸透鏡成像規(guī)律及這些規(guī)律在生活中的應用；3知道近視眼和遠視眼的成因與矯正方法。難點：學會作光路圖；會用凸透鏡成像規(guī)律解決問題?！緦W具準備】凸透鏡

2、、凹透鏡、光具座、光屏、蠟燭、火柴、薄膜充水后制成水透鏡、郵票、直尺、 手電筒等及多媒體課件和學生導學稿?！厩爸脺蕚洹?準備多媒體課件和學生導學稿（課前2min下發(fā)）。用多媒體投出思維導圖，讓學生認識本章的知識體系。 （提示學生2min內(nèi)翻書和查閱 筆記溫故對應的知識點）【復習過程】一、 創(chuàng)設情境、引入復習 教師拿出凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏等器材。 提出問題：利用這些器材我們可以完成哪些實驗？引導學生思考、設計、回答，從而引出復習的內(nèi)容： 透鏡及其應用設計意圖： 通過學生動手設計實驗，在實驗設計中，認識本章的知識體系，回顧透鏡這一單元的幾個重要知識點，為下一步基礎知識掌握做好鋪墊。后

3、面的復習就是依照體系按專題展開的，這樣容易理清學生的思維，激發(fā)了學生的熱情二、專題復習【專題一】透鏡專題一知識點聚焦：1凸透鏡與凹透鏡：中間，邊緣的透鏡稱為凸透鏡；中間，邊緣的透鏡稱為凹透鏡。2.基本概念：（1）主光軸：通過透鏡兩個球面球心的直線。（2）光心：透鏡主光軸上有個特殊的點，凡是通過該點的光，其傳播方向，這個點叫光心。焦點： 凸透鏡焦點： 于主光軸的光通過凸透鏡后會聚在主光軸上的點叫凸透鏡 的焦點（實焦點） 。凹透鏡焦點：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后光線的反向延長線 會聚在主光軸上的點叫凹透鏡的焦點（虛焦點）。焦距：到透鏡的距離叫做焦距（用f表示）。3.透鏡對光線的作用：（1）凸

4、透鏡對光線有作用，因此凸透鏡又稱為透鏡；（2）凹透鏡對光線有作用，因此凹透鏡又稱為透鏡。設計意圖：通過對學生本章基礎知識的考查，學生強化了基礎知識記憶，教師了解學生的掌握情況，為下一步重點知識講解做好鋪墊。同時為培優(yōu)補差做好準備。學以致用：在上述學生自主活動過程中，教師適當點撥引導。下一步設計一組完成光 路圖題，以加強學生對三條特殊光線的認識及加深對凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā) 散作用的理解。練習題：請在圖 5 5- 1 1 和圖 5 5-2 2 中畫出入射光線或折射光線。圖 5 5-1 1圖 5 5-2 2【專題一知識歸納】三條特殊光線：（1）凸透鏡：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射以后，穿過

5、焦點；過光 心的光線傳播方向不改變；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射以后平行于主光軸射出。（課件展示光路圖，教師點撥）凹透鏡：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射以后，折射光線的反向延長線穿過焦點； 過光心的光線傳播方向不改變；向著焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射以后平行于主光軸射 出。（課件展示光路圖，教師點撥）圖 5 5-1.11.1設計意圖：學生自主活動過程中發(fā)現(xiàn)疑問，教師適當點撥引導，設計一組完成光路圖 圖 5 5-2.12.12 / 83 / 8題，實現(xiàn)學生對凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用的加深理解?！緦ｎ}二】凸透鏡成像的規(guī)律及應用：專題二知識點聚焦：1凸透鏡焦距測量：用凸透鏡正對太陽光(太陽光近似看作

6、平行光線)，將白紙在透鏡另一側(cè)來回移動，找到白紙上最 _、最的點；用刻度尺量出到的距離即為凸透鏡的焦距。2探究凸透鏡成像規(guī)律：(1)在探究實驗前，要調(diào)節(jié)、的中心大致在同一上。目的是。規(guī)律：當u2f時，成、的像，就是根據(jù)這個原理制成的；當u=2f時，成、的像； 當fvuv 2f時，成、的像，就是利用這個原理工作的；當uvf時，成、的像，就是利用這個原理來工作的。設疑：是什么因素影響凸透鏡成像的性質(zhì)的？探究：學生通過思考回顧凸透鏡成像規(guī)律的實驗，體會物距與焦距的關系變化對成像 性質(zhì)的影響。實驗設計：利用光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭探究凸透鏡的成像規(guī)律及應用。探究一：凸透鏡的成像規(guī)律在 研究凸透鏡成像

7、”的實驗中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在如圖5-2中的a、b、c、d和e點，同時調(diào)整光屏的位置，那么(1)_ 把燭焰放在點，屏上不會出現(xiàn)燭焰的像.(2)_a、b、c、d、e各點中點是成放大和縮小實像的分界點。(3)_當燭焰從a向d點移動的過程中，要使屏上的像清晰，光屏應向 _ 的方向移動。(填“靠近凸透鏡”或“遠離凸透鏡”)(4)_ 當蠟燭燃燒變短時， 屏上的像會偏向屏的 _ 。(填“上”或“下”)圖 5 5-3 3解析(1)實像能夠在光屏上顯示，虛像不能顯示，e在焦點內(nèi)，此處成虛像。u=2f時，成等大的實像，所以c點是成放大和縮小實像的分界點。(3)物體靠近凸 透鏡時，像要遠離凸透鏡

8、，像同時變大。(4)實像時倒立的，具體是上下和左右都倒， 物體向下像向上移動。探究二：凸透鏡的成像規(guī)律的應用在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：(1)測量凸透鏡的焦距如圖5-4所示，則該凸透鏡的焦距為_m。(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_ 。圖 5 5-4 4(3)當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_ 的實像。_ 是利用這一成像規(guī)律工作的(填4 / 8光學儀器)。解析測量凸透鏡焦距的方法可以讓凸透鏡正對太陽光，通過移動凸透鏡的方法 找到最小、最亮的會聚點，用刻度尺測量出該點到凸透鏡的距離即可；為了使物

9、體的像能夠成在光屏的中心處，需要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度 上;（3）根據(jù)題中數(shù)據(jù)可知物體位置大于2倍焦距時，成倒立、縮小的實像，生活中 應用于照相機?！緦ｎ}二知識歸納、探究結論】（1）凸透鏡成像規(guī)律：F分虛實，2f分大小，虛像同側(cè)正，實像異側(cè)倒。（具體見課件展示）物距像的性質(zhì)像距應用:倒、正放、縮虛、實u2f倒立縮小實像fv2f照相機fu2f投影儀uu放大鏡（2）對規(guī)律的進一步認識：（課件展示，教師指導點撥）1可見當u=2f時所成的像不大也不小，即等大。2當u=f時，不能成像。（相當于焦點處的光源經(jīng)透鏡后變成平行光）3成實像時：（物近像遠像變大）?？傊簾o論實像還是虛像，只要

10、物體漸近焦點則像漸大。設計意圖：通過探究一及探究二的復習，結合專題前基礎復習，使學生知道凸透鏡成 像的一般規(guī)律，結合知識的應用將感性的認識進一步的提升，形成知識結構，提高學 生的概括能力，以及如何用物理語言進行表達。學以致用：1、 將物體放在離凸透鏡30 cm處，恰好能在光屏上得到一個等大的清晰的像；當物體放在離凸透鏡10 cm處，并移動光屏，在光屏上成（）A.倒立、縮小的實像B.倒立、放大的實像C.正立、放大的虛像D.無像2、 把凸透鏡正對太陽光，可在距凸透鏡10厘米處得到一個最小最亮的光斑，若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，如圖5-5則郵票到透鏡的距離為（）A.于10厘米B.小于10厘米圖

11、 5 5-5 5C.大于20厘米D.在10厘米和20厘米之間3、 透鏡在生活中應用廣泛，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡都用到 _（選填“凸”或“凹”）透鏡，不同的是照相機與投影儀所成的像是_，放大鏡所成的像是_ 像（均選填“虛”或“實”）。如圖5-6A、B所示是游客坐游艇經(jīng)過 一艘海輪附近時，游客先后拍下 的兩張照片，可以看出游客的游 艇是_海輪。（選填“靠近”A圖56B或“遠離”）。解析第1題當u=2f時成等大的像，所以f=15cm u=15cm時，成放大的虛像，故選Co第2題 測出焦距是10cm做放大鏡時，物距小于10cm故選B。第3題這些 光學儀器都是凸透鏡應用，照相機和投影儀成實像

12、，放大鏡成虛像。小汽車所成的實 像，像越大，說明物體距離鏡頭越近。5 / 8設計意圖： 通過插入這三個練習，使學生對凸透鏡成像的規(guī)律進一步領悟，達到熟練應用。學生自評與他評相結合，也可讓學生查漏補缺。也是教師排查學困生的有效手 段，為補差做準備。【專題三】 眼睛和眼鏡專題三知識點聚焦：1._產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太 ，折光能力太 ，或眼球在前后方向太_ ，來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜 _，人看不清遠處的物體。近視眼應用_鏡進行矯正。2._產(chǎn)生遠視眼的原因是晶狀體太 ，折光能力太 ，或眼球在前后方向太_ ，來自近處某點的光會聚在視網(wǎng)膜 _，人看不清近處的物體。近視眼應用_鏡進行矯正。實驗設計：

13、利用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球的晶狀體，來比較正常眼、近視眼 和遠視眼的焦距大小。探究一：圖5-7是陳大爺眼睛看物體時的成像情況， 則他的眼睛 類型及矯正需要選用的透鏡分別是 （ ）A遠視眼凸透鏡B遠視眼凹透鏡C.近視眼凸透鏡D近視眼凹透鏡探究一結論：從圖5-8可以看出看近處物體，成像落在視網(wǎng)膜的后方，圖5-7晶狀體太薄，折光能力差，是遠視眼，佩戴凸透鏡校正，故答案選A。探究二： 小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼 和遠視眼的焦距大小。實驗中測得甲圖焦距為10cm再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的 形狀，并分別測量焦距，如圖5-9所示。圖5-8（1） 測得焦距大于1

14、0cm的是圖_ 模擬近視眼的是圖 _。（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠處的某一物體，移動光屏得到清晰的像，其中像距較大的是 _圖。（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運動，其中心厚度只有0.05mm,貝吐匕鏡片的邊緣厚度_0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”），此鏡片對光有_ 作用（選填“會聚”或“發(fā)散”）。探究二結論：（1）鏡越薄聚光能力越差，其焦距越長，能力差，可見丙的焦距最長，大于甲的， 答案填丙。近視眼是晶狀體變厚，折光能力太強，像成在視網(wǎng)膜的前方，所以模擬近 視眼的是圖乙。（2）凸透鏡薄的焦距大，折光能

15、力弱，像距就長，故填丙。（3）校正近視眼的鏡片是凹透鏡，中間薄、邊緣厚，對光有發(fā)散作用，故填“大于” 、“發(fā)散”?！緦ｎ}二知識歸納】近視眼遠視眼（老花眼）癥狀只能看到近處的物體，看不 清到遠處的物體只能看清遠處的物體，看不清近 處的物體6 / 8原因晶狀體太厚；折光能力太強， 或眼球在前后方向太長。晶狀體太薄；折光能力太弱，或 眼球在前后方向太短。成像位置來自遠處某點的光會聚在視 網(wǎng)膜前方來自近處某點的光會聚在視網(wǎng) 膜后方矯正配戴凹透鏡進行矯正配戴凸透鏡進行矯正設計意圖：通過例題講解，讓學生回顧知識，系統(tǒng)梳理體會知識的邏輯性，做到了以 點帶面，全面把握?！緦ｎ}四】顯微鏡、望遠鏡專題四知識點聚焦

16、：1對于顯微鏡，物鏡和目鏡的作用都相當于透鏡。用顯微鏡觀察微小物體時，先是通過物鏡使被觀察的物體成一個放大的 _ 像，這個像成在目鏡的焦點，目鏡的作用就像一個一樣，把這個實像再一次放大，經(jīng)過兩次放大作用，我們可以看 見微小物體。顯微鏡的物鏡相當于，目鏡相當于。2.望遠鏡的原理是將遠處的物體經(jīng)過物鏡在焦點附近成一個縮小的 _ 像，落在目鏡的位置；再經(jīng)目鏡使這個 _像再成一個_ 像。物鏡相當于，目鏡相當于。使用望遠鏡時會感到物體被放大了，這是因為望遠鏡還起到增大的作用。探究一：顯微鏡的物鏡成像相當于下列哪種光學元件的成像？（）A、照相機B、投影儀C、放大鏡D、潛望鏡探究一結論：顯微鏡的物鏡使物體成

17、放大的實像，原理相當于投影儀，故答案選B探究二：我們看同一個物體會有“近則大遠而小”的感覺，這與我們的眼睛對物體所 成的“視角”大小有關，物體離我們越近，“視角”越_看物體越清楚。探究二結論：如圖5-9同一物體距離眼睛較遠時，視角小，人眼看物體感覺??；距離 眼睛較近時，視角大，人眼看物體感覺大。答案填“大”圖5-9設計意圖：學生通過探究、討論和了解，知道了凸透鏡用在顯微鏡、望遠鏡里面是有 規(guī)律可以探究，也是凸透鏡的具體應用，系統(tǒng)梳理體會知識的邏輯性。激勵學生回顧 知識，系統(tǒng)連貫全面把握知識?！緦ｎ}四知識歸納、探究結論】（課件展示，教師指導點撥，指導學生歸納）顯微鏡和望遠鏡在結構特點成像原理上有

18、哪些異同點顯微鏡望遠鏡7 / 8不同點顯微鏡的物鏡使物體成放大的實 像（原理：fu2f,相當于照相機）相同點1.物鏡成的像都是實像，目鏡成的像都是放大的虛像。2.目鏡都相當于放大鏡（原理：uvf）設計意圖：此表全面歸納了顯微鏡、望遠鏡的作用及結構上的特點，并結合凸透鏡成 像的規(guī)律進行全面的分析比較，系統(tǒng)梳理了知識，容易讓學生系統(tǒng)連貫全面把握本專題知識三、訓練反饋在規(guī)定10min內(nèi)完成測試（學生先做，教師出示答案，同位互批糾錯統(tǒng)計合格率。）1、 以下光學元件中，沒有用到凸透鏡的是（）A放大鏡B照相機C近視眼鏡D投影儀2、 張寧用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當蠟燭、 透鏡、光屏位置如圖乙時，在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是（）A.凸透鏡的焦距是30cmB.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像C.照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同D.將蠟燭遠離凸透鏡，保持凸透鏡、光屏位置不變，燭焰可在光屏上成清晰的像圖5-10 3、在圖 5-12 所示的四幅小圖中，正確表示遠視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖（）AB圖5-11CD4、如右圖5-12所示是小芳同學制作的模型照相機。通過調(diào)整內(nèi)外紙筒的相對距離, 可以在半透明膜上