教育系統(tǒng)“六五”普法先進個人事跡材料

1、六五”普法先進個人事跡材料XXX男，19XX年XX月出生，大學(xué)本科文化，現(xiàn)任 XX市XX 小學(xué)副校長。自任職以來，我以求真務(wù)實的精神、創(chuàng)造性的 工作方法， 在學(xué)校管理工作中特別是普法教育工作中做出了可喜 的成績，受到了全校師生員工和社會各界的贊譽。“六五”普法工作啟動以來，我作為學(xué)校“六五”普法領(lǐng)導(dǎo) 小組主要領(lǐng)導(dǎo)， 積極投身于普法宣傳和教育工作， 結(jié)合學(xué)校工作 實際，以提高教職員工的法律素質(zhì)、 提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員依法 行政、依法管理、依法決策的意識和能力，努力實現(xiàn)由提高教職 員工法律意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕耍?全面提高學(xué)校教職 員工學(xué)法、 用法，依法執(zhí)教水平， 不斷將普法工作逐步引向深

2、入， 在全校逐步形成了依法管理、依法執(zhí)教和依法辦事的良好風氣， 有力地促進了學(xué)校各項工作的全面推進?，F(xiàn)將我主持開展我校 “六五”普法工作的有關(guān)情況介紹如下：一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，增強依法治校觀念 學(xué)校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象， 幾年來， 我按照上級要求， 把我校的普法教育工作納入學(xué)校每學(xué) 期的工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，在全體師生 中逐步形成了“學(xué)法、知法、用法、守法”的良好風氣，經(jīng)不懈 努力，取得了明顯的成效。在我的主持下， 學(xué)校建立健全了以校長為主要負責人、 學(xué)校 有關(guān)部門人員、 家長委員會、 社會有關(guān)部門參加的依法治校工作 領(lǐng)導(dǎo)小組和普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，

3、明確了分工，由學(xué)校牽頭， 工會、德育處、少先隊等部門有關(guān)人員組成具體辦事的工作小組， 制定了XX小學(xué)普法教育工作規(guī)劃、XX小學(xué)依法治校工作方 案，同各部門、各教學(xué)班簽訂XX小學(xué)安全和普法教育工作目 標責任書，制定了工作職責、落實了各自的工作任務(wù)，并卓有 成效地開展工作。隨著學(xué)校辦學(xué)層次的提高， 如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)的經(jīng)驗型管理到 依法治校的科學(xué)化管理的轉(zhuǎn)軌上來，按“三個面向”要求，推進 素質(zhì)教育實施，是時代的需要。多年來，我積極組織班子成員和 全體教職員工深入學(xué)習中央的一系列法規(guī)文件， 統(tǒng)一認識， 制定 規(guī)劃，調(diào)動積極因素。近年來，我多次組織教職工深入學(xué)習教育法 、教師法、 中國教育發(fā)展綱要 、教師

4、職業(yè)道德 、學(xué)生傷害事故處理辦 法等法律法規(guī)， 指導(dǎo)學(xué)校教務(wù)處摘編有關(guān)法規(guī)印發(fā)全體教職工 和各教學(xué)班， 學(xué)校黨支部開展學(xué)習 “鄧小平建設(shè)有中國特色的社 會主義理論”、“十七大精神”、“十八大精神”、“十八屆四中全會 精神”輔導(dǎo)系列講座，強化理論學(xué)習。在我的組織下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 班子團結(jié)協(xié)作， 在守法執(zhí)法上率先垂范， 全體黨員發(fā)揮先鋒模范 作用。在加強學(xué)校普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)的同時，我率領(lǐng)學(xué)校黨支部、 行政一班人努力做到遠期有目標，近期有計劃，階段有總結(jié)，經(jīng) 常性研究探討學(xué)校的法制教育， 我多次結(jié)合教師政治學(xué)習， 反復(fù) 強調(diào)依法治校的重要意義。經(jīng)過艱苦的努力，學(xué)校上自黨支部、 學(xué)校行政、下至全體教職工，

5、都樹立起了這樣一種觀念：學(xué)校的 一切事務(wù)，應(yīng)按照國家有關(guān)法律法規(guī)辦事，做到有法必依，有章 可循，人人依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，否則就不稱職，不 合格。二、堅持德育為先，多種形式結(jié)合，注重普法教育效果 在開展法制教育工作時， 我十分注重教育的效果， 在我的倡 導(dǎo)和指導(dǎo)下，學(xué)校做到了“四有” （即教學(xué)有大綱、學(xué)習有教材、 任課有教師、課時有保障） 、“三落實”（即組織機構(gòu)落實、工作 職責落實、工作經(jīng)費落實）。全校學(xué)生法制教育普及率達到 100%。普法教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。 作為學(xué)校黨政的 主要負責人， 我始終堅持正確的辦學(xué)方向， 全面貫徹黨的教育方 針，以德育為首位，以教學(xué)為中心，

6、按“務(wù)本、求實、勤奮、創(chuàng) 新”的校訓(xùn)要求師生，塑造時代新人。在開展學(xué)生德育工作時，我提出了“一一二三”系列教育開 展工作。即一個目標：以“培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀 律的合格中學(xué)生”為目標；一個中心：以愛國主義教育為中心； 二種教育：常規(guī)性養(yǎng)成教育、 集中性專題教育； 三項活動： 即守 則和規(guī)范系列教育活動、普法教育系列活動、革命傳統(tǒng)教 育活動。在活動中，我要求有關(guān)部門注意正面教育、自我教育，增強觀念，使之成為學(xué)生的自覺行動。在具體實施中，學(xué)?？劬o一個“精”字（精心組織）、抓住一個“活”字（生動活潑）、重在一 個“實”字（注重實效）。如組織“社會實踐”等活動，既注意 多種形式有機結(jié)合，讓

7、學(xué)生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種 教育效果于一體。走家訪、召開家長會，既注意匯報學(xué)生的學(xué)習 表現(xiàn)，又重視及時向家長宣講有關(guān)法規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)校、社會、 家庭三位一體的教育作用。 并經(jīng)常性開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“獻 愛心”活動及多種興趣組活動，引導(dǎo)學(xué)生向正面發(fā)展，陶冶情操， 培養(yǎng)能力，努力提高綜合素質(zhì)。幾年來，我校遵照上級有關(guān)部門的部署， 積極投入普法教育 活動。我們主要的宣傳教育活動概括起來有 “一學(xué)、一賽、二講、 三活動”。一學(xué)：即組織學(xué)習有關(guān)法規(guī)，學(xué)校訂閱法制日報、民主與法制、少年與法等多種法制報刊，師生還自費訂閱多種報刊，形成良好學(xué)風。如訂閱中小學(xué)生安全須知、自我防范安全常識、公民法律

8、知識讀本等大量有關(guān)學(xué)習材料，深入學(xué)習貫徹中 小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范，搜集印發(fā)新時期英模 人物的模范事跡材料，進行學(xué)習，正面引導(dǎo)，激勵上進。平時注 意轉(zhuǎn)印有針對性、教育性強的宣傳材料，以班為單位組織學(xué)習， 讓學(xué)生分清是非觀念，端正行為準則。一賽：即指導(dǎo)學(xué)生閱讀 公民法律知識讀本 ，并組織師生參加 “法 律知識競賽”、“法律在我身邊' 有獎?wù)魑谋荣悺?，并評出一、 二、 三等獎若干名，頒發(fā)獲獎證書，受到了家長和社會的好評。r r二講：一是通過請進來， 走出去， 聽報告、講座，讓學(xué)生接受教育。 請司法系統(tǒng)干警作 “如何做一個遵紀守法的好學(xué)生” 的專題講座、 邀請法制輔導(dǎo)員作 “預(yù)防青

9、少年違法犯罪” 的專題講座等均取得 了較好效果。二是發(fā)揮學(xué)科教育主渠道作用。如結(jié)合刑法 、憲法、 義務(wù)教育法 、治安管理處罰條例 、未成年人保護法等， 對學(xué)生進行遵紀守法教育，增強法制觀念。此外，各班級有意識 地舉辦主題班團隊會，辯論會，如平時開展“民主與法制” 、“紀 律與成才”等講座、每年 3 月開展交通安全知識教育、每年 12 月開展“法律在我身邊”宣傳活動等，幫助學(xué)生澄清是非，提高 學(xué)生認識。三項活動： 堅持組織師生收看法制教育錄像。 組織學(xué)生觀看 “禁毒教 育電視片世紀之患 ”等錄像，發(fā)揮音像教材的直觀教育作用。 利用黑板報、 墻報開展普法宣傳教育活動。 學(xué)校要求各班 黑板報每學(xué)期安

10、排兩期出版 “普法知識?？?，內(nèi)容主要包括 “什 么叫六五普法” 、“六五普法的任務(wù)、要求” 、“法制教育常識” 、法制知識問答” 、遠離毒品宣傳畫等。還印發(fā)有關(guān)材料，各 班級黑板報予以刊載、出版。其次，學(xué)生廣播站配合普法活動， 及時播送法規(guī)條文，加大宣傳力度。通過耳濡目染，增強了師生 的法制意識。 舉行“普法知識測試” 。“普法知識測試”是檢驗學(xué)生是否 有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措 施。本學(xué)期我們進行的普法知識測試，就是在深入學(xué)習、宣傳的 基礎(chǔ)上，在“學(xué)生風采大賽”中，增加了“法律知識測驗”的內(nèi) 容，對學(xué)生進行普法知識摸底透視，以便及時發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)法為了守法，要守

11、法必須學(xué)法、懂法，才能用法。 中學(xué) 生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范是學(xué)生最基本的行為準則。我 們堅持按這些基本要求抓起， 從一些日常行為習慣的養(yǎng)成教育做 起。通過培養(yǎng)訓(xùn)練，檢查督促，嚴格管理，不斷強化；通過擺事 實，講道理，多引導(dǎo)，重踐履，使良好的校風逐漸形成。由于我 們制定了嚴格的轉(zhuǎn)差工作制度和措施， 使學(xué)困生也有了所較大進 步，學(xué)生的總體素質(zhì)有較大提高，學(xué)生自覺遵規(guī)守紀，好人好事 層出不窮，學(xué)校各方面規(guī)范有序，老師高興，家長滿意。良好的 風尚一旦形成，在關(guān)鍵時刻就會轉(zhuǎn)變成無窮的精神力量。三、依法完善各種制度，實施學(xué)校民主管理 我擔任學(xué)校副校長以來， 依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定了各種管理 制度：辦公室

12、制定了XX小學(xué)教職員工崗位管理條例、XX小 學(xué)工作實施細則、XX小學(xué)績效實施細則；教務(wù)處制定了XX 小學(xué)班主任工作條例 、 XX 小學(xué)班主任考核內(nèi)容及辦法 、 XX 小學(xué)住宿生管理細則、XX小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查標準；做到了具 體工作有章可循，檢查考核有法可依。由于學(xué)校干部、 教師提高了依法執(zhí)教、 依法管理學(xué)校的意識， 我們依據(jù)法律、法規(guī)的規(guī)定，制定和完善了學(xué)校章程，按章程依 法辦學(xué)、依法實施教育教學(xué)活動， 保證教育方針的全面貫徹執(zhí)行。 學(xué)校建立校務(wù)公開制度， 學(xué)校重大事務(wù)和涉及教職工切身利益事 項的議事、 決策與監(jiān)督程序， 發(fā)揮教職工代表大會在學(xué)校民主管 理和監(jiān)督中的重要作用，不斷提高依法治校的水

13、平。我注重對教代會工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持， 始終把教代會工作納入 支部工作的重要議事日程， 凡重大問題都征求教代會的意見， 涉 及教職工切身利益的重大事項， 主動提交教代會審議， 尊重和遵 守教代會作出的決議和決定， 認真落實教職工代表提案。 每次教 代會，我都自始自終參加，并深入到代表小組聽取意見，在組織 上和措施上為開好教代會做好充分準備。 為保證開好教代會， 教 代會所需的經(jīng)費， 學(xué)校每年在經(jīng)費預(yù)算中都優(yōu)先考慮， 專項安排。四、學(xué)校普法教育工作取得了顯著的整體成效 近年來，在市委、市政府和市教育局的關(guān)心、支持下，我校 全校教職員工認真實踐“三個代表” ，立足學(xué)校實際，著眼于未 來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃， 把普法教育作為切入點， 狠抓學(xué)校法制 建設(shè)和內(nèi)部管理，狠抓教風、學(xué)風、校風建設(shè)，開拓進取，大膽 實踐，學(xué)校依法治校工作取得了顯著的整體成效。學(xué)校嚴格教育教學(xué)的科學(xué)管理，抓紀律、抓常規(guī)、抓苗頭、 防微杜漸，講政治、講正氣、講學(xué)習、奮發(fā)進取，形成良好的環(huán) 境氛圍。因此，學(xué)校的政治風氣濃厚，正氣上升，優(yōu)良的校風、 教風、學(xué)風進一步得到發(fā)揚。學(xué)校已連續(xù)多年無教職工矛盾激化 現(xiàn)象發(fā)生，師生中無民事、刑事案件、火災(zāi)等安全事故發(fā)生。今年以來，在實施義務(wù)教育新機制和進一步規(guī)范辦學(xué)