整改情況說明

1、整改情況說明XXXXX:我單位對于通報提出的問題高度重視，立即采取行動召開班子會議、全體干部 職工會議，針對通報內(nèi)容逐一對照檢查，逐一整改落實，現(xiàn)將整改落實情況匯報如 下：問題一:物價部門收費項訂批準文件沒有明確公示。整改情況:立即制作收費 項LI批準文號、收費內(nèi)容公示牌，并在顯注位置進行張貼，制作電子顯示屏在大廳 服務(wù)處全時播放，以方便喪戶隨時隨地了解政府政策和消費情況。問題二：工作人 員在崗聊天，并且未佩證上崗。整改情況:在全體職工會議上重新學習工作制度， 單位全體干部職工一律不準在上班時間聊天、玩手機、聽音樂等，己經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除當 月全部崗位津貼，同時追究領(lǐng)導責任。全體干部職工統(tǒng)一制作工作證

2、，佩證上崗。如未按要求佩證上崗，扣除當月津 貼的10% 0問題三:有村民反映，有喪戶火化被使用樂隊，收費80元。整改情況:在全體 干部職工會議上進一步強調(diào)了單位所有服務(wù)項口一律采取自愿，任何人在任何情況 下不得違被喪戶意愿，強迫、誘導喪戶接受有償服務(wù)，如有發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。問 題四：負責人不在崗位，工作人員未佩牌上崗，無舉報電話。整改情況:在檢查當日，因市里有重大活動需要參加，所以主要負責人不在單位，但此次檢查為我們敲響警鐘，班子全體人員一致表示， 有決心在今后的工作中嚴格要求自己，時刻保持在崗在位。在醒LI位置設(shè)立舉報電話、舉報箱、意見箱，理順群眾監(jiān)督舉報渠道。以上問題我單位己全部落實到位，如

3、有不妥之處，請領(lǐng)導指正。永城市民政局殯儀館2013年10月30日下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除！ ！謝謝！!1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)一 “綜合”是因為管理涉及基本原理、 自我認知、智慧和領(lǐng)導力；“藝術(shù)”是因為管理是實踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠,總是單調(diào)乏味，沒有俠何激勵人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事,而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命,幵激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使 命是企業(yè)家的僅務(wù)，而激勵不組織人力資源是領(lǐng)導力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐,其本

4、質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯,而在于 成果;其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力:有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車,不合適的人請下車。11、領(lǐng)導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己 的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是 我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言 行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，

5、用言行帶勵別人。18、首先要說 的是,CEO要承擔責伍,而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作， 而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行勵以及價值 觀和結(jié)果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有 培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果幵不是很理想。因為人的思想是從小 造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素 質(zhì)較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長, 不斷地逐漸培養(yǎng)員丄的團隊意識

6、和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊,從領(lǐng)導開始就要嚴格地遵守這家企業(yè)的規(guī) 章。整家企業(yè)如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領(lǐng)導要身先士卒帶 頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴,再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫 做團隊。22、已所不欲，勿斷于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍， 就一定是，循著，一個規(guī)律,一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次,都是靠不住的，唯一的要點 是你對于你所學的是否

7、心里真正覺得很喜歡,是否真有濃療的興趣一鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。一佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。一愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。一孔子5、在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的U的，過分強調(diào)單純智育的態(tài) 度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。一愛因斯坦6、丼世不師，故道益離。一柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。一歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。一昆體良9、機會對于不能利用它的人乂有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是 勵力。-西蒙10、一日為師，終身為父。一關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出戒好戒

8、壞的評判。一盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。一陶行知13、君子藏器于身，待時而勵。一佚名14、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。一布魯納13、教師是人類靈魂的工程師。一斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。一程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是山教育而來的。一蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落 在塵埃。一莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，乂以德育為重。一康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存,師之所存也。一韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了并運在這一剎那間對他伸出來的香 餌。一大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。一唐甄23、故

9、欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人？唯一祈法，厥為教育。一張 伯苓24、為學莫重于尊師。一譚嗣同25、愚蠢的行勵，能使人陷于貧困；投合時機的行勵，卻能令人致富。一克拉克26、凡是教師缺乏愛的地箭，無論品格還是智慧都不能充分地戒自宙地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。一陶行知28、少年進步則國進步。一梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。一佚名有 關(guān)刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行勵。3、靈感不過是“頑強的勞勵而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤

10、奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚鑫是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食,懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的詢奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功，艱苦勞勵，正確新法，少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為并福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。21、試試幵非受罪，問問幵不吃虧。善于發(fā)問的人，知識豐富。22、智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得