文化的多樣性與文化傳播教學(xué)設(shè)計

1、文化的多樣性與文化傳播教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識目標(biāo)識記：(1)文化發(fā)展的實質(zhì)(2)社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉(3)文化創(chuàng)新的巨大作用(4)文化創(chuàng)新的根本途徑(5)繼承傳統(tǒng)，推陳出新(6)實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長(7)文化發(fā)展需要堅持正確方向，克服錯誤傾向理解：(1)社會實踐在文化創(chuàng)新中的作用(2)文化創(chuàng)新推動著社會實踐的發(fā)展，推動著民族文化的繁榮(3)社會實踐是文化創(chuàng)作的源泉，也是文化創(chuàng)新的根本途徑(4)文化多樣性是世界的基本特征，是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)分析(1)通過分析社會實踐對文化創(chuàng)新的作用和文化創(chuàng)新對社會實跋的作用，來完整地把握二者之間辯證統(tǒng)一的關(guān)系(2)通過分析明確社會實踐是文化創(chuàng)新

2、的源泉和根本途徑；明確文化創(chuàng)新要博采眾長，又要反對歷史虛無主義2、能力目標(biāo)(1)能夠通過列舉事例說明社會實踐對文化創(chuàng)新的作用(2)能夠舉例說明文化倉情識寸推動社會實踐和民族文化繁榮的作用(3)通過結(jié)合現(xiàn)實生活深刻理解社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和根本途徑(4)通過結(jié)合具體事例把握文化創(chuàng)新要面向世界，博采眾長，堅持正確方向，克服錯誤傾向3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)(1)深刻理解建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要意義(2)為我們偉大祖國的博大精深的民族文化而感到自豪和驕傲(3)通過對本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們更要立足于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求，在歷史與現(xiàn)實、東方與西方的文化

3、交匯點上，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長處，在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新，努力鑄造中華文化新的輝煌重點世界文化的多樣性，文化多樣性是世界的基本特征難點世界文化的多樣性，文化多樣性是世界的基本特征課程標(biāo)準(zhǔn)賞析不同民族文化的精粹，展現(xiàn)不同民族文化的差異，確認(rèn)文化多樣性的價值，樹立尊重不同民族文化的觀念評析國際文化交流的典型事例，闡明世界范圍內(nèi)各種文化的相互交融也是文化發(fā)展和創(chuàng)新的重要途徑。列舉現(xiàn)代文化傳播的主要方式，評估它們各自的特點；理解傳媒技術(shù)的進(jìn)步，以及教育和學(xué)習(xí)方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。教學(xué)過程主要內(nèi)容備注一、世界文化的多樣性（一）、異彩紛呈，交相輝映課堂探究：不同的

4、體育運(yùn)動項目、建筑藝術(shù)、語言文字，承載著不同的文化內(nèi)涵。請舉一兩個例子加以說明。探究提示：1、民族節(jié)日：課堂探究：(1)從春節(jié)和圣誕節(jié)兩個節(jié)日中，你能否感受到民族文化的哪些不同?(2)你還知道其他民族的節(jié)日嗎?探究提示：2、文化遺產(chǎn)課堂探究：(1)麗江古城、復(fù)活節(jié)島巨石人像、努比亞遺址這些世界文化遺產(chǎn)分別體現(xiàn)了什么樣的文化遺產(chǎn)?(2)你還能說出哪些著名的世界文化遺產(chǎn)?探究提示：（二）、透視文化多樣性1文化多樣性及表現(xiàn)課堂探究：(1)表現(xiàn)在民歌中的文化多樣性，僅僅是內(nèi)容、曲調(diào)方面的差異嗎?(2)你能否以服飾、飲食等為例，說明民族文化的多樣性?探究提示：2文化是民族的，又是世界的（三）、尊重文化多樣性1對待文化多樣性的正確態(tài)度2尊重文化多樣性的意義(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求