六年級下冊科學(xué)－4.3 減少丟棄及重新使用(4)｜教科版ppt課件

1、減少渣滓的數(shù)量是從源頭上處理渣滓問題的方法。減少渣滓的數(shù)量是從源頭上處理渣滓問題的方法。我們有哪些減少渣滓的方法？我們有哪些減少渣滓的方法？日常生活中有哪些渣滓是可以減少的？日常生活中有哪些渣滓是可以減少的？包裝的功能包裝的功能商品的標識商品的標識美觀美觀便于運輸、保管便于運輸、保管計量計量1 1、包裝盒是用什么資料做的？、包裝盒是用什么資料做的？用做商品包裝盒的資料有：紙張、塑料、木材、用做商品包裝盒的資料有：紙張、塑料、木材、玻璃、金屬等。玻璃、金屬等。2 2、商品用完后，我們是如、商品用完后，我們是如何處置包裝資料的？何處置包裝資料的？商品用完后，我們往往是商品用完后，我們往往是直接丟棄

2、包裝資料。直接丟棄包裝資料。過度包裝有什么害處？過度包裝有什么害處？浪費紙張、木材、塑料、玻浪費紙張、木材、塑料、玻璃、金屬等珍貴資源。璃、金屬等珍貴資源。添加渣滓量。添加渣滓量。添加消費者的負擔。添加消費者的負擔。國家質(zhì)檢總局和國家規(guī)范委于國家質(zhì)檢總局和國家規(guī)范委于20212021年年3 3月月2828日發(fā)布了日發(fā)布了 國家規(guī)范。國家規(guī)范。包裝不得多于包裝不得多于3 3層；層；包裝空隙率不得大于包裝空隙率不得大于60%60%。給商品的消費廠家寫幾點減少包裝浪費的建議。給商品的消費廠家寫幾點減少包裝浪費的建議。1 1、簡包裝；、簡包裝；2 2、大包裝；、大包裝；3 3、容器重裝；、容器重裝；4

3、 4、包裝回收重新運用等。、包裝回收重新運用等。重新運用，是指多次或用另一種方法來運用已用重新運用，是指多次或用另一種方法來運用已用過的物品。它也是減少渣滓的重要方法。過的物品。它也是減少渣滓的重要方法。我們能想出這些方法來嗎？我們能想出這些方法來嗎？一根包裝繩的一根包裝繩的1010種種重新運用的方法重新運用的方法1 1、做晾衣繩用、做晾衣繩用2 2、拉東西的牽引繩、拉東西的牽引繩3 3、用來捆東西、用來捆東西4 4、當腰帶用、當腰帶用5 5、當跳繩用、當跳繩用6 6、當燈的開關(guān)繩用、當燈的開關(guān)繩用7 7、當鑰匙鏈用、當鑰匙鏈用8 8、當賽跑的終點線用、當賽跑的終點線用9 9、系口袋用、系口袋

4、用1010、玩穿線游戲用、玩穿線游戲用1111、做編織用、做編織用1212、纏成足球來玩、纏成足球來玩一個玻璃瓶的一個玻璃瓶的1010種種重新運用的方法重新運用的方法一個塑料袋的一個塑料袋的5 5種重種重新運用的方法新運用的方法1 1、做魚缸用、做魚缸用2 2、做養(yǎng)花用、做養(yǎng)花用3 3、腌制咸菜用、腌制咸菜用4 4、做筆筒用、做筆筒用5 5、做簡易放大鏡用、做簡易放大鏡用6 6、做碾藥的碾子用、做碾藥的碾子用7 7、當茶杯用、當茶杯用8 8、在瓶上繪畫做藝術(shù)品、在瓶上繪畫做藝術(shù)品9 9、做標本瓶用、做標本瓶用1010、做墨汁瓶用、做墨汁瓶用1111、做儲錢罐用、做儲錢罐用1212、做花瓶用、做花瓶用1 1、當鞋套用、當鞋套用2 2、當浴帽用、當浴帽用3 3、雨天當雨鞋用、雨天當雨鞋用4 4、當灑水壺用、當灑水壺用5 5、做風箏用、做風箏用6 6、罩在物體防塵用、罩在物體防塵用7 7、做氣球用、做氣球用8 8、做手工用、做手工用家庭中將要被當作渣滓丟棄的物品中，哪家庭中將要被當作渣滓丟棄的物品中，哪些是可以重新運用的