3小小竹排畫(huà)中游2課時(shí)

1、小小竹排畫(huà)中游教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)一學(xué)科語(yǔ)文課 題小小竹排畫(huà)中游總課時(shí)2主備人田彩玲使用人一語(yǔ)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“排”等12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“”等3個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)“口”等4個(gè)字。2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確流利地朗讀課文。3、初步理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感。學(xué)情分析初入學(xué)的一年級(jí)兒童形象思維能力強(qiáng)，活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，對(duì)游戲·二哥頗感興趣，樂(lè)于在學(xué)習(xí)中與伙伴交流，因此教師在課堂教學(xué)中做好幼小銜接尤為重要。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字，會(huì)正確流利地朗讀。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)“魚(yú)米鄉(xiāng)”、“畫(huà)中游”的理解。教學(xué)方法制作多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

2、趣，把游戲引入課堂，寓教于樂(lè)。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)流程第一課時(shí)一、看圖導(dǎo)入，初步感受導(dǎo)入：我們祖國(guó)有著秀美的風(fēng)光，北國(guó)的冰雪，高聳的白楊，南國(guó)的椰林，婀娜的楊柳。剛毅秀美，各有特色。今天我們就要來(lái)欣賞一下江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)光。（課件出示圖片）小朋友們看，江南的風(fēng)光多美啊，你都看到了什么？生：我看到了一條河，河里有小魚(yú)跳出了水面。天空中有兩只燕子飛來(lái)了。河的兩邊還有很多的樹(shù)、禾苗、草地，都是綠色的。遠(yuǎn)處還有幾幢房子，很漂亮師：江南的風(fēng)光那么美，樹(shù)木都是綠油油的，那里的人也很美。你們看，誰(shuí)來(lái)了？（課件演示：小朋友撐著竹排慢慢過(guò)來(lái)。）他是怎樣來(lái)的呢？板書(shū)：竹排解竹排的形狀與用途。師：看圖說(shuō)說(shuō)竹排是怎樣的？

3、它有什么用處？（通過(guò)交流知道竹排是江南水鄉(xiāng)重要的交通工具，也可在此聯(lián)系竹排的形狀來(lái)記排這個(gè)字。）師：在那么美的風(fēng)景里，撐著小竹排，欣賞著兩岸秀麗的風(fēng)光，真令人陶醉。讓我們也去感受一下吧！（二）看圖，初步了解圖畫(huà)內(nèi)容，練讀短文。1圖上畫(huà)的是什么地方，有什么人，他們?cè)诟墒裁矗?練讀短文。（1）借助拼音自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)字音。（2）出示音節(jié)詞語(yǔ)卡片練讀：zhú páinio ér chàngling àn l yóu yóu yú m xinghuà zhngyóu（3）自己練讀短文，逐步做到一目雙

4、行。（4）指名分句讀，齊讀短文。注意“綠油油”“油”應(yīng)讀一聲，不要讀成二聲。（三）看圖讀文，學(xué)句、學(xué)詞。1指名讀第1句，學(xué)詞、學(xué)句。（1）教師指圖問(wèn)：誰(shuí)知道什么是小竹排，它有什么用處？（板書(shū)：小竹排）小竹排上坐著誰(shuí)，竹排上還有什么？（祖孫二人，他們正在談著什么，孫子手中抱著一只雞，身后有一籮筐的米）什么叫順?biāo)?？（順著水流的方向往前行）這祖孫二人坐在竹排上聽(tīng)見(jiàn)了什么？看見(jiàn)了什么？（2）讀第1句，注意句號(hào)的停頓，要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥(niǎo)鳴叫、水中魚(yú)兒成群這種美景。2指名讀第2句。（1）看圖，讀第3行，問(wèn)：什么叫兩岸？（板書(shū)：兩岸）河的兩岸有些什么？（引導(dǎo)學(xué)生先看竹排的左岸）（岸上

5、有許多樹(shù)和古式建筑）師述：岸上有這樣多的種類(lèi)不同的樹(shù)，我們總的叫它們“樹(shù)木”。（板書(shū)：樹(shù)木）這些樹(shù)木長(zhǎng)得怎樣？讀短文第3行。（2）看圖，讀短文第4行。（3）看圖，讀短文第4行。指圖上竹排的右岸，問(wèn)：河岸上還有什么？什么是禾苗？（禾苗）師述：稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長(zhǎng)出來(lái)的幼苗都叫禾苗（板書(shū)：禾苗）?？纯磮D，讀讀短文第4行，說(shuō)說(shuō)禾苗長(zhǎng)得怎么樣？（“綠油油”講禾苗很綠，長(zhǎng)得好）（4）指導(dǎo)讀第2句。兩岸樹(shù)木密，禾苗綠油油。3指名讀短文第3句，讀懂句子，理解詞語(yǔ)。（1）看圖，師述：在這里河中小魚(yú)兒成群，河岸上樹(shù)木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風(fēng)景這般美，你們知道這是什么地

6、方嗎？（2）“江南”是指什么地方說(shuō)的？（教師板書(shū)：江南）師述：江南是指長(zhǎng)江以南的地區(qū)。這里氣候溫暖，河流、湖泊多，魚(yú)多，蝦也多；江南適合稻子生長(zhǎng)，每年成熟季節(jié)收獲多，所以說(shuō)江南是魚(yú)米鄉(xiāng)。（板書(shū)：魚(yú)米鄉(xiāng)）（3）看圖，讀短文最后一行，問(wèn)：為什么說(shuō)“畫(huà)中游”？ 師述：這是用打比方的方法，告訴我們江南風(fēng)景美如畫(huà)。祖孫二人坐在竹排上順?biāo)靶?，一路觀賞著兩岸如畫(huà)的美景。真好像在畫(huà)中游覽一樣。（4）指導(dǎo)朗讀第3句。 江南魚(yú)米鄉(xiāng)， 小竹排在畫(huà)中游。（四）鞏固復(fù)習(xí)。1讀詞語(yǔ)：樹(shù)木禾苗小竹排江南兩岸魚(yú)米鄉(xiāng)2朗讀短文，要求讀得正確、流利。個(gè)體教學(xué)方案作業(yè)設(shè)計(jì)抄寫(xiě)生字、新詞。熟讀課文。板書(shū)設(shè)計(jì)3小小竹排畫(huà)中游小竹排

7、流鳥(niǎo)兒 唱 魚(yú)兒 游樹(shù)木 密禾苗 綠課后反思年級(jí)一學(xué)科語(yǔ)文課 題小小竹排畫(huà)中游總課時(shí)2 主備人田彩玲使用人一語(yǔ)第 2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)2個(gè)新偏旁：艸（草字頭），氵（三點(diǎn)水）。2、學(xué)會(huì)7個(gè)生字：木、禾、苗、竹、江、兩、米。能讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。3、正確書(shū)寫(xiě)生字。學(xué)情分析識(shí)字、寫(xiě)字是低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，因此，我在教學(xué)中充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力，注重交給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)字、寫(xiě)字。教學(xué)難點(diǎn)正確標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)漢字教學(xué)方法在識(shí)字教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主的習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教具準(zhǔn)備識(shí)字卡片教學(xué)流程（一）檢查復(fù)習(xí)。1讀詞語(yǔ)卡片：2指名讀短文。（二）學(xué)習(xí)2

8、個(gè)新偏旁。1艸，草字頭，筆順是一艸，共3筆。2氵，三點(diǎn)水，一筆點(diǎn)，二筆點(diǎn)，三筆提。（三）學(xué)習(xí)生字。1木，拼讀音節(jié)m)，讀詞語(yǔ)：樹(shù)木。（1）識(shí)記字形。（讓學(xué)生自學(xué)后說(shuō)識(shí)記方法）用熟字加筆畫(huà)的方法：“十”字加撇捺，十木。一共4筆。 用數(shù)筆畫(huà)方法：一筆橫（一），二筆豎（十），三筆撇（），四筆捺（木）。一共4筆。書(shū)空練習(xí)。（第一，拼讀音節(jié)；第二，口述筆順筆畫(huà)；第三，共幾筆；第四，本課詞語(yǔ)）（2）口頭組詞語(yǔ)。2禾。（讓學(xué)生自學(xué)后，進(jìn)行書(shū)空練習(xí)，與“木”相同）3苗，拼讀音節(jié)mi2o，讀詞語(yǔ)：禾苗。（1）識(shí)記字形，讓學(xué)生自學(xué)后，回答問(wèn)題。你是用什么方法記住“苗”字的？（我是這樣記的，“苗”字，上下結(jié)構(gòu)，上面

9、是草字頭，下面是“田”字，一共8筆）（2）書(shū)空練習(xí)。（拼讀音節(jié)；字形結(jié)構(gòu)；偏旁；筆順筆畫(huà)；共幾筆；本課詞語(yǔ)）（3）讀短文第2句。4竹，讀音節(jié)zh*，讀詞語(yǔ)：小竹排。（1）識(shí)記字形，用數(shù)筆畫(huà)的方法記。左右結(jié)構(gòu)，左邊一筆撇（），二筆橫（），三筆豎（），右邊一筆、二筆同左邊相同（），第三筆是豎鉤（竹），一共6筆。啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，看田字格字帖，找出左右兩邊的異同點(diǎn)：第三筆，豎；第六筆，豎鉤。（2）書(shū)空練習(xí)。（同“木”）（3）口頭組詞語(yǔ)：竹葉、竹椅、竹簍、竹竿、竹籃（4）朗讀短文第1句。5江，拼讀音節(jié)ji1ng，讀詞語(yǔ)：江南。（1）識(shí)記字形：用熟字加偏旁的方法。啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住江字的。（同“

10、苗”） （2）書(shū)空練習(xí)。（同“苗”）（3）口頭組詞語(yǔ)：江南、江北、長(zhǎng)江、江河湖海。6兩，拼讀音節(jié)li3ng，讀詞語(yǔ)：兩岸。（1）識(shí)記字形。比較法：用“雨”與“兩”比較，外框兒相同（），里面不同，“雨”是豎，左右各兩點(diǎn)，“兩”是兩個(gè)小“人”。用數(shù)筆畫(huà)的方法。筆順：兩，共有7筆。啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，自己想辦法記字形后，說(shuō)出方法，如果沒(méi)說(shuō)比較法，教師可以提示：“兩”字和什么字有點(diǎn)像？（2）書(shū)空練習(xí)。（同“木”）（3）口頭組詞語(yǔ)。 兩岸兩雙兩幅兩張兩條斤兩（4）讀短文第2句。7米，拼讀音節(jié)m!，讀詞語(yǔ)：魚(yú)米鄉(xiāng)。（1）識(shí)記字形，啟發(fā)學(xué)生想出最簡(jiǎn)便、最好記的方法。熟字加筆畫(huà)的方法：“木”字上面加點(diǎn)、撇，一共6筆

11、。（2）書(shū)空練習(xí)。（同“木”）（3）口頭組詞語(yǔ)。魚(yú)米鄉(xiāng) 大米 玉米 小米 米粒（4）朗讀短文第3句。8朗讀短文，要求正確、流利。（四）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，鞏固字形。1木、禾、米三個(gè)字讓學(xué)生自學(xué)后，找三位寫(xiě)字好的同學(xué)，按田字格字帖寫(xiě)在小黑板上，大家評(píng)議，教師訂正。2指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“苗”字（1）看整體間架結(jié)構(gòu)，上小下大。（2）教師范寫(xiě)（略），提示：草字頭第二筆豎從左向右斜寫(xiě)，第三筆斜撇，略高于豎。教師范寫(xiě)一定講清每一筆的位置及運(yùn)筆方法。“曰”第二筆是橫折鉤。3指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“竹”字。（1）整體位置，左窄右寬。（2）教師范寫(xiě)：第一筆斜撇，從上半格中間靠豎中線(xiàn)收筆，撇過(guò)橫中線(xiàn)，離左邊線(xiàn)三分之一收筆，要有尖。第二筆小橫，從橫中線(xiàn)上一點(diǎn)兒橫第一筆起筆，斜橫過(guò)豎中線(xiàn)上一點(diǎn)兒收筆。第三筆豎壓橫中線(xiàn)起筆，直豎到下半格中間收筆。第四筆斜撇，與第一筆撇對(duì)稱(chēng)，略高一些起筆，過(guò)中心點(diǎn)，到左下格右上角收筆。第五筆大橫，壓橫中線(xiàn)起筆，斜寫(xiě)到離右邊線(xiàn)三分之一處收筆。第六筆豎鉤，壓橫中線(xiàn)在橫中左一點(diǎn)收筆，到長(zhǎng)于三筆豎挑鉤。（3）教師帶寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)字頭。4指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“江”字。（1）整體位置、左窄右寬。（2）教師示范，重點(diǎn)指導(dǎo)三點(diǎn)水的寫(xiě)法。三筆成一弧形，教師給學(xué)生用紅筆畫(huà)出弧線(xiàn)。第一點(diǎn)，點(diǎn)在左上格右下方，第二點(diǎn)點(diǎn)在左半格中間，壓橫中線(xiàn)，第三筆提，從左下格中心點(diǎn)提到橫中線(xiàn)上，離中心點(diǎn)四分之一處