阜康市第三中學(xué)八年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案

1、阜康市第三中學(xué)八年級(jí)組班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，健康、文明、溫馨、和諧的班級(jí)文化對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“和諧”的校園風(fēng)氣將起到積極的推動(dòng)作用。結(jié)合本組實(shí)際，現(xiàn)將班級(jí)文化建設(shè)具體內(nèi)容作出如下規(guī)定： 一、指導(dǎo)思想 班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了進(jìn)一步加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，推動(dòng)校園文化的深入，進(jìn)一步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。八年級(jí)組開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采” 的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。通過活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)

2、生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神。二、總體要求1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色；讓師生感覺“舒心”。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。三、布置對(duì)象各個(gè)班級(jí)教室四、實(shí)施原則個(gè)性化、人文化、情感化、特色化五、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王衛(wèi)東 姜莉 成員：五、具體要求1、教室物品布置（20分）：（1）地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。（2）講臺(tái)面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。課桌上課本堆放整齊不亂。（3）門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰、無蜘蛛網(wǎng)，窗臺(tái)無堆放，窗簾懸掛整齊

3、，擺放物整潔干凈無積灰，教室及走廊地面清潔，無泡泡糖痕跡。門窗潔凈明亮，無灰塵墻上無腳印。（4）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。（5）制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。2、教室環(huán)境布置（40分）：（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。（2）充分利用黑板報(bào)、教室空墻壁、公告欄、窗臺(tái)等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境。 3、教室布置特色分（40分）：（1） 教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級(jí)建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級(jí)個(gè)性。（2） 顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評(píng)比表布置有特色。（3） 開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級(jí)的特色。六、評(píng)比時(shí)間：2012年3月16日下午第八節(jié)課七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比。本次評(píng)比分年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng) 個(gè)、二等獎(jiǎng) 個(gè)、三等獎(jiǎng) 個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。各獎(jiǎng)將頒發(fā)獎(jiǎng)狀。附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目班級(jí)教室物品布置（20分）教室環(huán)境布置（40分）教室布置特色分（40分）合計(jì)八年級(jí)（1）班八年級(jí)（2）班八年級(jí)（3）班八年級(jí)（4）班八年級(jí)（5）班八